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文档简介

27 陶罐和铁罐 学习目标 1 分角色 有感情地朗读课文 2 读懂课文内容 能够简单评价陶罐和铁罐 学习正确看待事物的方法 3 学习借助语言 神态描写表现人物 主要内容 国王御厨里的 觉得自己很 瞧不起 埋在土里多年以后 出土成为 却化为 不复存在 铁罐 坚硬 陶罐 陶罐 文物 铁罐 泥土 品读语言 感受人物 国王的御厨里有两个罐子 一个是陶的 一个是铁的 骄傲的铁罐看不起陶罐 常常它 奚落 请你快速默读第一部分 用 画出铁罐说的话 用 画出陶罐说的话 你敢碰我吗 陶罐子 铁罐傲慢地问 不敢 铁罐兄弟 陶罐谦虚地回答 我就知道你不敢 懦弱的东西 铁罐说 带着更加轻蔑的神气 我确实不敢碰你 但并不是懦弱 陶罐争辩说 我们生来就是盛东西的 并不是来互相碰撞的 说到盛东西 我不见得就比你差 再说 住嘴 铁罐恼怒了 你怎么敢和我相提并论 你等着吧 要不了几天 你就会破成碎片 我却永远在这里 什么也不怕 我确实不敢碰你 但并不是懦弱 陶罐争辩说 我们生来就是盛东西的 并不是来互相碰撞的 说到盛东西 我不见得就比你差 再说 何必这样说呢 陶罐 地 说 我们还是和睦相处吧 有什么可吵的呢 和你在一起 我感到羞耻 你算什么东西 铁罐 地 说 走着瞧吧 总有一天 我要把你碰成碎片 心平气和不紧不慢 火冒三丈暴跳如雷 请你默读一下第二部分 从文中找一找陶罐和铁罐的结局 捧起陶罐 倒掉里面的泥土 擦洗干净 它还是那样光洁 朴素 美观 小心点儿 千万别把它碰坏了 这是古代的东西 很有价值的 陶罐不仅还是那样光洁 朴素 美观 而且成为了有价值的文物 但是 连铁罐的影子也没见到 无影无踪 老师寄语 尺有所短 寸有所长 我们要正确看待自己的长处和短处 善于发现别人的长处 友爱 和睦地与他人相处 小练笔 假如你是厨房里其他的东西 你想对他们两个说什么 假如我是 我想对 说 总结 我们通过作者对陶罐和铁罐的语言 神态等描写 知道了陶罐和铁罐不同的人物性格 也知道了它们不同的结局命运 懂得了要正确看待自己的长处和短处 善于发现别人的长处 友爱 和睦地与他人相处 作
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