职业生涯规划报告书举例3.doc

职业生涯设计规划书人生激励生河北省第三届大学生职业生涯规划设计大赛参赛作品个人资料姓名： 英文名：性别：女年龄：22岁籍贯：黑龙江省双城市身份证号码：所在学校及学院：河北师范大学商学院年级及专业：2007级人力资源管理学号:联系地址:河北省石家庄市新石南路247号河北师大西区西院商学院邮编:050091联系电话:Email:QQ:目 录引言1 职业生涯规划路径图2第一部分 自我认知一、自我评价31、自我聚焦 32、性格特点 33、兴趣特长 44、职业梦想 4二、360度评价5三、职业测评 61、个性特征 62、职业兴趣 83、职业能力 94、职业价值观 10四、自我认知小结11第二部分 职业认知一、环境分析 121、家庭环境122、学校环境123、社会环境144、行业环境14二、SWOT分析 22第三部分：职业目标与路径设计一、职业目标确定 23二、职业发展路径 24三、职业目标分解 27四、个人发展与家庭、情感、生活的平衡 30第四部分：评估与调整一、职业目标评估 31二、评估计划 32三、评估重点 32四、规划调整原则32结束语34引言梦想，是追求的激情，是心灵的翅膀，是生命的礼赞！追求梦想，是一个人至高无上的精神之旅。有梦想，才有理想，才有思想，才有奋斗的动力。我的职业梦想是成为一位知名的高级培训师。只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是成长的路。呱呱坠地的我们，在不谙世事到长大成人的过程中，面临着许多次的选择。也许不是每次我们都会成功，也许不是每次的付出都会有回报，但是我们都会为自己设下一个梦想，坚持着、期待着、奋进着！在规划我的职业生涯过程中，第一次系统地剖析自我，第一次认真地思考我的职业，才发现自己独立去面对生活是一件既恐惧又喜悦的事。恐惧的是，离开了父母的庇佑，自己是否能勇敢面对生活；喜悦的是，作为一个年轻人，可以自己决定人生的航程。人生是一幅画，色彩由我选，主题由我定。路在脚下，梦在前方，生涯规划助我踏实走好人生之路，早日实现心中梦想！第1页 共35页职业生涯规划路径图MBA职业经理人企业培训师知名高级培训师进入企业从事HR河北师范大学人力资源管理本科考取硕士研究生人力资源管理专业教师第2页 共35页第一部分 自我认知一、自我评价1、自我聚焦我来自祖国的边陲城市黑龙江省鸡西市。2007年9月考入河北师范大学商学院人力资源管理专业。初中时曾任校学生会文艺部部长，高中时任校学生会副主席，现任校团委宣传部副部长。家乡介绍：鸡西市位于黑龙江省东南部,与牡丹江市、七台河市毗邻，东南与俄罗斯交界，总面积22531平方公里，辖鸡冠、恒山、滴道、梨树、城子河、麻山六区及虎林市、鸡东县、密山市。被誉为我国太阳升起最早的地方，人口共200万。主要获奖情况：2003年12月 获黑龙江省教育厅“我爱读书”征文三等奖2004年06月 获全国“黄河杯”作文竞赛优秀奖2007年10月 获河北师范大学商学院演讲比赛一等奖2008年04月 获校辩论赛团体第三名，最佳辩手奖2008年09月 获校“暑期社会实践先进个人”荣誉称号2008年10月 获校“中华魂”征文三等奖2008年10月 获校级三等奖学金2009年03月 获校“收藏点滴 展现精彩”图文比赛一等奖2009年04月 参加全国大学生管理决策大赛，晋级初赛2009年04月 获校“优秀青年志愿者”荣誉称号2009年05月 获校创意大赛二等奖2009年06月 获校“优秀共青团干部”荣誉称号2、性格特点兼具东北人的豪爽与河北人的坚忍；外向，敢于面对公众讲话，善于沟通；第3页 共35页成就动机强，喜欢挑战，不懈追求；成熟稳重，能冷静地面对困难；意志坚定，不轻易放弃目标；有较强的助人动机。