定稿13秋海南广播电视大学开放教育汉语言专分校

海南广播电视大学开放教育2013年秋季汉语言文学（专科）专业集中实践环节教学实施方案开放教育汉语言文学专业专科集中实践环节教学工作，是整个教学过程的重要组成部分，旨在培养学生的创新意识和实践能力，是实现应用型专门人才培养目标的重要环节。根据2012春级中央电大汉语言文学专科专业的教学计划及实施方案和中央电大文法部汉语言文学专业专科综合实践环节教学大纲要求，结合海南电大汉语言文学专科专业教学实际，制定本实施方案。本专业集中实践教学环节包括毕业实习（社会调查）和毕业论文两部分。一、毕业实习（社会调查）毕业实习（社会调查）是开放教育汉语言文学专业专科的集中实践教学环节之一。毕业实习的目的是加强学生对国情、民情以及社会、政治、经济、文化生活和教育实践的了解；培养和训练学生具备认识、观察社会的能力，并为撰写毕业论文打下基础。（一）要求毕业实习（社会调查）必须在修完汉语言文学专业80%的主干专业课程之后进行，毕业实习为3学分。毕业实习时间原则上应在修完规定的主干专业课程之后集中进行。汉语言文学专业专科一般安排4周时间。参加毕业实习（社会调查）的学生应当填写社会实践鉴定表，写明有关社会调查时的基本情况，由毕业实习活动的组织单位或接受单位签署意见。毕业实习（社会调查）的指导教师由具有相应资格的教师担任，学生毕业实习的结果以调查报告的形式形成书面材料，由毕业实习评阅教师评定。调查报告字数不少于2000字，内容应具有一定研究价值的社会问题或现象，并符合汉语文学专业的学习内容。不得免修。调查报告的内容：题目及署名；问题的提出；调查的对象，调查的方法，调查结果及分析；调查结论以及建议等。（二）工作步骤1、选题：社会调查选题应在本专业范围内，由学生本人自定选题。学生应尽量结合本职工作及毕业论文选题开展社会调查。2、落实被调查单位：被调查单位必须与社会调查内容相关。3、列出调查计划书：必须列出调查起止时间和调查计划书, 其内容包括：调查目的及调查对象；调查的主要内容；调查工作时间安排；拟采用的调查方法等。4、开展调查并记录：分阶段完成情况：阶段工作完成情况及其效果。指导教师评价：对阶段工作完成情况及其质量的评价。5、列调查报告提纲、写调查报告：调查报告用A4纸打印。调查报告的内容应包括：调查对象一般情况、调查内容，调查结果，调查体会。调查报告质量要求：语言简练准确；叙述清楚明白；数据、资料可靠；结论有理有据。6、写个人鉴定:学员本人对自己整个社会调查工作的总结和评价，由学员自己填写完成并签名。7、指导教师的评定:指导教师必须对学员在整个社会调查工作期间的表现进行总体评价，并按规定填写指导的阶段性情况。（由指导教师来完成）8、加盖公章:必须加盖被调查单位的公章。（三）成绩考核调查报告必须在真实有效的毕业实习基础上提交。如有以下情况视为无效：没有亲自参加调查，或亲自参加了调查，但不是自己亲自完成的调查报告。毕业实习的考核要求提交以下成果形式和相关资料作为成绩考核的依据：1、毕业实习的成绩考核以学生提供的书面材料为依据。2、调查报告的内容必须具有一定研究价值的社会问题或现象，并符合本专业的学习内容；字数不少于2000字。3、成绩考核标准：合格、不合格两级制。毕业实习的书面考核材料经审核合格后给予相应的学分。社会调查成绩分为合格与不合格两等。凡有下列情形之一者，社会调查成绩为不合格。（1）未参加社会调查或中途缺席者。（2）无调查报告或报告未完成者。（3）报告系抄袭或请人代写者。（4）观点有问题或内容不符合要求或文句严重不通者。（5）调查报告字数不足规定者。初评不合格者允许补写一次。（四）时间安排社会调查写作工作自2013年9月初开始，9月底结束。（五）打印格式1、关于字体标题：黑体，小4号、加粗。正文：宋体，小4号。正文中的一级标题：黑体，小4号，加粗。2、排版格式行间距：1.5。凡正文内遇有注释数据资料出处的，均注于当页底，页下注一个以上者，用阿拉伯数字顺序标出。二、毕业论文毕业论文的写作是开放教育汉语言文学专业专科集中实践教学环节之一，是整个教学活动的有机组成部分，是实施专业教学计划，实现专业培养目标的重要步骤。它旨在系统地检验学生的学习成果，考查学生运用所学专业知识分析问题、解决问题的能力，并培养学生的专业研究素养，使学生的专业素质得到提升。（一）指导教师的资格及职责 指导教师的资格：毕业论文的指导教师，应具有汉语言文学专业本科以上学历和中级以上专业技术职称或汉语言文学专业研究生以上学历人员担任。指导教师必须具有较高的思想水平、专业修养和较强的写作能力和工作责任心，凡未按指定层次和指定专业指导的毕业论文（设计）指导成绩无效。指导教师指导的学生人数一般不超过10人。