人教版高中语文必修4第二单元6 辛弃疾词两首习题.doc

第6课辛弃疾词两首 英雄热血丹心一、基础巩固1 下列加点字的注音，不正确的一项是()A断鸿(hn) 水龙吟(yn)遥岑远目(cn) 玉簪螺髻(zn)B拍遍(pin) 揾英雄泪(wn)鲈鱼堪脍(u) 季鹰归未(wi)C元嘉(ji) 永遇乐(l)舞榭歌台(xi) 寻常巷陌(m)D仓皇(hun) 佛狸祠(c)神鸦社鼓() 尚能饭否(fu)2 下列词句，诵读停顿有误的一项是()A楚天/千里/清秋，水随/天去/秋无际。B栏杆/拍遍，无/人会，登临/意。C元嘉/草草，封/狼居胥，赢得/仓皇/北顾。D想/当年，金戈/铁马。3 下列各句中，与例句修辞手法相同的一项是()例句：倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？A想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。B遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。C舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。D凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？4 对下列词语中加点词的解释，不完全正确的一项是()A鲈鱼堪脍 脍：把鱼、肉切细遥岑远目 岑：小而高的山B舞榭歌台 榭：建在高台上的房子求田问舍 舍：房舍C元嘉草草 草草：缭乱、潦草把吴钩看了 了：结束、完毕D无人会，登临意 会：领会断鸿声里 断鸿：失群的孤雁5 下列句子不是倒装句的一项是()A英雄无觅孙仲谋处 B多情应笑我C烽火扬州路 D人道寄奴曾住6 下列对词作中典故的分析，不正确的一项是()A季鹰作者将张翰(季鹰)和自己作比，季鹰有乡可归，而自己纵然乡思无限，却有乡难归，因为故乡仍在金人的铁蹄蹂躏之下呻吟。B廉颇作者以廉颇自比，雄心不减当年，渴望为国效力，叹无人前来问讯，徒有英雄豪情。C狼居胥汉朝霍去病追击匈奴至狼居胥山，并在那里封山志庆。作者借以表达自己渴望建立像霍去病那样的英雄业绩。D寄奴刘裕率军北伐，战胜鲜卑等军事力量，扫平中原，建立南朝刘宋王朝。作者借英雄人物，表达自己虽年事已高仍然壮心不已的精神气概。7. 补写出下列各句中的空缺部分。(1)落日楼头，_，江南游子。(2)千古江山，_。_，风流总被雨打风吹去。(3)斜阳草树，寻常巷陌，_。(4)四十三年，望中犹记，_。可堪回首，佛狸祠下，_。二、精段品读阅读下面两首词，完成811题。水龙吟登建康赏心亭(宋)辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？8 “游子”是古诗中常见的意象，此处的“江南游子”有怎样的内涵？答： 9 这首词主要有哪些意象？这些意象在表达上有何作用？烘托出怎样的意境？答： 永遇乐京口北固亭怀古(宋)辛弃疾千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？10作者写佛狸祠一幕景象，表达了什么心情？答： 11苏轼念奴娇赤壁怀古结尾感叹“人生如梦”，辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古结尾亦感叹“廉颇老矣”，试分析两人所表达的思想感情有何区别。答： 三、一法一练移情手法水龙吟登建康赏心亭一词中作者写“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”，运用的是移情及物的手法。作者心中有愁有恨，虽见壮美的远山，但仿佛是山在“献愁供恨”。,移情是把自己的情感移到外物身上，觉得外物也有同样的情感，好像自己欢喜时，所看到的景物都像在微笑，悲伤时，景物也像在叹气。自古以来，文人骚客在诗歌创作中往往赋予自然景物以人的行动性格、生命及思想感情，使自然景物反映出人和社会生活的美。这就是美学所称的诗歌创作的“移情手法”。“移情手法”的运用，使得诗中的客观物景充溢着感性生命形态的颤动和美丽，使得诗人眼前景与心中意融为一体，超感性而又不离感性。诗歌之所以会长时期焕发出强有力的艺术魅力，“移情手法”的巧妙运用功不可没。12下面这首词上片画线的句子运用了怎样的艺术手法？有何作用？请具体分析。菩萨蛮金陵赏心亭为叶丞相赋(宋)辛弃疾青山欲共高人语，联翩万马来无数。烟雨却低回，望来终不来。人言头上发，总向愁中白。拍手笑沙鸥，一身都是愁。注这首词写于淳熙元年(1174)的春季，当时，辛弃疾任江东安抚司参议官，是江东留守叶衡的部属。叶衡对辛弃疾颇为器重，后来他升任右丞相兼枢密使，立即推荐辛弃疾为仓部郎官。写此词时，叶衡尚未做丞相，题目云“为叶丞相赋”，是后来追加的。高人：叶衡，即叶丞相，南宋主战派人物，很有才干。答： 答案1B2B3A4C5D6D7(1)断鸿声里(2)英雄无觅孙仲谋处舞榭歌台(3)人道寄奴曾住(4)烽火扬州路一片神鸦社鼓8“江南游子”系作者自称。因作者家在北方，早年在北方起义抗金，失败后南归，无法回到老家，故以“游子”自称，包含着作者的无奈情绪。9主要意象：清秋、江天、落日、断鸿。表达作用：“清秋”，清冷高远的秋天，写尽楚天千里，辽远空阔，秋色无边无际。“江天”，大江流向天边，也不知何处是它的尽头。遥远天际，天水交融，气象阔大，笔力遒劲。“落日”，本是日日皆见之景，辛弃疾用“落日”二字，比喻南宋国势衰颓。“断鸿”，是失群的孤雁，比喻作为“江南游子”的自己飘零的身世和孤寂的心境。意境：这些景物烘托出天色苍茫、江水无边、夕阳残照当楼、孤鸿哀鸣天际的苍凉悲壮的意境。10写佛狸祠一幕景象，作者的心情是沉重的，表达了自己的隐忧：如今江北各地沦陷已久，不谋求恢复，百姓渐安于异族统治，忘记了自己是宋朝臣民。从而表达了对南宋朝廷不图恢复中原的不满。11前者是无可奈何，虽然达观，其情绪趋于消极。后者是积极用世，担心老