2018年人教版小学语文六年级下册期末（毕业）试题共十套.doc

装学校 班级 姓名 学号 线订 小学语文六年级下册期末学习质量检测卷书写（检测时间：90分钟）等级基础知识（30分）1、 正确、匀称地书写下面的语句。（4分） 在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过码头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那样绵延，向天边的霞光那样耀眼，向高空的彩虹那么绚烂。2、 看拼音，写一写。（7分） b 风帆（ ）空 （ ）幕 完（ ）归赵 （ ）竟 铜墙铁（ ） lin 清正（ ）洁 浮想（ ）翩 垂（ ）听政 舌绽（ ）花 （ ）悯 j （ ）理力争 （ ）精会神 （ ）之千里 声色（ ）厉 3、 给加点的字选择正确的注音（3分） （h h huo qing qing jing） 牵强（ ）附会 和（ ）稀泥 倔强（ ） 随声附和（ ） 勉强（ ） 和（ ）气生财 4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。（4分）A、不安全 B、损害 C、端正 D、高 危峰兀立（ ） 危及生命（ ） 居安思危（ ） 正襟危坐（ ） 5、下列词语中没有错别字的一组是（）（2分）A和蔼急燥张灯结彩天崖海角B冻僵领域见微知著触类旁通C残暴蒜辨司空见惯座无虚席D粗暴书藉游手好闲美不胜收6、依次填写在横线上的词语，最恰当的一组是（）（2分）风停了，雨住了，西湖的水面又恢复了（宁静平静）在纪念活动中，老师看着这群（嬉皮笑脸喜笑颜开）的孩子,非常无耐。如果善用自己的特长和经验，就能比较容易获得（事倍功半事半功倍）的效果。A宁静嬉皮笑脸事半功倍B平静喜笑颜开事半功倍C平静嬉皮笑脸事半功倍D宁静喜笑颜开半功倍班7、选出句子意思不同于其他三句的一项是（）。（2分）A.答应了别人的事能不守信用吗？B.答应别人的事非守信用不可。C.答应了别人的事非守信用不可吗？D.答应了别人的事一定要守信用!8、下列句子对修辞手法判断错误的一项是（）。（2分）A.田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。（拟人和排比）B.书籍是一扇扇窗，让我们领略大千世界的美妙风光。（比喻）C.真理诞生于一百个问号之后，难道这不是真理吗？（反问）D.留恋戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（对偶和拟人）9、判断下列各题，说法正确的打“”，错误的打“”。（4分）“匪”字和“匣”字的最后一笔是一样的。（）“简陋”的反义词是“复杂”。（）“它们大多为三到六层楼，一百至二百多间的房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。”这句话只运用了列数字的说明方法。（）“舍本逐末”这个成语比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。（）等级阅读理解（40分）1、 阅读积累（5分）（1） 日初出沧沧凉凉， ，此不为近者热而远者凉乎？（2） 本自同根生， 。（3） ，自在娇莺恰恰啼。（4） 石灰吟的作者是 代诗人 ，其中 一句包含着石灰的精神。2、 课外阅读（35分）（一）再 会许地山靠窗棂坐着的那位老人家是一位航海者，刚从海外归来。他和萧老太太是少年时代的朋友，彼此虽别离了那么些年，然而他们再次会面时，直像忘了当中经过的日子。现在他们正谈起少年时代的旧话。“蔚明哥，你不是二十岁的时候出海的么？”她屈着自己的指头，数了一数，才用那双被阅历染浊了的眼睛看着她的朋友说，“呀，四十五年就像我现在数着指头一样地过去了！”老人家把手捋一捋胡子，很得意地说：“可不是！记得我到你家辞行那一天，你正在园里饲你那只小鹿，我站在你身边一棵正开着花的枇杷树下，花香和你头上的油香杂窜入我的鼻中。当时，我的别绪也不晓得要从哪里说起，但你只低头抚着小鹿。