指导教师的职责：开题阶段，指导教师主要引导学生确定论文题目，开列参考文献目录，提示研究方法，帮助学生制定写作计划，指导学生完成开题报告，经指导教师审阅并签署同意开题后，学生方可进行论文写作；撰写、修改及定稿阶段，指导教师主要对学生的初稿、二稿进行修改，仔细审阅，提出修改意见，解答疑难问题，评审论文；定稿后，指导教师要对学生的论文做出初评意见，并指导学生作好答辩的准备工作等等。（二）论文写作资格1、学生必须进行了毕业实习，完成毕业实习的书面报告，可取得社会实践的相应学分。2、学生必须修完课程总学分的80%。（三）写作要求1、选题要求毕业论文是学术论文的一个重要的门类，是反映学术成果、传递学术信息的工具，应当具备学术文体的一般特征。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术文体的文章不能作为毕业论文提出。毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃行为。毕业论文的选题应以学生所学专业课的内容为主，而不应脱离本专业范围。撰写毕业论文既是一项科研活动，同时也是学习过程的一个步骤。撰写毕业论文不仅是为了传播学术信息，推进学科的发展，更重要的目的还在于梳理、总结学习成果，反映学生对本门学科的基础理论及其他专门知识的掌握程度。选题鼓励创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题。2、选题方向学员可以从所给定的范围中选择自己感兴趣的一个作为自己的论文选题，也可自己确定题目。本专业论文必须与汉语言、文学、小学语文教学研究等本专业方向相关。3、质量要求（1）毕业论文应当做到观点新颖，材料翔实，结构完整，思维明晰，论证有力，语言通顺，格式规范。观点新颖是指要有一定创造性，选题、立论或材料运用，要有属于学生自己的思考、分析或论证，或者从新角度来讨论问题，或有新发现的材料来论证；观点明确是说论文中要明确地提出自己的论点，中心突出；材料翔实，即要求学生不仅要有详尽、真实的材料，而且材料必须能为论文的中心服务，具有较强的说服力；结构完整，即要求论文必须有提出问题、分析问题、解决问题三个部分，每一部分之间或每一部分内部都必须符合逻辑关系；语言通顺；格式规范。（2）论文要有学术价值或一定的理论支撑。论文要有学术价值是指所探讨的问题对于本学科的研究有推进或启发作用，对人文精神的建设乃至社会的发展有促进作用；论文要求有一定的理论支撑是指问题的提出、分析和论证，要有相关理论分析，要透过现象抓本质，寻找规律。（3）论文要符合学术规范，毕业论文的字数不得少于3000字。4、论文的组成 （1）题目。要求准确、简练、醒目、新颖、具有概括性地反映本课题的研究内容。论文的中文题目应不超过20字，题目要简练、准确，可分为两行。（2）中文摘要。摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，它是一篇具有独立性和完整性的短文，具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等2次文献采用。摘要应以第3人称陈述，不是以介绍的口气叙述自己的文章的内容，要避免主观评价，避免使用诸如“本文论述了，对有重要意义”之类的词句。避免将摘要写成目录式的内容介绍。200字之内为宜。（3）关键词。关键词是从论文中选取出来用以标示论文主要内容的名词性术语，一篇论文应有38个关键词。按词条的外延层次从大到小排列。关键词间用逗号分隔，最后1个词后不打标点符号。排在摘要的下方。（4）正文。毕业论文正文的内容和结构要比交流论文复杂，为了使文章的脉络更为清晰，毕业论文的主体部分要有章节之分，而且要尽可能加上小标题，标示各个部分的内容要点。论文层次序码：论文的主体部分层次序码采用一、（一）、1、（1）的方式。（5）注释。本专业毕业论文的注释，规定一律采用尾注的形式。注释主要有两种作用：第一，注明引文出处；第二，补充内容（主要是要深入，但与文章的主体关系不大的内容）。（6）参考文献。参考文献是论文作者在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，是评定论文作者的研究状况及钻研程度的一个重要依据。常用参考文献的格式示例：著作：序码作者.书名+标识码.出版地：出版社，出版年.例：1 温儒敏，赵祖谟.中国现当代文学专题研究M.北京：北京大学出版社，2002.期刊文章：序码作者.篇名 标识码.刊名，年，卷（期）.例：6胡河清.汪曾祺论J.