3、兴趣特长文学类：写作 制作有声文学语言类：演讲 朗诵 辩论文艺类：电子琴 舞蹈 播音电脑类：视频制作 能熟练掌握各种软件4、职业梦想担任合唱指挥，获团体优秀奖对人力资源管理专业有浓厚的学习兴趣，期待能进入企业从事HR，希望涉足培训行业，在拥有多年人力资源管理工作经验后成为一名企业培训师。最终梦想是在培训行业中拥有自己的天地，形成独特的培训课程和教学风格，成为一名知名高级培训师。参加创业团队合照校演讲比赛获一等奖参加迎新生文艺演出第4页 共35页二、360度评价第5页 共35页优点不足自我评价善于计划，喜欢与人打交道，有较强的组织和管理能力，能影响和感染周围人。擅长发现一些事物的可能性并愿意帮助他人实现梦想。对细节问题的关注度不够，坚持自己的意见，做决定时有时考虑问题不够周全。父母评价懂事，开朗热情，生活态度认真。学习刻苦，有责任心，独立性强，爱好广泛，喜欢帮助别人。喜欢和涉猎的东西较多，对知识的掌握不够深入，个性较强，追求完美。老师评价喜欢思考，敢于当众发言，有自己的思想。喜欢独立做事，知难而进，勇于挑战。对于某些问题过于坚持自己的想法，看问题的层次和深度还有待进一步提高。同学评价能力强，有思想。不断追求新的目标，做事有条理，愿意帮助别人，为别人分忧解难。个性较强，喜欢主导事情的发展方向。朋友评价善解人意，为人大方，理解别人内心的喜悦和痛苦，能帮助别人找到前进的动力，用自己的自信不断影响别人。太在意他人评价，总是不断要求自己更加完美。同事评价（校团委学生干部同事）工作能力强，执行力强，有许多创意，能通过不同的方法解决问题，具有较强的信息收集能力强。有时考虑问题不够周全。三、职业测评1、个性特征通过全国大学生职业规划大赛专题网站上的测评软件MBTI职业性格测试得出，我的MBTI类型结果为ENTJ外向、直觉、思考、判断。外向型得分:17内向型得分:4E 外向 关注自己如何影响外部环境：将心理能量和注意力聚集于外部世界和与他人的交往上。感知型得分:11直觉型得分:15N 直觉 关注事物的整体和发展变化趋势：灵感、预测、暗示，重视推理 例如：重视想象力和独创力，喜欢学习新技能，但容易厌倦、喜欢使用比喻，跳跃性地展现事实。思考型得分:21感觉型得分:3T 思考 重视事物之间的逻辑关系，喜欢通过客观分析作决定评价。判断型 得分:22认知型得分:0第6页 共35页J 判断 喜欢做计划和决定，愿意进行管理和控制，希望生活井然有序。编号+-1具有很强的影响别人、说服别人的倾向过于独立，不容易接受他人的意见2具有很好的领导才能和和语言表达能力做决定时考虑问题不够周全3爱冒险、精力充沛，上进心强，能够自我激励追求过多，需适当减少4工作动机明确，工作效率较高对细节感知的敏感程度需要提高5热心，喜欢帮助人，有责任心有时缺乏耐心6为人慷慨，人际交往能力强应注重工作与生活的平衡自我个性特征总结如下：与个性特征相对应的职业类型如下所示：编号MBTI推荐职业类型1商业和金融领域l 适应特质：喜欢担任有权威、有影响力且能管理他人的工作。同样，在金融领域有更多的竞争机会。例如：管理顾问、经济学者、银行业、金融规划师、人力资源、项目经理、股票经纪人、风险投资、营销、采购人员等。 