《水乡歌》教案范文

水乡歌教案范文 水乡歌教案1教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2.学会本课6个生字，会认4个生字。 3.引导学生通过朗读感受水乡秀丽的风光和人们的美好生活，激发学生热爱大自然，热爱生活的思想感情。 教学重点学习生字新词；朗读课文，进入诗歌境界，感悟诗歌的内涵。 教学难点1.理解课文，感受水乡秀丽的风光和人们的美好生活。 2.学以致用，模仿本课进行诗歌创作。 教学准备多媒体课件、卡片、教学时间1课时教学过程创设情境，导入新课。 1.谈话小朋友们，咱们先来一段愉快的旅程，大家准备好，咱们出发了。 2.课件出示水乡风光视频。 3.咦，在旅程中你们都看到了什么？4.总结这里有弯弯的小桥、清清的河水和很各种各样的的小船，咱们看到的就是一幅幅水乡图，今天咱们就来唱一唱这水乡歌。 出示课题指名读、齐读。 二初读课文、整体感知。 1.水乡歌里都唱了些什么呢，请大家自己读读课文，注意借助拼音把字音读准，一边读一边想想刚才看到的情景。 2、大家读得真认真！字音读准了没有呢？同位之间互相读一读！如果你的同位读准了，请你夸夸他，如果还没有，就赶紧再读一读！（同桌合作识字） 3、看到好多同学都获得了同桌的表扬，那咱们赶快来展示展示吧。 出示一类字生字卡片抽读1）带拼音读乡组词连船帆湖怎么识记咱做动作2）去拼音开火车读 4、情景识记二类字同学们刚才读得真好，老师这里还有一些生字想和大家交朋友，大家想认识他们吗？看！“渠”人工开凿的水道，两旁是石砖，是农民伯伯用来引水灌溉田的。 “驳”没有动力装置的船，靠拖轮牵引或推着行驶。 船身大，没有顶，通常都是用来运载货物的。 三学习第一段咱们快快把这些生字朋友送回美丽的水乡吧，翻开书本，一边读一边想想水乡都有些什么特点？这首诗在结构上还有一个特点，你发现了吗？（水乡什么多？水多、2船多、歌多）你最喜欢它的那一个特点？能读读吗？课文是怎样描写水乡的水多的呢？现在请大家自由的读一读课文的第一节想一想哪些词语让我们感受到水乡的水很多很多呢？（用笔把这些词语画出来）(出示自读要求,学生自由读课文，老师巡视检查)师:谁来说一说，从哪儿可以看出水乡的水多？1感受水多（指名学生汇报千条渠万条河一个连一个处处） （1）师同学们很会读书。 那当你读到这些词语的时候，你的眼前仿佛看到了什么？）那能不能试着把你心里所想象到的读出来呢？（指名学生读） （3）师边放图片一边描述千条渠，万条河，池塘一个连一个，处处绿水荡清波。 这么美得景色，咱们怎么把它读好呢？快自己练练吧！指名读。 读得可真好呀，老师眼前仿佛就出现了这千条渠万条河的画面。 2.感受水的美师:水乡的水啊不仅多，而且还（出示图片）怎样？（很清、很绿、很美）诗歌中是怎么说的呢？谁能读出来？处处绿水荡清波 （2）师是呀！来到水乡，看到河渠纵横交错，池塘一个一个紧紧相连，来到小池塘边，踮起脚尖儿，你会发现-（出示池塘的水真（），都可以看见（）。 （指名学生读这句） （3）师:那就请你来读一读这清清的水！（学生读处处绿水荡清波） （4）师）(板书:美丽) （5）师:看到这样多这样美的水,我们不由自主的发出赞叹-(男同学读:处处绿水荡清波)。 水中还倒映着蓝天白云,绿水小草,我们情不自禁的发出感叹(女同学读:处处绿水荡清波) （6）师水乡的水多么让人心驰神往呀！拿起书读第一段（拿起出读第一段）。 大家想想，刚才咱们是怎样学习第一自然段的。 (抓关键字词)。 下面啊，请同座位的同学用这样的方法学习第二节。 开始吧！四学习第二小节过渡水多了船也就多了。 1.感受船多 （1）（指名一个学生读一读，其他同学想哪些词语可以读出船很多呢？）学生汇报千只万只白帆片片飘满 （2）师是呀！这是怎样的一副画面呀！现在我们就来到了水乡碧绿的湖面上，浮现在我们眼前的-（老师范读千只船，万只驳白帆片片像云朵，飘满湖面飘满河）同学们，谁能不看书，就看着这幅图来读一读？指名读。 （点评你看看，你都会背了，谁能让船更多些、就快飘满了，谁让他飘满。 哎呀，这回可真的飘满了，能的同学都站起来配上动作，来美美的读一读吧！）五学习课文第三小节1.过渡水乡不仅水多、船多，还有什么多？（歌多）2.同桌合作以问答的方式学习第三小节，（注意勾画有关语句）教师巡回指导。 3.教师引读，检查学生自学情况。 师水乡什么多？3生歌多。 师歌多体现在哪儿？生千首曲，万首歌，装满一箩又一箩，听，水乡的歌儿多动听呀！看，水乡的人民正用辛勤的劳动创造着美好的新生活呢！（课件出示几幅水乡人民幸福生活的图片）联系自己的生活说说水乡人民过上了怎样的新生活？ （3）指导朗读水不仅给水乡带来美好风光，更给水乡人带来了幸福生活，就让我们用动听的声音来歌唱水乡人民美好的新生活吧！（齐读第三节）六熟读成诵升华主题1师水乡的水静静地流，水乡的船轻轻地飘，水乡的歌美美地唱。 让我们来夸夸水乡，夸夸水乡人民的新生活。 你们想怎么夸就怎么夸，看谁夸的水乡最美？让我们配上音乐，一起来夸夸这美丽水乡吧。 七自主迁移，以读促写1师是的,水乡值得歌颂和赞美的还有很多很多,你能想