沪教版2019-2020学年八年级下学期语文第三次联考试卷A卷.doc

沪教版2019-2020学年八年级下学期语文第三次联考试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语书写无误的一项是（ ） A . 蔟拥 城郭 摩肩接踵 长而不冗B . 覆灭 踏青 长途拔涉 细致入微C . 犹如 绢本 内忧外患 无暇一顾D . 宏敞 摄取 络绎不绝 春寒料俏2. （2分）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）古人讲究称呼，对象不同称呼不同，对自己用谦称，对别人要用尊称，不能_。每逢节日，看到同学与亲人团聚的场面，他总会_，深深思念远在家乡的母亲。当警方提醒市民要提高警惕，增加自我保护意识，学会辨识_的骗子，以免上当。A . 混淆是非 触景生情 五花八门B . 混为一谈 触景生情 形形色色C . 混淆是非 睹物思人 形形色色D . 混为一谈 睹物思人 五花八门3. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 加快建设汉江流域中心城市，与每一个市民的切身利益紧密相连，需要人人支持、人人参与。B . 在清明节到来之际，我校大部分同学都参加了烈士陵园扫墓活动。C . 作文水平的高低，是衡量一个人语文能力强的重要标志之一。D . 感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河东配制成的。4. （2分）下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ） A . 以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。B . “在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题日的要求，答题要完整。”C . 当一个十七，八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。D . 到底如何解决农村“空巢老人”的困难，解决“留守儿童”的教育问题，这些早已引起有关部门的高度重视。5. （2分）下面对诗望岳的理解分析，错误的一项是（ ）。A . 这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。B . 全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。C . 颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。D . 诗的前六句在“望”字上下功夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。二、 现代文阅读 (共2题；共45分)6. （25分） 阅读饭托一文，完成小题。饭托宗学哲年初我买了辆二手车，虽然只是一个好摩托车的价钱，但我还是拿它当宝贝一样看待，上路怕碰了，停车怕丢了。对了，最让我放心不下的就是停车的问题，宿舍的院子太小根本停不下，放停车场吧，离得太远不说，每月还要支付一笔不菲的停车费。实在没辙，只好四处打游击，今天放在宿舍区的马路边，明天放到路口的小广场后来，我们门口开了一家饭店，饭店前那个空荡荡的停车场确实让人眼馋。有一次去车站接一个远方来的亲戚，之后便直接到这家饭店吃饭。因为是在这里消费，饭后我故意没把车开走，心安理得地让“爱车”在这个有保安看守的停车场过了一夜。第二天，从报纸上得知交警要对“乱停乱放”进行集中治理，发现违规车辆一律拖走。下班后，我只好开车寻找安全的停车点，可兜了半天圈仍一无所获，只好硬着头皮又来到饭店。因为这次不是来吃饭，便有点心虚，把车停好后做有事状，一边看手机一边往外走，你还别说，这样竟然轻松蒙混过关了。我当时暗暗高兴：以后这里就是我的“免费停车场”了。次日我故伎重演，可锁好车刚要走，便被保安叫住：“先生，请你稍等一下。”接着递上一个本子：“请您在这上面签个字。”我以为保安发现了我“蹭停”的小伎俩，要进行罚款，便解释说：“我今天不在这里吃饭，只是和朋友约好了在这儿汇合”“知道你不会在这儿吃饭，我记住你的车号了。”保安说着又掏出10元钱：“我们老板有交待，为回报顾客，凡是在这里停车的，每辆车发10元的茶水费。”如此“回报顾客”让我满头雾水。签字接过钱，顿生无功受禄的羞愧之感。不过仔细一想，管他是怎么回报顾客呢，给钱总比罚款强。后来，我到这个饭店停车已经成了习惯，并且还本着有福大家享的原则。把这个好消息告诉了同住一个楼的老张、老李和小刘。他们三人闻听此讯也如同发现新大陆一般，一下班便抢着把车停到饭店前，生怕去晚了停不上。饭店的顾客渐渐多了起来。门前经常车满为患。有一天，我们四人还有几个经常领“茶水费”的司机去停车，保安却突然不让我们停了。他说因为最近来吃饭的顾客太多。送“茶水费”的优惠活动已经停止，并且没有提前定餐一律不准停车了。好好的怎么说停就停了呢？我们几个琢磨了半天。终于悟出了其中的奥秘：_。（选自时代文学）（1）通读全文，在文章结尾段横线处填写合适的内容。（2）文中作者在饭店门口停车时态度发生了一系列变化，请根据内容将空白处补充完整。心虚（ ）满头雾水（ ）（ ）疑惑恍然大悟（3）本文语言俏皮幽默，用词灵活生动，试从文中选择一处进行分析。（4）“饭托”是一个生造词，根据你对文章的理解，用简洁的语言解释它在文中的意思。（5）本文如果把题目改成“停车”好不好？为什么？7. （20分）阅读下文，回答问题爱如茉莉映子那是一个飘浮着橘黄色光影的美丽黄昏，读过一本缠绵悱恻、荡气回肠的小说之后，我抬起酸胀的眼睛，不禁对着一旁修剪茉莉花枝的母亲出口说：“妈妈，你爱爸爸吗？”妈妈先是一愣，继而微红了脸，嗔怪道：“死丫头，问些什么莫名其妙的问题！”我见从妈妈口中诱不出什么秘密，便改变了问话的方式：“妈妈，那你说真爱像什么？”妈妈寻思了一会儿，随手指着那株平淡无奇的茉莉，说：“就像茉莉吧。”我差点儿笑出声来，但看到妈妈一本正经的眼神，赶忙把很轻视的一句话“这也叫爱”咽了回去。此后不久，在爸爸出差归来的一个晚上，妈妈得急病住进了医院。第二天早上，妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿，本来我答应你爸爸今天包饺子给他吃，现在看来不行了，你一会儿买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我住进了医院，不然他会吃不下去的。”然而，爸爸没有吃我给他买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，而是直奔医院。