2咨询业l 适应特质：喜欢职业的多样性和独立性，愿与不同商业背景的人打交道，付出获得回报，会满足个人的企业家精神。例如：教育顾问、培训师、职业发展顾问、战略顾问等。 3具有影响力的职业l 适应特质：对某些职业所提供的社会地位和影响力感兴趣，这些职位上所面临的智力挑战给予个人极大的吸引力。例如：律师、法官、心理学者、飞行员、工程师等。 4与电脑相关的职业l 适应特质：职业所要求的能力符合个人理解并处理复杂问题、较强的逻辑思维能力、优秀的组织技能等方面的特质。例如：网络主管、系统主管、系统分析家、项目经理等。第7页 共35页2、职业兴趣通过霍兰德职业兴趣测试得出，我的职业兴趣代码为SEC。其六角形模型为右图所示。职业兴趣描述：喜欢人际交往，希望通过良好的沟通拉近人与人之间的距离。喜欢领导、决策类的工作，希望用思想感染他人，帮助他人解决问题。喜欢通过创新的形式进行自我表达，希望从事具有挑战性的工作和能够发挥想象力的事务。重视个人独立性，不轻易被他人的意见所左右。生活实例对照：1、 期待通过自身的努力获得认可 无论是在艺术节的舞台上演奏拉特斯基进行曲的我，还是在学生会主席竞选讲台上演讲的我；无论是在专业课上积极发言的我，还是在辩论赛中慷慨陈词的我，都希望通过自身优异的表现获得师长和朋友的认可。2、 喜欢用自己的思想和行为影响和感染别人第8页 共35页 在班级里，周围的同学遇到困难的时候，总乐于向我倾诉，我也会根据他们的情况提出一些建议，通常对他们会有所帮助。进入大学后，加入了广播台，希望用自己的声音为更多的人带来快乐，我主播的“心灵绿洲”栏目受到了同学们的欢迎。 3、喜欢逻辑思维强、有条理的工作 入学以来，我参与组织了第一届人力资源系“HR节”、第一届“商鹰杯”辩论赛、“纪念五四九十周年 书写青年爱国心声”等校园活动。从活动的策划到实施，每一步骤都要精心设计，我做在其中，乐在其中，活动取得很好的效果。3、职业能力通过职业能力测试得出，我在学习能力（G）、语言能力（V）、算术能力（N）、空间判断能力（S）、察觉细节能力（P）、书写知觉能力（Q）、眼手运动协调能力（K）、手指灵巧度（F）、手腕灵巧度（M）这九个维度的比较如下：能力等级说明：1代表弱；2代表较弱；3代表一般；4代表较强；5代表强。职业能力描述：我的语言能力倾向（V）得分最高，对词、句子、段落、篇章的理解能力及使用能力较强，具有能够清楚正确地表达自己的观念和向别人介绍信息的能力。其次学习能力倾向（G）得分也较高，对事物的理解能力和推理判断的能力较强，具有迅速适应新环境的能力倾向。 我的手指灵巧度（F）较好，从小学习弹琴，目前对电脑速录有着特殊的爱好。但我的眼手运动协调能力（K）较差，不适合体育竞技类活动，如打篮球、乒乓球等。第9页 共35页4、职业价值观通过职业价值观测试得出，我在生活型（L）、技术/职能型(T)、管理型(M)、挑战型(O)、自主/独立型(I)：服务/奉献型(D)、创造/创业型(C)、安全/稳定型(S)这八个维度的比较如下：职业价值观认同与描述：本测试中的我得分最高项在挑战型(O)，因此我的主导职业价值观为挑战型。这一类型的人不会放弃任何解决问题的方法，克服他人所不能克服的障碍来达到成功。随着自己的进步，喜欢寻找越来越强硬的“挑战”，希望在工作中面临越来越艰巨的任务，并享受战胜困难所带来的成就感。战胜挑战后的愉悦感会激励我不断寻求难度更大的挑战。认可基于挑战的成败，而不是外在的奖励。对工作类型的要求是要具有不断挑战自我的机会，对工作晋升空间的要求也较高，但对薪酬福利并不十分地看重。