数学北师大版一年级上册小明的一天教案

认识钟表认识钟表 教案教案 土城小学 郭琪 教学目标教学目标 1 认识钟面 能结合生活经验学会看整时 掌握两种表示时间的方法 2 培养学生的观察能力 动手操作能力和有序的思维能力 3 初步建立时间观念 养成珍惜和遵守时间的良好习惯 教学重点教学重点 能正确的说出并会表示整时 教学准备教学准备 课件 实物钟 钟面模型 教学过程教学过程 一 迷语导入 激发兴趣 师 同学们 你们喜欢猜谜语吗 生 喜欢 师 今天老师给大家带来了一个谜语 请你们来猜一猜 看谁猜得又快又 准 师 滴答滴答 滴答滴答 会走没有腿 会说没有嘴 它能告诉我们什么 时候起 什么时候睡 你们猜猜它是谁 生 钟 师 钟表能帮我们做什么 它们有什么作用呢 生 1 它可以叫我起床 让我不迟到 生 2 它可以催我上床睡觉 生 3 它能告诉我们什么时间该吃饭了 师 对 钟表不但可以告诉我们时间 还能提醒我们在什么时间该做什么 事情 钟表的作用可真大 今天这节课我们就一起来认识一下钟表 板书 认识钟表 二 自主探究 学习新知 1 初步认识钟面 课件出示钟面模型 师 那就请大家快点拿出自己手中的钟表模型 仔细观察钟面 看看钟面 上都有些什么 然后和你的同桌说一说 生 有 0 1 2 12 这些数 有两根针 一根时针 一根分针 师 你知道哪根是时针 哪根是分针吗 生 较长的针是分针 较短的针是时针 师 谁来说说分针和时针有什么不同 生 分针长 时针短 师 说得非常好 大家跟着他说一遍 分针长 时针短 师 相邻的两个数字之间还有什么 生 还有 12 个大格 师 大家可真善于观察 钟面上有 12 个数字 12 个大格 还有时针和分 针 时针和分针每天都在钟面上不停地赛跑 有谁知道它们谁跑得快一些 生 分针跑得快 师 我们一起来看看它们到底是怎样跑的 实物演示时针和分针从 1 时走到 2 时的过程 师 分针走了 1 圈 时针走了 1 个大格 请用手势表示出来 师生一起 动手演示 师小结 时针和分针沿着这样的方向转动 我们就把它叫做顺时针转动 2 认识整时 实践应用 巩固练习 师 同学们 现在我们已经学会认整时了 还要学会安排好时间 知道什 么时间该做什么事了 下面是小明快乐的一天 我们一起来看看吧 师 小明几时在做什么 生 1 小明 7 时起床 师 小明几时又在做什么 生 2 小明 8 时在读书 师 谁能完整地说一说 小明这一天 几时在做什么 生 小明 7 时起床 8 时在读书 9 时半在做操 12 时在吃饭 4 时在踢球 8 时半在睡觉 师 小明这一天安排得好吗 生 好 师 像这样有规律的学习和生活 会让我们身体更结实 学习更优秀 师 在数学中 我们称几点为几时 在黑板上贴出 7 时的钟面 谁知道 这是几时 分针指着几 时针指着几 生 这是 7 时 分针指着 12 时针指着 7 出示 8 时 师 红红在这个时间上课了 这是几时 你是怎样认识的 生 这是 8 时 因为分针指着 12 时针指着 8 出示 11 时 师 红红在这个时间要放中午学了 这是几时 你是怎么认出来的 生 这是 11 时 分针指着 12 时针指向 11 就是 11 时 师 7 时 8 时 11 时都是整时 请同学们仔细观察这几个钟面 说说你 是怎样认识整时的 生 分针都指向 12 时针指着几 就是几时 课件出示 分针指向 12 时 时针指向几 就是几时 2 学看半时刻 师 图片上小明 9 点半在做操 8 点半在睡觉 像这样的时刻就属于半时 刻 你们知道半时刻时分针指向哪吗 生 知道 指向 6 的位置 师 嗯 同学们回答的很正确 3 拔钟练习 师 下面我们来做一个拨钟游戏 看谁表现得最棒 老师先来拨时刻 请 你们认一认 看谁认得又快又准 教师拔 4 时 5 时 12 时 指名认 师 现在要是老师说时刻 让你们来拔 你会拔吗 师报时刻 学生齐拨 指名到前面拨 师 现在请大家当个小老师 考考你的同桌 拨一个时刻给你的同桌认一 认 他认对了 你就夸夸他 学生互练 4 整时的两种写法 师 下面我们学习整时的写法 7 时怎么写呢 生 7 时我们先写 7 再加一个 时 字就行了 师板书 7 时 师 7 时除了这种写法 你还知道不同的写法吗 生 也可以像电子表一样 用数字表示 先写 7 再写两个圆点 再写两 个零 师板书 7 00 师 8 时怎么写 11 时又怎么写 生边说师边板书 四 全课小结 归纳升华 师 这节课你有什么收获 生 1 我会看钟表 会认整时了 分针指向 12 时针指着几 就是几时 生 2 我会用两种方法表示整时 生 3 我们应该合理安排时间 珍惜时间 师 同学们 这节课大家表现得