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二年级下册美术教案第十四课 男生女生湘美版 (3) 男生女生教学设计教学目标 1、观察男孩、女孩外貌、服饰、爱好上的不同，描绘出不同的形象。 2、引导学生自主绘画出代表男孩、女孩特征及爱好的作品。 3、在美术活动中增进同学间的友谊，明白男女同学各有优长，需要互相帮助，共同进步。 教学重点对男生女生特征的理解、并能准确有趣的在纸上描绘出来。 教学难点适度夸张，巧妙对比，进行男生女生画面场景的趣味添加。 教学过程教学环节教学活动阶段目标媒体运用时量效度评估 一、感受特点，导入课题 1、设疑今天老师给大家请来了两位新朋友，同学们想不想认识他们呀？ 2、学生回答 3、师既然大家都想认识，那老师就请他们出来了，他们一个是女孩叫丽丽，一个是男孩叫天天。 （老师展示PPT，两个人体轮廓。 ）师咦，怎么变这样了，老师都分不出来哪个是丽丽、哪个是天天了。 同学们，你们能看出来吗？ 4、学生回答 5、提问那你们是怎么分出来的呢？ 6、学生回答 7、师同学们说的都很对，男生和女生都有有各自的特点，今天我们就一起来学习第14课男生女生，学习如何用绘画来表现男生女生的特点。 （小结并板书课题男生女生）初步感知男生和女生的外形特征，了解学习内容，激发学习兴趣。 课件2 二、对比观察 1、请男生、女生都举手说一说自己平时喜欢哪些玩具？喜欢吃什么？各自的兴趣爱好？（老师板书记录男女不同的兴趣爱好）进一步感知男生女生的不同。 课件4 三、游戏掌握绘画男女特点的方法。 1、请三位男生、三位女生上台男生画一个女生的头部，重点表现女生发型、发饰特点；女生画一个男生的头部，重点表现发型、可添加帽子眼镜等配饰。 2、再请三位男生、三位女生上台随意选择，给这些人物添加服饰，注意分清男女服饰特点。 3、比一比最后哪一个人物最具有男生女生的特色，请学生举手回答、并说明理由。 4、老师总结发型、服饰特点，注意提醒正式绘画的时候可以给人物加上动作，之前说到的兴趣爱好，可以适当夸张动作、神态。 学习抓住特征、大胆的表现。 通过对比，直观感受男女外形上的不同。 初步运用绘画的方法表现。 课件（播放背景音乐）6 四、欣赏作品，自主表现 1、课件播放优秀的儿童绘画作品，教师配合生动的语言进行讲解（适当分析构图、背景配饰添加）。 2、出示作业要求运用夸张和对比的方法，大胆地把你心目中的男生和女生画下来吧！ 3、学生作业，教师巡视指导。 欣赏优秀儿童画，提供表现样式参考。 课件谈话欣赏3作业15 五、展示作业，自主评价 1、画好的用利吸铁石上台展示作业。 2、引导开展评价你觉得谁画的男生女生形象最好呢？为什么？互评、自评与师评结合，奖励。 在作业展示与评价中建立学习成就感，进一步感受绘画的表现手法及趣味性。 、双面胶、吸铁石，小白鸽。 8 六、思维拓展 1、小结今天，我们学习了如何用绘画的手法来表现男生和女生的不同，希望小画家们在生活中养成观察的好习惯，去比较和发现生活的美，多赞美别人的长处、学习别人的优
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