我想你那时也不能多说什么，你竟然先问一句要等到什么时候我们能再相见呢？我就慢答道：无须多少时候。那时，你”老太太接着说：“那时候的光景我也记得很清楚。当你说这句的时候，我不是说要等再相见时，除非是黑墨有洗得白的时节？哈哈！那缕漆黑的头发现在岂不是已被海水洗白了吗？”老人家摩摩自己的头顶，说：“对啦！这也算应验哪！可惜我见不着芳哥，他过去多少年了？” “唉，久了！你看我已经抱过四个孙儿了。”她说时，看着窗外几个孩子在瓜棚下玩，就指着那最高的孩子说，“你看鼎儿已经十二岁了，他公公就在他弥月后去世的。”他们谈话时，丫头端了一盘牡蛎煎饼来。老太太举手让着蔚明哥说：“我知道你的嗜好定还没有改变，所以特地为你做这东西。” “记得我们少时，你母亲有一天做这样的饼给我们吃。你拿一块，吃完了才嫌饼里的牡蛎少，助料也不及我的多，闹着要把我的饼抢去。当时，你母亲说了一句话，教我常常忆起，就是：好孩子，算了罢。助料都是搁在一起掺匀的。做的时候，谁有工夫把分量细细去分配呢？这自然是免不了有些多，有些少的，只要饼的味道好就够了。你所吃的原不定就是为你做的，可是你已经吃过，就不能再要了。蔚明哥，你说末了这话多么感动我呢！拿这个来比我们的境遇罢：境遇虽然一个一个排列在面前，容我们有机会选择，有人选得好，有人选得歹，可是选定以后，就不能再选了。”老人家拿起饼来吃，慢慢地说：“对啦！你看我这一生净在海面生活，生活极其简单，不像你这么繁复，然而我还是像当时吃那饼一样也就饱了。”“我想我老是多得便宜。我的境遇的饼虽然多一些助料，也许好吃一些，但是我的饱足是和你一样的。”谈旧事是多么开心的事！看这光景，他们像要把少年时代的事迹一一回溯一遍似的。但外面的孩子们不晓得因什么事闹起来，老太太先出去做判官；这里留着一位矍铄的航海者静静地坐着吃他的饼。1. 联系上下文，解释画横线的“应验”一词在文中的意思。32. 两位老人回忆了哪几件事？请联系全文用简洁的语言概括。43. 说说你对下面这两句话的理解。6（1）“哈哈！那缕漆黑的头发现在岂不是已被海水洗白了吗？”。（2）境遇虽然一个一个排列在面前，容我们有机会选择，有人选得好，有人选得歹，可是选定以后，就不能再选了。4. 概括文章主要内容，字数不超过40字。45. 判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。4（1）“然而他们再次会面时，直像忘了当中经过的日子”，从这句话中我们能看出两位老人多年不见，年事已高，记忆力也衰退了。（ ）（2）萧老太太特地为航海老人准备牡蛎煎饼的原因她记得是年少时老人十分爱吃牡蛎煎饼。 （ ） （3）两位老人把少年时代的事迹一一回溯一遍，相谈甚欢。（ ）（4）“矍铄”的意思是形容老人目光炯炯、精神健旺的样子。（ ）6. 文章结尾，“这里留着一位矍铄的航海者静静地坐着吃他的饼”，老者此时心里会想些什么？请你发挥想象，写一写。4（二）管宁割席 管宁，华歆共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者。宁读如故，歆废书出观。 宁割席分座，曰：“子非吾友也。”6.根据文意，给带点的字选择合适的意思。6（1）又尝同席读书（ ）A曾经B尝试C品尝D常常（2）子非吾友也（ ）A子女B孩子C他D你（3）华捉而掷去之（ ）A抓B握C捡D找7.你觉得管宁是个怎样的人？请说说你的理由。4等级习作表达请在下面两个题目中选择一个，把题目补充完整，并写一篇不少于500字的文章。1. 哭了 2. 笑了200400600参考答案1、 基础5.B 6.B 7.C 8.A 9.2、 阅读课内5.这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。6.作者意在与现实的悲惨生活形成鲜明的对比，旨在告诉我们：凡卡在乡村的生活显然也是痛苦的，可凡卡回忆起来却感到十分快乐，可见他在城里过的是多么悲惨的日子。7.因为他是一个很有个性的人，教学方法独特，他用出乎意料的方法培养学生独立思考、独立判断、勇于向权威挑战和对科学的怀疑精神。