中等职业学校英语教材教案unit112

中等职业学校英语教材教案unit112 学-1-科English课型New课时2课时课题What does she looklike?班级xx级文秘班教材中等职业教育规划教材英语（第二版）高等教育出版社出版教学目标知识目标 （1）ask andanswer questions about ones appearanceusing learnedsentences. （2）pare peopleor thingsby usinger andest.能力目标培养学生自学能力、创新能力、合作能力情感目标 1、培养学生团结协作的精神，激发学生的学习兴趣 2、培养学生坚忍不拔的品质教学重点adj+er adj+est教学用具多媒体教学自制课件、图片、录音机。 教学难点Read andmatch Roleplay教材处理思路本课以练听、说技能为主，同时呈现语法。 本课中渗透了本单元的语法-形容词、副词的比较级的用法，要求学生通过题目自己观察，总结。 其中task1是一个词汇分类的练习，通过将所给词汇的分类，帮助学生积累更多的关于描写人物外貌的词汇；task2为对话练习，设计了一个场景，将功能融于真实的语境中；task3是一个机械的替代练习，就task2所出现的句子进行拓展训练；task4是把本单元语法和功能结合起来的练习，这里的语法只是起到呈现的作用，学生通过观察句子能看到语法现象就到达目的了；task5是对主要句式进行交际训练；task6是对学习目标的检测。 教学-2-环节教学内容教师活动学生活动设计意图Task1read andmatch1.hair:blond,long,short,gray,curly,straight,thick2.height:tall,short,average3.age:young,old,sixteen years old,in his/her twenties4.eyes:big,small,black,brown,blind5.build:thin,slim,fat,strong,weak6.looks:handsome,attractive,pretty,lovely,ugly让学生根据要求把描述不同面貌的词汇分类填进表格。 把不同的词汇分类并讨论。 引出重点难点。 Alice someoneis waitingfor you-3-Task2listen andfill inat theschool gate.Who isit?I dont know.I forgetto askfor hername.How old is she?She looksolder thanyou,in hertwenties.What doesshe looklike?She hasa shortcurly hair.She istaller thanyou.Does shewear glasses?Yes,she does.What clothesis she wearing?She iswearing ablack dress.She mustbe mysister.播放录音，把重点单词讲解。 听录音，把所缺单词填上。 将抽象的语法融于具体的语境中。 1.How oldare you?-4-Task3ask andanswer Howoldisshe/he?(Im18.hesabout19yearsold.Shes inher thirties.)2.What doesshe/he looklike?What clothesdoesshe/he usuallywear?What isshewearing?(he isvery tall,the tallestin ourclass.She ispretty withlong blackhair.She usuallywears aschool uniform.She iswearing asuit.)提问并组织学生合作完成练习题。 公布正确答案，纠错。 根据答案找出错误原因。 对重点句型反复训练。 展示图片，吸引-5-Task4:look andpare jackLeo mark1.After20minuteswalk,jack istired because he is(heavy).2.Leo ismore tired becausehe is(heavier)than jack.3.Mark isthe mosttiredbecauseheisthe(heaviest)in thethree.学生的注意力转向重点句型。 看图片并用课本的句型尝试描述人物。 用图片引导学生的精力放在本课能力上。 example:-6-Task5:look anddescribe Thisis Leonardo.He ishandsome.He iswearing ashirt.LeonardoBarbaraGeorge walkerbush liuxiang提供参考选项，让学生自主选择描述对象。 分组讨论。 合作能力的拓展。 -7-板书、read andmatch、listen andfill inoldolderlookshorttaller、ask andanswer、Look anddescribe作业1.Master thenew words.2.understand thedialog