此后，他每天都去医院。一个清新的早晨，我按照爸爸特别的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁被跳入眼帘的情景惊呆了：妈妈睡在床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳和光泽里。似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼惺忪地抬起了头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。望着爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛，我不禁心疼地问：“爸爸，你怎么不在陪床上睡？”爸爸边打着哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡，她一动我就醒了。”爸爸去买早点，我悄悄溜进病房，把一大把茉莉花松松散散地插进空罐头瓶里，一股清香顿时弥漫开来。我开心地想：妈妈在这花香中欣然睁开眼该多有诗意啊，转念又笑自己简直是不可救药地“耍”浪漫。笑着回头，却触到妈妈一双清醒含笑的眼睛：“映儿，来帮我揉揉胳膊和腿。”“妈，你怎么了？”我好生奇怪。“ 。”这么简简单单、平平淡淡的一句话，却使我静静地流下泪来。泪眼蒙眬中，那丛丛簇簇的茉莉更加洁白纯净。它送来缕缕清香，袅袅娜娜地钻进我们的心中。啊！爱如茉莉，爱如茉莉。（1）文章标题“爱如茉莉”的含义是什么？ （2）文中处画线句子是什么描写？有什么作用？ （3）文中处画线句子是对爸爸的动作描写，写出描写的作用。 （4）文中处是写妈妈说的话，请你根据文中的意思，想一想，“妈妈”此时此刻最有可能说的话是什么？ 三、 文言文阅读 (共2题；共35分)8. （19分）阅读文言文，回答问题一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（1）解释下列句子中划线词的意思。屠自后断其股_顾野有麦场_缀行甚远_一狼洞其中_（2）把下列语句翻译成现代汉语。屠乃奔倚其下，弛担持刀。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（3）狼得到骨头后是何表现？从这里可以看出狼有什么本性？ （4）从屠夫和狼斗争的故事中我们得到了怎样的启示? 9. （16分）阅读文言文，回答问题。 【甲】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缰袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！（送东阳马生序节选）【乙】板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊无异人处，少长，虽长大，貌寝陋，人威易之。然读书能自刻苦，自愤激，不苟同俗，由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区，以自畅其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸著，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎？（板桥善诵节选）【注】殊：特别。寝陋：丑陋。易：轻视。赴古人之奥区：探求古人高妙的境界。畅：酣畅。蓟匕箸：调勺和筷子。（1）下列划线词解释有误的一项是（ ） A . 穷冬烈风，大雪深数尺（穷：极）B . 由卑及高，由迩达远（迩：近）C . 寓逆旅，主人日再食（食：食物）D . 假诸人而后见也（诸：兼词，相当于“之于”）（2）下列划线词意义和用法都相同的一项是（ ） A . 以：以中有足乐者 以自畅其性情才力之所不尽B . 于：今诸生学于太学 使人之所恶莫甚于死（鱼我所欲也）C . 而：未有问而不告，求而不得者也 假诸人而后见也D . 乎：况才之过于余者乎？ 书有弗记者乎？（3）下列说法不正确的一项是（ ） A . 【乙】文可以用一句俗语来揭示所言道理：“读书百遍其义自见。”B . 【甲】文强调学习须“勤且艰”，虽有理，却不能与时俱进，和今日之“乐学”相悖，我们必须抛弃。C . 【甲】【乙】两文都善于运用对比映衬手法，突出文章的主旨。D . 【甲】【乙】两文揭示出一个共同的道理：求学者定要发挥自我主观能动性，化不利之客观为我所用，即使“天质之卑”亦能“业有所精”、“德有所成”。（4）翻译下列句子。 非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。（5）阅读两文结合链接材料，谈谈今天的学习需要怎样的方法或态度。 【链接】三更灯火五更鸡/正是男儿读书时/黑发不知勤学早/白首方悔读书迟四、 默写 (共1题；共8分)10. （8分）根据上下句或提示填空。 （1）_，但使愿无违。归园田居 （2）_，故园无此声。长相思 （3）我报路长嗟日暮，_。渔家傲 （4）行到水穷处，_。终南别业 （5）浩浩汤汤，_。岳阳楼记 （6）山水之乐，_。醉翁亭记 （7）俗子胸襟谁识我？_。满江红 （8）朝廷之臣莫不畏王，_。邹忌讽齐王纳谏 五、 综合性学习 (共1题；共5分)11. （5分）阅读下列材料，谈谈你对“战争”的看法。材料一：第一次世界大战历时4年3个月，参战国家33个，波及人口15亿以上。战争双方动用军队6540万人，军民伤亡3000多万人。直接战争费用1863亿美元，财产损失3300亿美元。材料二：第二次世界大战历时6年之久，参战国家和地区60多个，波及20多亿人口。战争双方共动用军队1亿多人，在战争、山洪中死亡的人数达5000万，直接战争费用13520亿美元，财产损失高达4万亿美元。材料三：2008年3月23日，4名美军士兵在路边炸弹袭击中身亡。这一事件使伊拉克战争以来驻伊美军死亡总数达到4000人，其中死于路边炸弹的美军士兵约占死亡总数的40。六、 语言表达 (共1题；共2分)12. （2分）参照画横线的句子，续写两句话，使之与被仿句子构成排比。要求语意连贯，具体形象。一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”一滴水珠里有浪花的影子，一个眼神里有思念的影子；_，_；一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影子。的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情。七、 名著导读 (共1题；共4分)13. （4分）走近名著。 （1）_在新工具中提出了“知识就是力量”的观点。 （2）