课外1.文中的“应验”指的是两人约定黑墨洗得白的时候再相见，结果真的两人白发苍苍了才相见。2.（1）小时一起喂小鹿，两人告别（2）两人年少时一起吃母亲做的牡蛎煎饼3.（1）两人经过了漫长的时间，已经老了（2）人生中许多的机会都只有一次，选定了就不再有机会了。4.文章主要写了两个老人多年以后终于再次相见并回忆年少时的往事的事。5. 6.ADC 7.是一个淡泊名利，不事权贵、非常清高的人。第二学期期末质量检测卷等级六年级语文（考试时间：90分钟）卷面书写等级_基础知识一、请把下面的句子抄在横线上，开头空两格，字迹工整。【原创】不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。_二、选择题1.下列加点字的读音都正确的一项是（ ）【原创】A.萦（yng）绕 尽（jn）管 薄（bo）雾 载（zi）歌载舞B.正（zhng）月 榛（zhn）子 掀（xin）翻 家道兴（xng）旺C.秽（hu）物 掺和（hu） 模（m）样 衣衫褴褛（l）D.剥削（xu） 圈（qun）养 溺（n）水 和睦相处（ch）2.下列选项中错别字最多的一项是（ ）【原创】.百炼成钢 坚持不懈 别出新裁 触类旁通 .无缘无故 万像更新 莫名奇妙 座无虚席 C.知足安命 游手好闲 锲而不舍 天崖海角 张灯吉彩落慌而逃精兵减政语重心长3.下列词语中加点字意思相同的一项是（）【原创】A.见微知著孰为汝多知乎B.援助思援弓缴而射之C.通国之善弈者也能歌善舞D.送孟浩然之广陵惊弓之鸟4.下列说法有误的一项是（）【原创】丑小鸭、拇指姑娘、海的女儿这些都是丹麦作家安徒生的作品。.“答应别人的事一定要做到。”与“答应别人的事非做到不可吗？”意思不一样。C.“邯郸学步”这个成语用来比喻一味模仿别人，学得很像。D.北京的春节有的部分进行了详细地描述，有的部分则一笔带过，这样的写法对突出民俗特点很有好处。5.下列词语搭配完全正确的一项是（ ）【原创】A.保护环境 维护尊严 拥护文物B.发扬长处 发现问题 发挥效益C.改变方法 改进工作 改善缺点D.珍惜时间 珍视友谊 珍藏宝贝6.下面哪个句子的成语运用有误（ ）【摘录于苍南县期末统考卷】A.在我们班，我考试考第一名已经是司空见惯的事了。B.只要我们群策群力，没有什么攻克不了的困难。C.小学快毕业了，我们德高望重的班长决定发动同学举行一场汇报演出。D.我们班主任和蔼可亲，大家都喜欢她。三、在括号里填上恰当的关联词。【原创】1.时间对任何人都是公平的，没有人能将它占为己有，（ ）你一掷千金，他（ ）绝不会因此而施舍一分一秒。2.（ ）我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍（ ）就一定会兴旺起来。3.鲁滨孙刚到“绝望岛”的时候，认为自己在这个荒岛上只有死路一条，（ ）被野兽吞嚼，（ ）因缺少食物而活活饿死。4.（ ）政府开展了全民健身运动，（ ）人们的身体素质普遍得到了提高。四、给下列句子排排序，在括号里填上序号。【原创】1.“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”的妻子的意思是妻子和儿女。（ ）2.灯光一课的开头采用了倒叙的手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到写灯光，与开头照应，结构紧凑。 ( )3.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这是我国古代诗人司马迁说的。（ ）4.再见了，亲人一文中的亲人，指的是以大娘、打扫、小金花为代表的朝鲜人民。（ ）5.“这是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的”和“这是一年的最后一天大年夜”这两句话中的破折号用法相同。（ ）等级阅读理解五、根据我们所学知识，在横线上填上恰当的内容。1.这学期，我们知道了不少获得过诺贝尔文学奖的作家和作品，并且积累了不少获得过诺贝尔文学奖的作家和作品，并且积累了其中的一些名句。