作文基础复习(教案)

作文基础复习(教案) 教案1.1把句子写完整1.1.1正确使用标点符号 （1）句子中间加标点。 一般来说，表示时间、地点或称呼等的词在开头要停顿一下，加上逗号。 这样，别人会听（看）得更清楚的。 （2）说话语句的标点。 口诀只要一说话，冒号（）来站岗，上引号（“）把门打开，下引号（”）来关门。 板书胖胖挑了一个大桃子，说“奶奶，这个给你。 1.1.2把句子补充完整一个完整的句子应该包括三个部分，常用句式有谁干什么、谁是什么人、谁（什么东西）怎么样、什么东西像什么等，还有标点符号。 板书铅笔和橡皮都是文具。 春节、清明节、中秋节都是中国的传统节日。 1.2把句子写通顺写连贯1.2.1区别意思相近的词语近义词虽然意思相近，但是有略微的不同。 因此，他们的用途与其他词语的搭配也就不同了。 板书观察观看 （1）地质队员正在仔细（观察）地形。 （2）同学们（观看）了这场比赛。 科目二年级写作授课日期xx/8/8课时2教学内容 一、作文基础篇复习班级新二年级（800930）授课教师俞凯丽1.2.2词语搭配要准确无论是对动作的描写还是量词的运用，都要选择用准确恰当的词语。 板书（拉）二胡（弹）钢琴瞄不（准）摔了一（跤）1.2.3句子之间要连贯写一段话，有的是按事情发生、发展的顺序来写的，有的是按时间（从早到晚或按四季）的顺序写的，有的是植物生长的过程来写的，有的会有明显的提示语或表示先后的关键词语。 1.3把句子写生动写具体1.3.1加上修饰的词语1.学习用叠词ABB、AABB、ABAB2.“什么样的+东西（事物）”的句型3.“（怎么样地）+干什么（动作）”的句型4.“（动作、状态）得+怎么样”的句型板书（又大又圆）的西瓜（辛勤）地劳动玩得（开心）1.3.2学写比喻句“什么像什么”结构月亮像什么、婴儿的手臂像什么1.3.2学写拟人句拟人就是把动植物加上人的动作星星眨眼、花儿点头、树枝招手、春风轻抚练习 一、给下面的句子加上正确的标点符号。 1.秋天的果实长得好吗（？）2.刚下过雨（，）有一些云留在天上了（。 ）3.警察叔叔关心地问（“）小弟弟（，）你家在哪里（？”） 二、填上合适的词，把句子写得具体、生动。 1.珊珊刚进门就闻到了一股香喷喷的味道。 2.要迟到了，小刚飞快地向学校跑去。 3.小红舔了舔柠檬，酸得直皱眉。 4.听到方浩这样无理取闹，王芳气得直跺脚。 三、把句子补充完整。 1.河里的水很清，像一面（镜子）。 2.（月亮）像一个玉盘挂在天上。 3.秋天，枫叶红了，像（火）一样。 4.小鸟在枝头叽叽喳喳地（唱着歌）。 四、阅读晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。 忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。 大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。 一对红翅膀不住地扇着。 我真喜欢它，就拿着玩起来。 姐姐看见了，大声喊“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。 1、给带点的字选择正确的音节，对的打“”。 蜻蜓（qn qng）扇着（shn shn）乘凉（ning ling）捉住（zhuzu） 2、写出与下面词语意思相近的词语。 漂亮（美丽）喜欢（喜爱） 3、用“”画出描写蜻蜓外形的句子。 4、读读短文中的这个句子“两只眼