二年级下册美术教案第9课 纸条小玩具冀教版(2)_第1页
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文档简介

二年级下册美术教案第9课 纸条小玩具冀教版(2) 纸条小玩具教学设计教学目标学习目标学习用纸条制作一个有趣的“纸弹簧”玩具。 能力目标能够较好地利用“纸弹簧”的特点进行创作，锻炼学生的动手能力。 情感目标感受制作过程的乐趣和获得成功的喜悦。 教学重点锻炼学生的动手能力。 教学难点如何制作“纸弹簧”授课类型新授课教学方法讲解、演示等。 学生学法观察、制作、作品展示等。 教具准备纸弹簧对比教具、小纸人一个、纸弹簧作品若干、纸弹簧玩具一个、纸条若干、剪刀、胶水、双面胶、手工纸。 学具准备瓶盖一个、纸条两条、手工纸、剪刀、胶水，双面胶、彩色水笔。 教学过程 一、导入并揭示课题（3分钟）师（老师拿一个弹簧问同学们）谁知道这个物体是什么？生弹簧。 师大家说的很对。 弹簧在我们的生活中比较常见，运用在各个领域。 现在连我们的儿童玩具也经常会运用到弹簧，大家要不要看一看？生要。 师好，我们一起来欣赏一些弹簧玩具，同时大家还要思考一个问题，这些弹簧玩具运用了弹簧的什么特性？观看图片师看了这么多有趣的玩具，你们发现它们共同的特性了吗？是什么呢？生它们都会弹。 师恩，真棒，运用了弹簧的部分都会弹。 二、新课（7分钟）师老师带来了一些新的作品，和我们的弹簧有关，我叫它“纸弹簧”玩具。 一起来观察一下，老师把这些长短粗细不同的纸弹簧做了玩具的哪些部分？老师板书师我还搜集了一些其他纸条小玩具的图片，来丰富一下我们的眼界吧。 观看图片师总的来说，纸条小玩具的创作范围很广，可以是人，也可以是动植物。 那你们想不想学做“纸弹簧”玩具呢？生想。 师一起来观看制作视频。 播放视频师老师再来示范一下，同学们可以跟着做。 教师示范师学会了吗？那就动动你们的小手，既可以独立完成作品，也可以同桌间互助完成。 三、学生制作（25分钟）学生创作，教师随堂指导。 四、品评作品（4分钟）师老师收上来几个你们完成的作品，我们一起来观赏一下，并且一起为这些作品取几个好玩的名字吧。 五、教学延伸（1分钟）师今天大家做的都非常认真;不仅涌现了很多创意无
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