“使卵石臻于完美的，并非_。”这是印度诗人泰戈尔飞鸟集中的名句。排球赛前，班长借用美国作家海明威的名言“_”来鼓舞大家的斗志。中国著名作家_(姓名)也荣获2012学年的诺贝尔文学奖。【摘录于小学语文教师】2.善于“打破砂锅问到底”的人，能从很平常的事情中，有所_，有所_，有所_，有所_。【原创】3.小红是个完美主义者，要求什么事情都能做到最好。小红的好朋友朵朵就用墨子中的一句话劝慰她：_。【原创】4.唐代诗人韩愈曾说：“_，_?”这句话告诉我们有了困惑不要紧，可以想办法解决，而读书就是解决困惑的最好方式之一。【原创】5.在两小儿辩日中“_”一句可见两小儿所辩问题很复杂。孔子对待这个问题则表现出了_的态度。【改编于小学语文课时特训P3】六.根据课文内容，简要回答下面问题。（一）真理诞生于一百个问号之后有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问好之后。其实这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决问题，追根求源，最后把“？”拉直成“！”，找到了真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感绝不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。1.第二段中“？”指的是_;“！”指的是_.【原创】2.按要求改写句子。【原创】（1）英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。（缩句）_（2）没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（改成反问句）_ 3.这篇课文在表达上比较突出的特点是（ ）【原创】A.用具体事实说明真理 B.前后照应的写法 C.运用比较的写作方法4.结合你生活中的例子，谈谈你对文中画线句子的理解。【原创】_（二）五分之一的痛苦庆乙是辽宁的一个盲诗人，他与来自全国各地的13个人一起，参加了诗刊社第十八届青春诗会。会议期间，安排一天时间参观黄山，庆乙坚持要去，我们都为他担心，高且陡的黄山，他这个盲人，怎么上啊？虽然他带了弟弟来，但我们还是不放心。最后庆乙还是上了，他弟弟扶着他，他比我们所有人都认真地爬，光明顶他去了，莲花峰也去了，一线天过了特别是过一线天的时候，脚稍一打滑，就有栽下来的可能，只可容一个人的空间，一个什么也看不见的人的艰难可想而知了。我甚至在下面做好了扑救的准备。最后，他过了，没有任何人帮助地过了。说句实话，我们那天去的时候，黄山晴得厉害，没有云海，黄山的美少了许多。虽然大家不说出来，但那份遗憾，心知肚明。惟有庆乙比所有人都高兴。他说他看到了黄山，像想象中一样的美，是的，他因为没看见，他才可能有那份想象。后来与他聊天，我说你的世界我不可想象，没有一丝光，万物对你来说都是没有模样的。甚至，你连你最亲爱的人的样子，也看不到。一切只有手感。更何况，有些东西，是你根本无法去手感的庆乙笑了，他吐了一口烟说，是的，和你们相比，我的世界痛苦得不得了，我不回避这种痛苦，但我更想说的是，我只有五分之一的痛苦。五分之一的痛苦？我不解。你想想，在五官当中，我只是眼睛这一官失明而已，所以，我只有五分之一的痛苦，但是，就这五分之一的痛苦，我也不觉得痛苦，正因为眼睛看不到，和别人相比，我才有更丰富的想象力，一个人能够始终活在自己的想象里，像鱼天天游在大海里，难道不幸福吗？我无言。博尔赫斯在晚年什么也看不见了，但，谁又否定，不正是这五分之一的痛苦，才使他比我们所有人都看得更远更深？甚至，他看到许多我们看不到的东西。失聪的贝多芬，他不也是拥有着五分之一的痛苦？但他比我们所有人都幸福，因为，我们在凡尘俗世听到的，只是一些鸡飞狗跳之类的噪音，而他失聪的耳朵，却可以听到天籁。其实，他们“五分之一的痛苦”，也只是在我们俗人眼光里是这样的，不客气地说，甚至是我们强加于他们的一种自以为是的判断。