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文档简介

练习2一、书法展示。用端正、美观的正楷字抄写下面一段话。宽容是一种润滑剂，可以消除人与人之间的摩擦；宽容是一种镇定剂，可以使人在众多的纷扰中恪守平静；宽容是一束阳光，可以消除彼此之间的猜疑积怨；宽容是一座桥梁，可将彼此之间的心灵沟通。_二、对号入座。将正确答案的序号填在括号里。A. 融化B. 溶化C. 熔化1. 白糖在水中慢慢地( )了。2. 钢铁被火给( )了。3. 春天来了，冰雪( )，大地显出勃勃生机。A. 临近 B. 邻近4. 我家( )有一座工厂。5. ( )家门，我的心情愈来愈激动了。A. 品味 B. 品位6. 我的姐姐是个很有( )的人。7. 这道菜真好吃，请大家慢慢( )。A. 直接 B. 直捷C. 直截8. 他说话很( )了当。9. 这件事你( )去办理。A. 截至 B. 截止10. 作文比赛的投稿日期( )到五月底。11. ( )六月底，我们已收到来信一百封。三、诵读感悟。阅读诗歌，回答问题。我不期望回报给予你了，我便不期望回报。如果付出，就是为了有一天索取，那么，我将变得多么渺小。如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕，如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。人，不一定能使人伟大，但一定可以使自己崇高。1. 用“”给加点字选择正确的读音。给予(ij) 崇高(cnchn)2. 按要求写出词语。反义词：索取()渺小()近义词：崇高()期望()3. 照样子，写句子。如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕；如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草；如果，你是_，我乐意是_；如果，你是_，我乐意是_。四、口语交际。请你以小记者的身份，进行一次采访活动，采访班级一位有特长的同学。你打算问哪些问题？请列出一个采访提纲。_五、图片欣赏。读图片，说说你读懂了什么。 练习2二、 1. B2. C3. A4. B5. A6. B7. A8. C9. A10. B11. A三、 1. jchn2. 贡献伟大 高尚 希望3. 小草陪伴你的泥土大树陪伴你的树叶四、提示：可围绕特长是什么、特长是怎样形成的、特长给自己带来了怎样的乐趣等问题来提问。五
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