二年级上册体育教案22身体活动方法各种走的动作方法冀教xx课标版 (1)_第1页
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二年级上册体育教案22身体活动方法各种走的动作方法冀教xx课标版 (1) 各种走的动作方法1教学目标教学目标: (1)能知道前后摆臂是自然走的最佳摆臂方法。 (2)走步时能做到上体正直、自然挺胸、前脚掌着地。 (3)敢于在同伴面前展示自己的动作。 2学情分析学情分析:他们活泼好动、喜欢各种体育活动,却不知道如何有序、有效地进行;更不会单独或与同伴合作进行有目的的活动;他们好奇心强,对体育场地、器材、体育运动充满兴趣,但注意力容易分散,没有安全意识;他们对于健身的安全常识、科学方法等基础知识知之甚少。 而这一切,都需要教师耐心、有效的指导,需要教师不断督促、反复强调,帮助学生建立基本的纪律、安全、科学意识,培养学生的注意力、观察力、自制力和坚韧性以及动作思维能力,提高动作稳定性。 3重点难点教学重点:走的动作方法正确。 教学难点:走的轻松自然。 4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【讲授】各种走的教学 (1)准备部分:教师活动: 1、整队到操场成四路纵队站立。 2、教师讲解课堂常规要求,教学内容。 3、讲解、示范并带领学生做徒手操。 学生活动:* 1、成四路纵队站立。 2、学生认真听讲,注意观察。 3、学生充分活动各关节。 (2)基本部分:教师活动: 1、分小组成纵队进行走步练习,着重体验前脚掌着地。 2、尝试体验两臂前平举、上举、侧平举、叉腰等的走步练习。 3、教师演示前后、左右摆臂的自然走步,组织学生进行对比练习。 4、利用音乐或儿歌,边唱边走进行练习。 5、游戏:将书本成“人”字形顶在头上走,强化头正、身直。 学生活动: 1、分小组成纵队进行走步练习,着重体验前脚掌着地。 2、尝试、体验两臂前平举、上举、侧平举、叉腰等的走步练习。 3、对比练习后探讨:哪种摆臂姿势更协调? 4、按音乐节奏进行两臂前后摆动走的练习。 5、在游戏活动中做到头正、身直,争取书本不掉地。 (3)结束部分:教师活动: 1、教师带领学生放松。 2、小结本课学习成果 3、师生再见。 学生活动:
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