这样说，也并不是否定一个人的悲悯之心，而是想说，你悲悯别人的时候，是否也要想一想，和那些身体上有着这样那样的残障者相比，我们是不是比人家盲得更深、聋得更重，瘸得更狠我觉得，弄清楚这点很有必要，不然的话，人家可能仅仅实在肢体方面，有着五分之一的痛苦，而我们不再清澈的心灵，到又可能是五分之三的浮躁，或者五分之五的麻木。1.根据上下文理解下列词语的意思。【原创】心知肚明：_ 天籁：_2.请你用简要的语言概括本文要表达的主要观点（不超过30字）。【原创】3.那天黄山上没有云海，影响了黄山的美，可大家为什么都不说？【摘录于快乐学习P22】4.你觉得失明好吗？那么，加下划线的那句话的意思是不是失明比不失明还要好，为什么？【原创】5.作者用博尔赫斯和贝多芬这两个例子是想告诉大家什么？【改编于快乐学习P22】6.这里的“盲得更深、聋得更重、瘸得更狠”的意思是什么？你在生活当中有见过这样的人吗,他（她）是怎么样的？【原创】等级写作实践七、我们都向往成功，那么成功到底是什么？成功不是路边的野果，随意可摘，也不是路边石头，随意可见，那么怎样才能取得成功呢？如果我们成功了，那么我们又该以怎样的心态面对成功？请你以“成功“为话题，把你自己的经历和感受写下来，写出真情实感。要求：（1）题目自拟；（2）内容具体、语句通顺、书写规范，字数在500字左右。【原创】六年级语文试卷参考答案及评价标准基础知识【总分30分，24分及以上优秀，18分至23分合格，17.5分及以下待合格】一、请把下面的句子抄在横线上，开头空两格，字迹工整。（3分）书写正确得1.5分，书写端正、美观得1.5。改卷教师酌情扣分。二、选择题1.下列加点字的读音都正确的一项是（）（分）2.下列选项中错别字最多的一项是（ D ）（3分）3.下列词语中加点字意思相同的一项是（C）（3分）4.下列说法有误的一项是（C）（3分）5.下列词语搭配完全正确的一项是（ D ）（3分）6. 下面哪个句子的成语运用有误（C）三、在括号里填上恰当的关联词。（每题1分，共计4分）即使也只要就不是就是因为所以四、判断下面句子的正误，对的打“”，错的打“”。（每小题1分，共计4分）阅读理解【总分40分，32分及以上优秀，24分至31分合格；23.5分及以下待合格。】五、根据我们所学知识，在横线上填上恰当的内容。（10分）1.锤的打击，而是水的且歌且舞一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。莫言（3分，每空1分）2.发现发明创造成就（每空0.5分，共计2分）3.甘瓜苦蒂，天下物无全美（1分）4.人非生而知之者，孰能无惑（2分）5.孔子不能决也 实事求是（2分，每空1分）六.根据课文内容，简要回答下面问题。（一）（3分+4分+2分+4分）1.发现的问题，不断地追问通过探索，解决了问题，发现了真理2.波义耳向实验室走去。没有大胆的猜测怎么能做出伟大的发现呢？3.A4.（略）（二）（3分+3分+3分+3分+3分+3分）1.心里明白但不说破，形容心中有数；自然界的声音，物自然而然发出的声音。2.每个人都要像庆乙那样乐观地对待人生。3.怕影响庆乙的想象。4.不好。不是说失明比不失明还好，只是从另一个角度说，残疾有他的长处。5.为了证明残疾并非完全是坏事。6.正常人如果浮躁那就比残疾人还要糟糕。（略）写作实践【28分+书写2分】我们都向往成功，那么成功到底是什么？成功不是路边的野果，随意可摘，也不是路边石头，随意可见，那么怎样才能取得成功呢？如果我们成功了，那么我们又该以怎样的心态面对成功？请你以“成功“为话题，把你自己的经历和感受写下来，写出真情实感。要求：（1）题目自拟；（2）内容具体、语句通顺、书写规范，字数在500字左右。优秀（24分及以上）1.字迹相对公整、美观；2.写作文题目；3.语句较为通顺，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞手法；4.内容相对具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述相对生动。