《走进数据库》高中信息技术会考数据库选修部分复习教案_第1页
《走进数据库》高中信息技术会考数据库选修部分复习教案_第2页
《走进数据库》高中信息技术会考数据库选修部分复习教案_第3页
《走进数据库》高中信息技术会考数据库选修部分复习教案_第4页
《走进数据库》高中信息技术会考数据库选修部分复习教案_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

走进数据库高中信息技术会考数据库选修部分复习教案 走进数据库 一、教学目标1.知识与技能目标 (1)通过实例分析,介绍了客观事物的抽象过程,从而引出人们描述客观事物的三个世界现实世界、信息世界和机器世界,以及三个世界中用来描述客观事物的术语;同时还介绍了信息世界中实体集之间的三种联系; (2)认识数据库的构成及相关术语概念,掌握关系数据库中的字段、记录等的概念,理解“关系”所表达的含义;2.过程与方法目标通过对简单数据库的结构分析,了解使用数据库管理信息的基本思想与方法;3.情感、态度与价值观目标 (1)通过体验数据库应用,感受数据库检索的方便高效快捷,形成科学管理信息的意识; (2)培养学生自主学习和实践探究的能力。 二、教学重难1.重点A了解人们认识客观事物的三个世界现实世界、信息世界和机器世界的基本术语及其含义,以及客观事物的抽象方法。 B掌握三个世界中用来描述客观事物的术语,及信息世界中实体之间的三种联系。 C掌握利用E-R实体联系模型来抽象描述事物的基本步骤和方法,掌握从简单E-R模型到二维表的转换方法。 2.难点A根据实际情况,经过数据的收集和分类,从大量的现实数据中确定出实体及其属性,判别实体之间的联系,从而确定客观事物的概念模型。 B在构建概念模型时,如何通过实体-联系模型(E-R图)准确地描述现实世界中的数据及其联系,即各个实体的属性与实体之间的联系。 C理解“关系”所表达的含义。 三、教学方法讲授法、问答法 四、教学过程(一)课程引入1.回顾复习数据管理技术的三个发展阶段,包括人工管理阶段、文件管理阶段、数据库管理阶段,在信息量非常大的情况下,选择数据库管理。 2.导入新课本课将进一步介绍数据库系统的基本概念,探索数据库技术的内在原理及奥秘,并对构建关系数据库的过程给予总述。 (二)讲授新课1.数据库基本概念 (1)数据库(DB):是长期存储在计算机内的有组织、可共享的数据集合。 广义上讲,数据不仅包含数字,还包括文本、图像、音频、视频等。 (2)数据库管理系统(DBMS)是指数据库软件系统,它按一定的数据模型组织数据,如Aess、SQL、MySQL、FoxPro等。 (3)数据库应用系统是指借助数据库软件设计的一个面向解决实际问题的应用系统,如学生学籍管理系统,图书管理系统,教学资源库系统,多媒体视频节目点播系统等等2.数据的抽象描述从事物的特性到计算机中的数据表示,经历了三个领域现实世界、信息世界、机器世界.现实世界存在于人们头脑之外的客观世界,称为现实世界.信息世界是现实世界在人们头脑中的反映.机器世界信息世界的信息在机器世界中以数据形式存储.从现实世界到信息世界的数据抽象称为建立概念模型从信息世界到机器世界的数据抽象称为建立数据模型3.概念模型与E-R图概念模型是从现实世界到信息世界的第一层抽象,最为常用的表示方法实体联系模型,简称ER图。 E-R图用矩形框表示实体集,用带圆角的矩形或椭圆形框表示属性,用线段连接实体集与属性。 两个实体集之间存在多少种联系? (1)一对一的联系(1:1)A中的一个实体至多与B中的一个实体相联系,B中的一个实体也至多与A中的一个实体相联系。 例如,“班级”与“正班长”这两个实体集之间的联系是一对一的联系,因为一个班级只有一个正班长,反过来,一个正班长只属于一个班级。 (2)一对多的联系(1:n)A中的一个实体可以与B中的多个实体相联系,而B中的一个实体至多与A中的一个实体相联系。 例如,“班级”与“学生”这两个实体集之间的联系是一对多的联系,因为,一个班级可有若干学生,反过来,一个学生只能属于一个班级。 (3)多对多的联系(m:n)A中的一个实体可以与B中的多个实体相联系,而B中的一个实体也可与A中的多个实体相联系。 例如,“学生”与“课程”这两个实体集之间的联系是多对多的联系,因为,一个学生可选多门课程,反过来,一门课程可被多个学生选修。 4.数据模型数据模型是从信息世界到机器世界的第二层抽象,是具体的DBMS所支持的模型。 数据发展过程中产生过三种基本的数据模型,它们是层次模型、网状模型和关系模型。 5.关系模型以二维表格(关系表)的形式组织数据库中的数据。 一张二维表就是一个关系。 6.关系数据库关系数据库就是一组关系的集合。 关系数据库中的二维表满足以下条件 (1)、表中不允许有重复的字段 (2)、表中每一列的字段类型必须相同 (3)、表中不允许有内容完全一致的行 (4)、任意交换两行、两列不影响整个表的内容 (5)、表中的每一个字段必须是简单的数据项,而不是组合的数据项7.三个世界术语对照(三)总结归纳今天这节课的内容可以归纳为一串数字2333332代表数据抽象描述时建立的两个模型概念模型和数据模型5个3分别代表 (1)数据管理技术三个发展阶段人工管理阶段、文件管理阶段、数据库管理阶段 (2)数据库三个基本概念数据库、数据库管理技术、数据库应用技术 (3)三个世界现实世界、信息世界、机器世界 (4)实体集之间的三种联系一对 一、一对多和多对多联系 (5)三个数

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论