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文档简介

不一样的朋友教案1 不一样的朋友 一、导入同学们喜不喜欢看动画片啊？那老师有一个要求仔细看，看完后看看谁能说出歌曲的名字？（找朋友），那么这节课咱们也来找一找自己心目中的好朋友，看一下这些朋友是不是一样的呢？请同学们打开课本34页，不一样的朋友(齐读课题) 二、教学过程 1、现在我们这儿就有两个不一样的朋友，咱们一起来看一看这两个朋友到底有哪些不一样的地方？（学生仔细观察）那么你喜欢图中的哪个朋友？ 2、过渡刚才同学们说的非常棒。 是啊朋友可以给我们很多帮助，同样我们也应该尽可能地帮助朋友。 是不是朋友的什么要求都要答应他呢？咱们先来看一段视频，这样的朋友怎么样？那么到底应该怎样做才是正确的呢？现在来看下面的故事。 （课件显示），结合刚才的视频想一想如果你是丹丹，你会怎么办？（讨论交流） 3、过渡看来要做一个真正的朋友还真不简单。 那么你喜欢和什么样的人交朋友？这样的朋友你找到了吗？（能说说他们的优点吗？） 4、那么到底什么样的朋友才算是真正的朋友呢？小结真正的朋友常常会在你需要的时候出现，跟你一起面对困难，帮助你进步，他不一定什么都行，但一定对你有益处。 （课件显示） 5、过渡是啊我们的朋友都不错，各有各的优点。 不一样的朋友带给我们不一样的帮助，给我们不一样的感受。 现在，就让我们来说说这些不同的感受吧！完成课本35页都是好朋友的填空。 6、过渡通过学习和同学们课前搜集的资料，你知道朋友的种类有哪些吗？A、指名说朋友的种类。 （如好友、挚友、学友等等）B、这些不同种类的朋友各是什么意思，同学们知道吗？完成35页的解释。 挚友亲密的朋友。 学友在共同的学习过程中结成的朋友。 笔友有着共同的写作爱好，并在此过程中相互交流帮助而结成的朋友。 良师益友使人得到教育和帮助的好老师、好朋友。 三、小结当然拥有好朋友是最值得自己高兴的事，愿同学们珍惜自己的每一个好朋友，和朋友互相关心，互相帮助，共同进步。 更希望咱们真诚的呵护友谊，珍惜友谊！做一生的朋友，请同学们欣赏歌曲一生的朋友，同学们一边欣赏一边想一想，你有没有挚友、学
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