5.能合理得分段写作；6.能正确使用常用的标点符号；7.达到规定字数。合格（18分至23分）1.字迹欠工整；2.写作文题目；3.语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞；4.内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写；5.层次不够清楚；6.标点使用大体正确，错别字多；7.达到规定字数。待合格（17分及以下）书写不够认真；1.语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病，错别字较多；2.内容相对简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚；3.层次不够清楚；4.标点符号使用不当；5.字略少。第二学期小学期末教学质量检测书写六年级 语文试卷（时间：90分钟 满分：100分）（春天里播种一丝绿意，收获一片生机。亲爱的同学，而你播种一份勤奋，今天就能收获书山学海的能量。这一刻，释放你的能量，就能收获一份喜悦和自信。）等级第一部分：积累运用（40分）一、看拼音，写词语。（8分）（原创） clulu yfn koyn 我们( )来到这个世界是来经历( ) ( )的，纵然要忍受j hnh qn sh wnqing( )，我们也决不( )地过一辈子。任何困难不能( )我们( )migu的意志，坚信自己总能看到生命中绽放的( )。二、判正误，对的打“”，错的圈出，并在括号内书写正确。（10分）（原创）不可思意（ ） 风华正貌（ ） 无原无故（ ） 专心致志（ ） 见微知注( )万向更新（ ） 轻于鸿毛（ ） 精兵简阵（ ） 司空见贯（ ） 坐无虚席( )三、把下面的文言句翻译成现代白话文。（6分）（原创）1文言句：虽与之俱学，弗若之矣。现代白话文： 。2文言句：两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”现代白话文： 。四、判断，正确的打“”，错误的打“”。（6分）（原创）1“邯郸学步”比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。 （ ） 2.桃花心木用借物喻人的写作方法，主要介绍了种树人是种桃花心木的方法。 （ ） 3北京的春节的作者老舍，是中国现代著名作家、戏剧家。 （ ） 4. “为人发服务”的演讲，目的是号召大家学习张思德全心全意为人发服务的精神。 （ ）5凡卡主要写凡卡悲惨的学徒生活，并体会他思念爷爷的心情。课文采用了倒叙。 （ ）6十六年前的回忆这篇课文，开头和结尾相呼应，加深了读者的印象。 （ ）五、填入横线中的句子排列顺序恰当的一组是（ ）（5分）（原创）月亮已经升得很高了。天空和大海也显得更加清明可爱了。 风，轻轻地吹着，掠过了银波闪闪的海面，带来了周围小岛上的五月的花香。这大路，就好像是一片灿烂的碎银铺成的。在那银波粼粼的海面上，有一条显得特别明亮的银色的光带，笔直地通往月亮升起的地方，使人联想起这是一条通往月宫的大路。我们的船，就沿着这条碎银铺成的大路，迎着月亮，向前飞驰前进。A. B. C. D.六、按课文内容填空。（5分）（原创）1、操千曲而后晓声，（ ）。2、（ ），任尔东西南北风。3、我劝天公重抖擞，（ ）。4、七步诗中有两句诗描写了作者质问其兄为何手足相残、紧紧相逼，这两句诗是：（ ）。5、小学六年的生活一晃而过，我即将升入中学了，我想用“（ ）”告诫自己（填上恰当的名言警句或谚语等）要勤奋学习，不辜负父母和老师的期望。第二部分：阅读理解（30分）等级一、仔细阅读下面的段落，然后回答问题。 （一）小院吟（原创）3+2+2+2+2+2关中农村，总喜欢用泥巴打墙、围起一个院儿。我家的小院在村的正中。母亲每天早早起来，将院子一遍遍地扫干净，不允许我们扔下一片纸屑，一个柴棍，村里的人见一方小院，竟收拾得这般模样，便与母亲开起玩笑来：“王妈，您这里准备在地上擀面条了吧？”说得大伙直乐。