二年级下册美术教案第七课 快乐的舞蹈湘美版_第1页
二年级下册美术教案第七课 快乐的舞蹈湘美版_第2页
二年级下册美术教案第七课 快乐的舞蹈湘美版_第3页
二年级下册美术教案第七课 快乐的舞蹈湘美版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级下册美术教案第七课 快乐的舞蹈湘美版 快乐地舞蹈教材分析舞蹈是学生常见并乐于参与的艺术活动。 快乐的舞蹈人们在舞蹈时身体随着音乐的节奏进行美的运动，再加上舞蹈者的服饰、道具等极具表现性，非常适合学生用绘画的形式来表现。 本课快乐的舞蹈的学习就是让学生根据自己的记忆和感受，充分运用所掌握的形色知识和方法进行感性表现，充分地宣泄他们的快乐情绪。 快乐的舞蹈在表现中可让学生运用自己喜爱的表现形式、表现手法，表现快乐舞蹈者的姿态，对于人物动态画得准确与否不作过高的要求。 教学目标 1、培养学生对形象的观察力、记忆力和表现力，简单认识各种舞蹈。 2、用自己喜爱的表现方式表现舞蹈者的姿态。 3、激发学生热爱生活、热爱艺术的情怀。 教学重点感受舞蹈的快乐，并将快乐的舞蹈用绘画形式表现出来。 教学难点用自己喜爱的方式表现舞蹈者的姿态。 教学过程 一、情境导入，引出课题。 同学们，你们看过联欢会吗？在幸福的日子里，我们在一起。 尽情唱吧，尽情跳吧，我们快乐无比！今天我们来学习第七课快乐地舞蹈！ 二、探索研究 1、欣赏感受舞姿。 舞蹈可以很好的将我们内心的快乐表达出来，可以作为我们表达感情的一种方式，可以给我们美的享受。 请欣赏一段舞蹈。 （播放舞蹈录像带）动听的音乐，配上优美的舞蹈，谁来告诉老师你现在的心情是怎么样的？你想怎样表达出来呢？ 2、观察体验舞趣。 全班表演舞同学们的舞蹈姿势都挺优美的！老师觉得你们都是小舞蹈家了，让我大开眼界。 谁还记得刚才的动作，给我们表演一下。 （生表演舞蹈）师从你们刚才的表现来看，你们对舞蹈动作观察得很认真，因此能模仿得这么好。 3、观看演示，感受表现单个舞蹈人物。 刚才老师也观察到了漂亮的动作，把他记下了，可记的方法跟你们不一样，你们看（老师黑板上演示，用简洁的线条勾画出人物的动作），除了画这个动作之外，还可以画任何一个你想表现的人物，我们来欣赏课本上的范图，看看别人是怎么表现的？ 4、我们再来看看小朋友的画，欣赏课本上学生作品。 小朋友画的人物比例不是那么的准确，但也有你们自己的优点，就是对人物的动作表现非常大胆，非常自由色彩鲜艳、丰富。 你们看，在红红的灯笼下，大人、小孩在尽情地舞蹈，也同样能把快乐的舞蹈给表现出来了，给我们非常美的享受。 因此，大家作画时，注意画面的构图，把重点人物安排得大一点，就大胆把自己觉得最能体现快乐的舞蹈动作表现出来，不要怕画得不准确。 三、学生作画。 在你的作业纸上完成一幅快乐舞蹈的图画。 可以画单个的，也可以画合舞的多个人物，画面非常简练，但要求人物动作明显突出。 四、交流评析
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论