《与朱元思书》教案

与朱元思书教案 与朱元思书吴均教学目标1能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。 2通过理解和分析，欣赏富春江上雄奇秀丽的景致，领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。 3通过诵读训练，进一步培养对文言文的语感。 教学重难点1在朗读过程中，让学生体会到作者笔下富春江景色之美，初步培养学生的审美能力。 2帮助学生理解“鸢飞戾天”两句。 教学时间:一课时教学准备制作课件教学过程 一、导入。 二、简介作者及标题 1、吴均（469-520），南朝梁文学家。 字叔庠，吴兴故鄣（现在浙江安吉）人。 他的文章善于写景，尤其擅长小品书信，“文体清拔有古气”，人称“吴均体”。 由于梁武帝喜欢吴均的诗文，吴均曾做过闲散的朝官。 吴均生活的南北朝时期政治黑暗，社会动荡混乱。 他为人耿直，仕途上很不得意。 今存诗一百三十余首，多借自然之物以抒其愤闷抑郁之情，抒发怀才不遇之慨；或表现了作者回归自然的欢愉，远离名利追逐的超然心境，同时也反映了他对人世间的退避。 2、本文是作者写给友人书信中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景，这看似随兴之所至而写下的一段文字，可称得上一篇山水小品。 3、书书信，一种文体。 三、检查预习给下列加点字词注音。 四、朗读训练 1、请仔细听录音示范朗读，着重体会其对重音、节奏、语速、情感的处理。 2、自学指导，朗读本篇课文。 五、合作学习，分享收获。 1、请结合课文下面的注释，同桌两人商量后，用现代汉语说出全文大意。 风烟俱净，天山共色。 （没有一丝儿风，）烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。 从流飘荡，任意东西我的小船）随着江流飘飘荡荡，时而偏东，时而偏西自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。 水皆缥碧，千丈见底。 游鱼细石，直视无碍。 水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。 急湍甚箭，猛浪若奔湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 江两岸的高山上,全都生长着苍翠的树,山峦凭借高峻的地势,争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展，笔直地向上,直插云天，形成无数山峰。 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 （山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿鸣声嘤嘤,和谐动听。 蝉不停的叫着，猿不停的啼着。 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反。 看到这些雄伟的山峰，那些极力追求名利的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事物的人就会流连忘返。 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。 2、文言积累卡片通假字:“反”通“返”，返回“转”通“啭”，鸟叫声词类活用风烟俱净（消净、消散，形作动）任意东西（向东向西漂流，名作动）皆生寒树（使人觉得有寒意，形作动）互相轩邈（向高处和远处伸展，名作动）横柯上蔽（在上面，名词作状语）一词多义天下独绝(绝妙），百叫不绝（停止）负势竞上(向上），横柯上蔽（在上面）古今异义一百许里（左右/允许）蝉则千转不穷（穷尽/贫穷）经纶世务者（治理/政治规划） 3、结构梳理文章的3个自然段分别写什么？这三段之间是什么关系（顺序）？第1段总叙富春江奇特秀丽的景色。 第2段描写异水。 第3段描写奇山。 六、问题研讨 1、文中哪一句话最能概括课文所写景色的特征？围绕哪两个字做文章？“奇山异水，天下独绝”是本文所写景色的总体特征，全文都围绕着“奇”和“异”这两个字在做文章。 2请结合文中描写“水”的语句思考文章抓住“异”字突出写了“水”的哪些特征?(静态:秀丽)水皆缥碧，千丈见底。 游鱼细石，直视无碍。 (动态:壮观)急湍甚箭，猛浪若奔3请结合文中描写“山”的语句思考文章是如何抓住“奇”字来突出描写“山”的特征的?山之形夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰山之声泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 山之色横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 4.“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”分别指什么人?指追逐名利的人和热衷于官场的人。 5作者面对这“天下独绝”的“奇山异水”时流露出一种怎样的情感和志趣？请从文中找出相关语句，并加以简要的分析。 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返。 向往自然，厌弃尘俗，沉浸于山水的生活情趣。 七、语言赏析本文是一篇骈体文，讲究对仗和声律，多用偶句（骈句），少用散句。 骈文，是和散文相对的一种文体，它最大特点是讲求对仗。 全篇以偶句为主，构成字数相等的上下联，句法结构相互对称，词性、词义相互配对，句子的字数通常是四字句、六字句相互交替。 这种文体，晚唐时被称为“四六文”，到清代才叫做骈体文。 其次是讲求平仄，上下联要平仄相对，平对仄，仄对平。 其三是讲究用典，目的是使文章委婉、含蓄、典雅、精练。 八、小结本文通过描写富春江的奇山异水，抒发了作者对政治的