小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱，请了小工，打墙围起来的，得之不易，母亲便格外地宠它，爱它；冬天埋下一截葡萄枝条，春天里长起来了，嫩嫩的叶，像一只刚出壳的雏鸟，昂着头，望着这新鲜的世界；春天里种下一行豆，夏天里蔓爬上土墙，花便密密地排成队儿，立了起来。小院是母亲精心编织的一个花篮。它盛着农家艰辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心灵成熟起来。父亲早年在外地工作，家中无劳力，地里的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上。天长日久，我在外面受了气，便独自坐在院子的石头上发呆。母亲过来了，她最知道我的心思，便挪了小凳，凑到我的眼前，东南西北地比画，仿佛一切智慧的东西，都在那粗布裹着的胸口倒出，更似放飞了一只鸽子，携我振奋起来。更多的时候，我同母亲一起，在小院里筹划着生活，筹划着以后的事情。或者跟了母亲的眼神，走进一个个带着泥土味儿，又十分生动的传说之中。什么姑家婆、王老六；什么堤埂神、杨柳女，这些故事总如钩子一般地勾着我，让我至今忘不了。小院的南侧有几棵香椿树，那是母亲赶庙会时，从近百里的山里挖来的苗，三年便长得胳膊般粗细，并举起一树的叶子。香椿虽是野树，但那香却十分细腻，风来也罢，风去也罢，香便充满了小院，香便传遍了村落。左邻右舍的直说多了这香，整个村子也便多了新鲜，三天两头有人带了孩子来看，小院也因此多了一种情趣。慢慢地说，小院成了大伙儿的小 院了。以后我参加工作，怕母亲一个人在家里孤单，想接她到城里一起生活，可母亲执意不肯，她说离不开小院，丢不下小院。从此，我想到小院，就想到了母亲的人生。我想，母亲不就是那小院吗？朴素得再不能朴素了，但她正是用这种朴素，将一片爱心献给了这个世界，将那干干净净，且带着泥土芳香的情捧给了人间。母亲啊，我也是您那小院中的一颗树呀！1.段主要写小院的（ ），是从（ ）和（ ） 方面来写的。 （3分）（引用）2.简要概括段的段意，并找出几个表现小院的生命活力的词语。（2分）（改编）3.段中，小院“使我稚嫩的心成熟起来”，从文中找出这句话的根据。（2分）（原创）4.段中说“这些故事总如钩子一般地勾着我”，结合自己的感受谈谈你的理解？（2分）（改编）5.段写香椿树表达作者一种怎样的感情？（2分）（原创）6.对全文最后一句“母亲啊，我也是您那小院中的一颗树呀！”你是怎样理解的？（2分）（改编） （二）藏羚羊的跪拜 （原创）3+2+3+3+3+3 王宗仁日前去西藏拉萨市考察生态环境建设情况，随同我们前往自然保护区的拉萨市人大环资委的同志给我们讲了这样一个发人深省的故事：二十世纪五十年代，藏北有一位肩披长发、脚蹬长统藏靴的无名无姓的老猎人，是一个杀生与慈悲共存的人，他以其神奇枪法出没於青藏高原深处，以捕杀各种猎物养活自己并接济路遇的贫困朝圣者。一天大清早，老猎人从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备要喝一铜碗酥油茶时，突然瞅见两步之远对面的草坡上站立著一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门来的美事！沉睡了一夜的他浑身立即涌上一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了杈子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，而是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，只见两行长汨从藏羚羊眼里流出来。老猎人的心头一软，扣板机的手不由得松了一下。藏区流行着一句老幼皆知的俗语:“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。”此时藏羚羊给老猎人下跪自然是求他饶命了。但他是个猎手