而企业培训师这一职业正需要能够接受挑战的人，因为培训师所面对的每一场培训都是一个新的群体，新的环境，这对培训师的知识水平，控场能力等方面都是一种挑战。只有将挑战作为职业价值观的人，才能不惧怕这种变化，更好的适应这份工作。另外，希望工作与生活能够尽量平衡，不但能获得工作中的成就，还能品味生活中的幸福也在我的价值观中有所体现。这种想法正是我的一句人生信条：做知性女人，过精致生活。第10页 共35页四、自我认知小结结合以上测评工具从多个维度得出的测评结果、他人对我的评价和自我认知总结得出以下内容：1、对梦想充满热情，并执着于实现目标。 因为有了目标，所以我们才能在实现目标的过程中体会快乐，在收获成功的时刻品味喜悦。我是一个有着高成就动机的人，强大的内驱力是我前进的动力。把自己的成功归因于自己的能力，把自己的失败归因于自己努力不够。凭着这份热情，让我时刻都充满活力，这为成就梦想奠定了动力基础。2、善于说服、影响别人，希望帮助他人实现梦想。 喜欢用自己的思想和行为劝导别人，使身边的人感受快乐，远离孤独。常常扮演倾听者的角色，成为同学、朋友乐于交往的对象。从小生活在自主、宽松的环境中，面临人生重大选择时，父母都会尊重我的个人意见，从而养成我独立的个性，善于思考的习惯，这为成就梦想奠定了兴趣基础。3、注重事物的逻辑性，喜欢先计划后执行。 “凡事预则立，不预则废”。按照事物的逻辑性制定一份计划然后再实施，可以把握事情的整体脉络，似乎一切都在意料之中，计划之内，增强了实现目标的信心。在生活中，我总是会做出短中期计划，将未来可能发生的事记在备忘录中，不但提高了做事效率，而且锻炼了逻辑思维。这为成就梦想奠定了行动基础。4、语言表达能力强，喜欢展现自我。 喜欢自己的声音，所以进入了广播台，用我的声音讲述动人的故事；喜欢语言表达，所以参加了辩论赛，用我的言辞击败对方的辩驳；喜欢站在台上的感觉，所以在各种演讲比赛中都能看到我的身影，用自己独特的形式，展现自己的思想，接受智者的抨击，这为成就梦想奠定了口才基础。第11页 共35页职业的选择源于内心的期望，职业的胜任源于个人的素质。自我认知使我发现个人素质较为符合企业培训师的职业特征，我的职业兴趣也同我的职业梦想高度吻合。第二部分 职业认知一、环境分析目标职位企业家庭环境学校环境行业环境社会环境职业选择SWOT分析综合环境1、家庭环境分析家人期望渲染影响经济状况提供帮助 拥有一份稳定的职业 收入水平达到中上等 希望可以去北京发展 希望有更高的学历 希望我能实现自己的梦想 拥有一个好归宿 身体和心情状况良好 父亲职业为医生，对别人的痛苦有着不忍之心 母亲是个女强人，事事都希望做得更好 父母的离异，使我的独立性、心理抗压能力较强 父母感情经历，使我惧怕情感，内心敏感 家住城市，父母都有社会养老保险，收入稳定 父母经营一家诊所 住房条件良好，没有欠债 无兄弟姐妹，全心抚养 大学及研究生期间学习和生活费用 家有亲戚能为我提供实习及工作机会 若以后成家，父母可为我照看孩子成为我情感和精神的支柱2、学校环境分析百年风云铸就了师大的光辉历史；京津冀沃土培养了师大的淳厚校风。河北师范大学是一所具有百年历史和光荣传统的省属重点大学。第12页 共35页校风影响：师范院校踏实的学习风气，百年校史深厚的文化底蕴，不断创新丰富的校园活动，勤俭自强淳朴的生活氛围都深深的影响着我。“怀天下 求真知”的校训深深镌刻在每一名师大学子的心中。