当代作家评论，1993，22（1）.5、格式要求（1）用A4纸打印；全文宋体；标题，小3号加粗；“摘要”和“关键词”几个字，5号加粗，摘要和关键词内容，5号；正文内各标题，小4号，加粗，正文，小4号；“参考文献”四字，5号加粗，参考文献内容，5号。 （2）毕业论文的装订顺序由上至下依次为：封面、题目、摘要及其关键词、正文、注释、参考文献（四）论文成绩考核1、评定毕业论文成绩的环节毕业论文成绩考核根据论文评定的标准和等级的要求，分为优秀、良好、合格、不合格四等。初评成绩由指导教师评定，将成绩打在评审表“初评成绩”栏中，分校审核后，报上级电大终审。2、评定论文等级质量的要求对论文质量主要应从以下几个方面进行评定：（1）学术性：主要是题目要有一定的学科意义，内容要有足够的专业知识含量。（2）独创性：所谓独创性，是指论文的观点是新的学术见解，是与众不同或前所未有的看法。如果能用别人没有用过的材料，或者能以新的论证方法，从一个新的角度，重新对已有的理论观点加以阐释，论文也可视为具有学术创新性。（3）逻辑性：学术论文是一种逻辑构成，所有的观点和材料都应当纳入一个逻辑框架之中，整篇文章应当自成一个理论认识系统，自成一个相对完整、缜密的论证体系。（4）规范性：论文的总体构成及表述方式必须合乎文体规范。 3、成绩考核成绩考核标准：优秀、良好、及格、不及格，取得及格以上成绩者给予毕业论文的学分。优秀（85分以上）：观点明确、新颖，材料翔实、充分，结构完整、谨严，论证深入、有力，语言流畅，格式规范。从总体上看，文章具有一定的独创性和理论性，表明作者确实已经很好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，并有从事科学研究或担负专业技术工作的初步能力。 良好（75分84分）：观点明确，材料翔实，结构完整，论证有力，语言流畅，格式规范。从总体上看，文章具有一定的新意，表明作者确实已经较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能。 及格（60分74分）：观点明确，材料较为翔实，结构完整，语言通顺，格式规范。从总体上看，文章没有明显的漏洞或缺欠，表明作者已有一定的专业知识基础和素养，并且能用所学专业知识分析和解决问题。 不及格（60分以下）：观点不明确或明显错谬；内容空泛或材料虚假；结构不完整，缺少层次感和逻辑性；语言不够通顺，病句或错别字较多；格式不够规范，不合乎文体特征；字数少于3000字；有剽窃、抄袭及其他弄虚作假行为者；有上述情形之一者便为不合格。 (五) 成绩评定步骤与办法指导教师根据每个学生的写作态度和论文质量写出论文评语，并给出初评成绩，之后再由专业负责人给出终评成绩。毕业论文成绩评定为优秀者的学生人数，原则上不得超过总数的5%，毕业论文成绩被评定为不及格者，可准予在当年补做一次。（六）时间安排毕业论文写作工作自2013年9月初开始，2013年12月20日前结束，分三个阶段：第一阶段：前期准备，2013年9月选定题目；第二阶段：根据选题组织材料，撰写写作提纲，2013年10月底前完成；第三阶段：撰写至定稿，2013年11月至12月20进行，学生多次与指导教师沟通，根据指导教师的意见反复修改毕业论文。学生必须在2013年12月20日前将定稿的论文一式两份交指导教师审阅，指导教师在12月25日前做出论文评语及论文成绩建议，之后专业负责人给出终评成绩。三、毕业实习（社会调查）和毕业论文指导教师和学生名单罗海燕 手机电子信箱：254311876QQ.com 序号姓名学号联系电话备注1吕智诚1246001400157新三亚2曾文华124600140014313976781345儋州3王少梅124600140014418889962950儋州4严宗新124600140014513976420818儋州5严秋燕124600140014613976420818儋州6王春妹124600140014715008083676儋州7林娜124600140015913876105073屯昌8潘娇124600140016013976900346屯昌9潘哲124600140016113976518900屯昌10容嘉鹏124600140015313976168008五指山11李书宇124600140015415108965300五指山12曾静欢124600140015513907634859五指山13黄凤怡124600140015613698990130五指山四、毕业论文参考题目毕业论文题目可以自己确定，也可以从所给定的范围中选择自己感兴趣的一个作为自己的论文选题。本专业论文必须与汉语言、文学、小学语文教学研究等本专业方向相关。（一）汉民族语言1、海南文昌民谣初探（民歌、讲唱艺术、戏曲等）2、流行歌曲语言初探3、汉字中所体现的思维分