数学北师大版一年级下册动手做（二）————有趣的七巧板.doc

有趣的七巧板教案一、复习导入“认一认”（辨认已认识的图形）师：小朋友们，这个星期我们认识了一些图形，现在老师来考考你们，认一认这些是什么图形？生：圆、三角形、长方形、正方形。（一起回答）师：第（ ）组回答的最整齐，最响亮，奖励星星。二、探究新知1、“请欣赏”（欣赏用“七巧板”拼成图形导入）师：在学习动手做（一）时，淘气和笑笑分别用我们认识的图形拼了好看的图形。这时，他们俩又拼了一些图形，现在我们来欣赏下并猜一猜他们俩拼出来的图形像什么？生：第一幅像小鱼；第二幅像小猫；第三幅像人；第四幅像数字2，第五幅像小船；第六幅像房子。师：小朋友们的眼力真好，把这些图形都分辨出来了。老师现在有个问题：这些图案都是由几块图形拼成的？我们一起来数一数。生：七块（一起回答）师：回答对了，你们知道这七块图形放在一起，叫什么吗？生：七巧板（一起回答）师：回答的真棒，这节课我们学习“有趣的七巧板“（贴上课题）2、“有趣的七巧板（介绍七巧板的由来及构成）师：你们都认识了“七巧板”，但是你们知道七巧板是谁发明的？又为什么叫七巧板吗？生：不知道。师：那你们听听老师讲的故事“七巧板的由来”：宋朝有个叫黄伯思的人，他十分的热情好客，发明了一种用7张小桌子组成请客吃饭的桌子。这些桌子可以根据吃饭人数的不同，把桌子拼成不同的形状，比如他家里来了2个客人，加上他，一共有3个人吃饭，他就用7张小桌子拼成三角形；来了3个客人，就一共有4个人吃饭，他就拼成四方形，来了5个客人，一共有6个人吃饭，他就拼成六方形有意思吧！后来，有人把这7张小桌子缩小成7块小图形，用它拼图，演变成一种玩具。因它十分巧妙好玩，所以人们叫它”七巧板“。师：了解了七巧板的由来，现在我们好好观察下，你发现了什么图形？（贴上七巧板并拿出每一块逐一让同学辨认）生：有三角形，正方形，（四边形）。师：今天我们还要认识一个新图形，我们好好观察，这个图形有4条边，有2条斜斜的边，叫做“平行四边形”（贴上平行四边形），那老师手上这个是平行四边形吗？它同样有4条边，有2条斜斜的边，所以它也是平行四边形。（同时转换角度，让同学认一认）师：认出了这些图形，现在我们来分一分，填一填。（展示题目）生：（分别让学生回答，并根据他们的答案分一分）七巧板由 3种图形组成，共有7个图形，其中有5个三角形，1个正方形，1个平行四边形。1号和2号图形、4号和6号图形是完全一样的。（全部同学齐读一遍）师：现在看一看哪一组坐的最棒，奖励星星。三、巩固练习1、“拼图赛”（运用七巧板，拼出熟悉的图形）师：我们既了解了七巧板的由来，又知道了它的构成，知道了它十分巧妙好玩，现在我们一起来玩一玩，拼一拼，进入“拼图赛”，拿出你们的七巧板和“闯关我最棒”，每通过一关的同学就在旁边画星星，同桌间互相监督。拿出七巧板后，放在桌面，坐端正！（奖励坐的端正的小组）师：拿出七巧板后，我们再次认一认七巧板里每一块图形，我们新认识了平行四边形，那你们能以最快的速度拿出平行四边形。生：（举起平行四边形）（让同学跟着说出平行四边形有4条边，有两条斜斜的边）师：，真棒，都分辨出来了，现在把平行四边形放好后，马上坐端正。（奖励坐端正的小组）第一关：拼出一个正方形师：拼正方形时，你们试试能不能用两块拼出？或者三块呢？动手试试吧！师下去巡视，并让一个同学上讲台拼出正方形。在巡视若发现不一样的拼法，就让同学在讲台上拼出。拼好后，让同学们把七巧板放一边，并马上坐端正，并展示各种各样拼出正方形的图片。第二关：拼出一个三角形师下去巡视，并让一个同学上讲台拼出三角形。在巡视若发现不一样的拼法，就让同学在讲台上拼出。拼好后，让同学们把七巧板放一边，并马上坐端正，并展示各种各样拼出三角形的图片。第三关：模仿拼一拼展示欣赏的图片，再次询问同学们像什么？说一说它是按什么顺序拼成的？可以分成几部分？第一幅：像小鱼，可以从左到右的顺序拼起，分成三部分，鱼头由两个三角形拼出；鱼身由两个三角形和一个正方形拼出；鱼尾由一个三角形和一个平行四边形拼出。（引导时，再次强调平行四边形的特征：有4条边，有两条斜斜的边）第二幅：像小猫，可以从上到下的顺序拼起，分成三部分，猫头由两个三角形和一个正方形拼出；猫身由三个三角形拼出；猫尾由一个平行四边形拼出。第三幅：像人，可以从上到下的顺序拼起，分成三部分，人头由两个三角形拼出；人身体由两个三角形拼出；双脚由一个正方形，一个三角形和一个平行四边形拼出。拼好后，让同学们把七巧板放一边，并坐端正。第四关：看故事，拼一拼通过观看守株待兔的故事视频（由七巧板拼成），讲述了一个农夫一天偶然捡到了一只兔子，接下去就每天都树下等兔子，一天一天都过去了，他都没有等到兔子的故事。从故事中，我们可以知道只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获！师：故事看完了，现在我们来认一认，老师展示的图片是故事中的哪个人物？生：农夫；大树；小兔子。师：现在你们同桌间一起来拼一拼，在这三个图形中选一个你们喜欢的拼出来，拼出的同学在“闯关我最棒”的第四关画上星星。2、图片欣赏（欣赏生活中利用七巧板带来的创意图片）师：七巧板是一种十分好玩的玩具，我们可以利用它拼出各种不同的图形，同样，在生活中，七巧板也发挥着很大的作用，现在我们来欣赏下七巧板在生活上的运用吧！（展示生活中的七巧板的图片）四、课堂小结师：这节课，我们就将要结束了，在这节课里，我们认识了一个新图形“平行四边形”，也会用七巧板拼出一些我们认识的图形，比如正方形，三角形。现在给老师看看你们的“闯关我最棒”是不是已经全部画上星星啦？你们自己觉得自己今天的表现好不好？在总评价里画上星星，最多是五颗星星，你觉得