二年级下册美术教案第十一课 小蜗牛慢慢爬湘美版 (8)_第1页
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二年级下册美术教案第十一课 小蜗牛慢慢爬湘美版 (8) 第第11课小蜗牛慢慢爬教学目的 1、掌握基本制作方法，能运用画、卷、黏合的方法制作一只小蜗牛。 2、在制作中感受创造活动的乐趣。 3、认识蜗牛，体会卷折纸条与“螺旋形”之间的联想与创造，激发对自然的探索与研究精神。 教学重点纸蜗牛的制作方法。 教学难点纸条卷折成螺旋形。 教具准备 1、老师准备范作、课件、彩色卡纸、双面胶、彩笔、剪刀。 2、学生准备卡纸、剪刀、双面胶、彩笔。 教学过程: 一、导入课题(激发兴趣) 1、通过儿歌导入蜗牛与黄鹂鸟认识新朋友 2、听过歌曲，大家猜出我们认识这位新朋友了吗？揭示课题小蜗牛慢慢爬 二、认识蜗牛（了解蜗牛身体构造，为蜗牛的制作做准备） 1、说一说你心中的蜗牛是什么样？ 2、出示蜗牛图片，了解蜗牛基本结构触角、身体、外壳。 3、蜗牛外壳特点呈螺旋形，起到保护蜗牛的作用。 我们怎么用卡纸表现出蜗牛壳的这种形状呢？（老师强调卷法、纸条的长短）（解决教学难点，培养学生探究精神） 三、自主探究（解决教学重点，培养学生合作、探究能力） 1、教师展示手工蜗牛成品。 2、探究蜗牛壳的制作方法。 3、请学生谈谈做法。 四、蜗牛制作步骤 1、制作蜗牛的壳剪3-6条宽度相同，长度不同的纸条，在纸条的正反两面画上花纹（出示图参考花边） 2、将纸条卷起来，粘贴好，大圈套小圈进行固定。 3、制作蜗牛的身体和触角剪与蜗牛壳纸条，同样宽度的纸条，剪出触角和尾巴 4、画出小蜗牛的眼睛、嘴巴，将蜗牛壳和身体粘贴在一起。 五、学生制作，教师指导。 要求在长纸条的两面画上花纹图形，再卷折成一只可爱的小蜗牛。 （设计提示1.设计表情2.设计五官3.蜗牛角色化3.纸张色彩可多样化） 六、展示作品，总结评价。 蜗牛选美评比要求 1、谁的小蜗牛最有创意？ 2、谁的小蜗牛最漂亮、色彩最鲜艳？ 3、谁的小蜗牛做工最细致？总结;小蜗牛虽然爬的慢，但是为了完成自己的目标，它却
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