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3.2 海陆变迁【教学目标】1、能举例说明地球表面海陆处在不断地运动变化之中。2、知道板块构造学说,说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。3、通过对海陆变迁及大陆分离的若干证据的分析,培养学生观察、感知、分析、归纳、表达等认知能力。4、通过相连证据的找寻方向的探研,提高学生研究手段的科学性,指向性,形成科学的思维方法。5、通过从现象到本质的研究,提高学生对探究事物本质的科研兴趣;通过魏格纳的故事,激发学生勇于创新的精神。【教学重点】利用大陆漂移假说、板块学说解释一些现象。【教学难点】寻找大陆漂移的证据。【教学方法】讲授法、多媒体演示法、小组讨论法、提问法【课时安排】2课时【教学过程】导入新课:在世界地图填写七大洲和四大洋的名称讲授新课:根据问题,学生自主学习。1、导致海陆变迁的原因是什么?2、大陆漂移假说的提出者是谁?其主要内容和依据是什么?3、板块构造学说的主要内容是什么?地球表层有哪六大板块?4、世界主要火山、地震带是哪两个?分布在什么地方?5、世界上的两大山系是哪两个?学:略师:先做简单的归纳,再次开始细讲。一、 沧海桑田1、海陆变迁成语的来源2、海陆变迁的原因,PPT展示三张图片讲解(喜马拉雅山有海洋生物化石,我国东海海底发现人类活动的古河道,荷兰围海造陆)。3、海陆变迁原因:地壳的变动海平面的升降人类活动二、漂移的大陆提出者-魏格纳。学生观察世界地图七大洲和四大洋的位置和分布得到什么结论(PPT展示七大洲和四大洋的世界分布图),大陆漂移学说的内容,学生小组讨论,找出魏格纳的大陆漂移学说论据。生:略师:对学生的证据进行总结(结合PPT图片展示讲解)(1)、轮廓的吻合性(2)、动物的相似性(3)、底层的相似性从魏格纳故事大陆漂移学说提出,我们得到的启示。认真观察,大胆质疑,关于创新,勇于实践。三、板块运动与火山地震板块运动的主要内容(1)展示六大板块,再次展示六大板块让学生填出名称生:略(2)板块的边沿和板块内部的区别:边活内稳(3)板块与板块的运动方向:相对挤压碰撞,易形成山脉、山系等,在世界地形图中划出(补充:阿尔卑斯山脉和喜马拉雅山脉)相反张裂,易形成裂谷、海沟等(PPT展示东非大裂谷的扩张和红海的拉伸)(4)交界地壳活跃易出现地震和火山,两大火山地震带(结合PPT讲解)地中海喜马拉雅山火山、地震带环太平洋火山、地震带师:地震出现:海洋、陆地在陆地,地震课摧毁房屋,公路等等,传授给学生防震抗灾、抵御各种自然灾害的知识。在海底发生地震会引发海啸,危害沿海地区。PPT图片展示地震(海洋、陆地)和火山图总结:一、 沧海桑田1、海平面的升降2、地壳的变动3、人
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