《小魔盒》教案范文_第1页
《小魔盒》教案范文_第2页
《小魔盒》教案范文_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小魔盒教案范文 小魔盒教案教学目标 1、以纸盒为基本制作材料，通过绘画、剪贴、捏塑等综合方法，制作一个微型舞台。 2、从学生平日随手可得的材料入手，通过合理的想象、艺术的再现，赋予作品新的生命意义，以此激发学生的创作热情和学习兴趣。 3、培养学生用多种视角观察身边的事物，关注、热爱生活。 同时对学生进行环保教育。 教学重、难点重点能根据普通的纸盒，通过合理设计和制作完成一个特定场景。 难点工具的应用；组织场景，表达自己独特的创意。 教学过程 1、欣赏导入师老师在上课之前找了一些图片，咱们一起来看一下。 （教师播放课件图片草原、山坡、街道、附近别墅、戏剧舞台、本班教室）看！我将教室放进了我的盒子里。 （教师展示作品）从一个盒子变到一间教室，我做了哪些处理呢？你能猜猜老师是怎么制作的吗？生?（学生讲述，教师示范以及学生共同参与）师看！我们又把一间教室放进了盒子里。 2、分析物体固定师上课了，同学们都进教室来了，可是他摔倒了，怎么办？（教师放一个“学生”）生?（准备多个“学生”，简单的让学生完成，稍难的教师示范，难的直接出示）师其实让物体站立的方法有许多，比如?（课件出示5种方法，教师依次将“学生”放入“教室”） 3、选择主题师一个简单的盒子通过我们的制作，变成了一间有趣的教室。 那么，咱们还可以在盒子里展示哪些场景呢？生?师如何将这些场景展示在盒子里呢？我们来欣赏一些已经完成的作品，看是否能给你些启发呢？（教师播放课件，展示作品）真是大盒子，小舞台啊！你也想来做一做吗？你准备做什么呢？ 4、探讨方法生?师*你打算怎么制作？生?师还可以用其他材料完成吗？生? 5、小组合作师不错，你可以邀请几个同学与你一块儿合作完成。 生?（学生邀请）师你们可以挑选场地，讨论一下分工的问题。 生?师其他同学可以向周边的同学说说自己的想法，如果大家都赞同你的意见，你们也可以一起合作完成呀！生?师动手制作之前，请各小组先阅读屏幕上的制作流程。 （教师出示课件确定主题分工制作组合修整清理场地展示作品）（学生制作，教师巡回指导，播放音乐） 6、评价展示师制作完成的小组可以将盒子展示到台前，收拾场地，回到自己的座位上。 生?师哪个小组先来向大家介绍你们的作品？生?师其他小组的作品，你能否也给予一个简单的评价？生?师还有哪个小组想来介绍自己的作品呢？生? 7、小结寄语师今天这些作品都让老师感到京戏，咱们利用大盒子展示了丰富的小舞台
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论