小学《科学》课程助教、助学_第1页
小学《科学》课程助教、助学_第2页
小学《科学》课程助教、助学_第3页
小学《科学》课程助教、助学_第4页
小学《科学》课程助教、助学_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学科学课程助教、助学结构性资源系统介绍一、 小学科学课程助教、助学结构性资源系统的编制理念(二、关于苏教版国标本科学教材的编写意图:中) 什么是科学探究郝京华教授在教材培训会上的报告 连接错误视频园柱体为什么是最强的形状? 主题网页大发明家爱迪生 模拟实验七色板实验 课程标准文字稿(三、小学科学助教、助学资源系统就是要为实现课程的理念提供信息支持:中) 下一层网页l 主题网页科学是什么?关于科学的概念l 视频比克曼用小纸团吹进瓶子里的挑战l 视频世界名人之布鲁诺l 视频感受大家风范:丁肇中访谈3l 文字稿 百科知识年第期-科学是什么?l 主题网页吹泡泡的科学l FLASH动画和文字介绍玩吹泡泡想到的问题 视频这些事情和“科学”有关系吗? 返回到本网页上方 应急措施模拟动画二、小学科学课程助教、助学结构性资源系统的结构框架 进入科学课程助教、助学结构型学习资源系统主页l 或 进入科学课程助教、助学教学资源*(1)学习新课标 科学课程标准(36年级)学习与研究、苏教版小学“科学”课程介绍、新课标相关学习、研究文献国外科学教育介绍及文献. (2) 参考例析 国内外科学课程、科学探究活动案例、评析 (3) 教材相关知识选论 苏教版小学(3-6年级)科学课教材相关知识选论(4) 教材分析、教学建议及参考教案 苏教版小学(3-6年级)教材分析、教学建议及参考教案(5) 科学学习主题网站 按教材内容涉及科学主题编制的38个主题网站科学大世界(科学探索之路、科学巨匠的智慧与心声、 大发明家爱迪生、中国古代伟大的科学家张衡、伟大的物理学家爱因斯坦、植物的一生、植物的分类及类群、走近小动物、世界和中国的濒危珍稀动物、奇妙动物大世界、环球自然探索、生命之源-水、地球的大气与气象、台风、飓风、龙卷风、我们只有 一个地球、北极的故事、地球的故事、地球表面的运动和变化、物质世界探索、地月日的运动、影像与时间、探月记、人类太阳探索记、宇宙探索、恐龙、浮力和浮力的利用、认识飞行、奇妙的声音王国、走进磁的世界、机器人、眼晴和光的世界、中外建筑史和建筑欣赏、生命之迷基因、达尔文与进化论、人体的奥秘、人的大脑司令部、生命的旅程、有趣的仿生学、新能源)(6) 多媒体资源 与教材同步的课件、动画、影视片断 (7) 学科学网站导航 科学教学研究网站、专题科学网站、科学知识普及网站(8) 科学探究例析 探究活动资料(关注科学探究活动、我们参加科学探究活动、论创新、创造、发明、小朋友自己的发明、小探究实验活动、动手做做看、科学研究的方法,怎样写小论文、小朋友自己写的论文)不要遗漏左下侧: 与科学课程助教、助学教学资源相同 进入“奇妙的声音”主页,不要右下侧:(走进音乐圣殿、“音乐之声片断、小朋友唱的歌) 三、在结构化信息资源支持下的科学学习活动网络探究、网络反馈。视频比克曼关于摩擦的话题、FLASH动画怎样测定滑动摩擦力、FLASH动画研究滑动摩擦力与摩擦表面性质的关系、FLASH动画研究滑动摩擦力大小和哪些因素有关的实验、小小图书馆(关于摩擦力的文章)、视频比克曼用气垫克服摩擦力的实验、关于摩擦力的家庭小实验四、小学科学课程助教、助学结构性资源系统的使用说明文字资料:美苏争霸登月 互有胜负不要遗漏左下侧:美苏争霸开始的探月(视频资料)美苏争霸开始的人类的第一次探月苏联加加宁进入太空、美苏登月竞赛开始首次从月球表面传来了照片美国训练登月宇航员1968年阿波罗(太阳神)8号首次登月1969年苏探月者15号登月失败、美国太阳神11号载人登月成功。“探月者”15号失败的原因美国从月球带回来岩石、苏联带回泥土。对

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论