师大给予我文化上的熏陶，精神上的洗礼，知识上的积淀，品格上的培养。清晨的校园里你会听到朗朗的读书声，安静的图书馆里你会看到一个个勤奋的身影，校运动会上你会听到同学们的呐喊助威，科技文化艺术节和社会实践的大舞台上上你会看到师大学子“怀天下 求真知”的才干。这些无不默默影响着我，深深感染着我，使我成为敢想敢为追求梦想的人，勤奋自强踏实学习的人，时时自省不断反思的人，渴望表现追求成功的人。这些品质都是我成长道路上所需要学习和继续发扬的。院风影响：商学院下设经济学、国际经济与贸易、人力资源管理、信息资源管理和财务会计教育等五个系， 有经济学、国际经济与贸易、人力资源管理、信息资源管理、财务会计教育和会计学等7个本科专业以及世界经济、政治经济学2个硕士学位授权点；河北师范大学经济研究中心和现代管理研究中心等两个研究中心、“全国现代管理领域专业技术人才知识更新工程”河北省教学基地也设在商学院。人力资源管理系在2008年被评为河北师范大学特色专业，2009年被评为河北省特色专业。其人才培养模式为：建立基于需求的人力资源专业教学生命流程，突出实践性教学和学生职业能力的塑造，注重职业化养成教育。第13页 共35页从学校到企业，从课本到实践，我收获了很多很多。在学习社会心理学这门课程时，毛晓光老师指导我们组建创业计划小组，从一个管理者的角度构建一个企业。从中我了解到了企业的整体构架，感受到了企业文化的重要性。在学习工作分析这门课程时，郑永武老师让我们走出校园，走访石家庄的企业，做各部门的职责调查，撰写职位说明书。从中我认识到了工作分析在人力资源管理中的重要性，增进了与企业的联系。在学习绩效管理这门课程时，刘秀英老师带我们参观了威远生化石家庄分公司，进入企业了解绩效管理的实施情况，将课本与实际紧密结合。使我学习到了最实用的绩效指标设计思想，增强了我对绩效理论的认识。这些都为我今后从事培训行业和实现人生目标打下了坚实的基础。3、社会环境分析受全球经济危机影响，现阶段国内就业形势严峻，大学毕业生就业也同样面临挑战。中国政府网2月10日公布的国务院关于做好当前经济形势下就业工作的通知要求，紧密结合实施扩大内需促进经济增长的措施，千方百计扩大就业，实施更加积极的就业政策，全方位促进就业增长。 这一政策明示2010年中国经济将稳步回升，政府通过产业升级与调整创造大量就业岗位，到2011年我们毕业时，经济将进入下一个增长期，大量的公司、企业将迅速成长，我们将迎来个人职业发展的良好机遇。一方面，招聘需求增加会带给我们更多的就业渠道；另一方面，企业对培训的需求也会大量增加，从而对培训市场的发展产生推动性作用，也为培训师的职业发展创造良好环境。4、行业环境分析中国的培训行业出现于80年代末90年代初，随着中国的入世和民营经济的蓬勃发展，以及国有企业的改制，市场竞争越来越激烈，人力资源是企业的核心竞争力的观念开始深入人心，企业对培训的需求开始显现，培训市场扩大，各类培训机构得以发展，培训行业日益成形。上海、广东、北京成为中国培训行业发展最为集中的地区，形成了与其经济地位相吻合的企业培训市场。随着全球进入新一轮知识型经济竞争，企业对培训的重视以及人们对“充电”的旺盛需求，使培训业的“金矿”效应更加突显，职业培训师已被称之为“钻石职业”，并被评为21世纪中国收入最高、最热门的职业之一。现代企业为提高自己的管理和效率对培训师的需求急剧增加，目前市场更需要职业对口、培训内容针对性很强的培训师。据媒体公布的数据，职业培训师的出场费至少是4000元/天，足见各行各业对职业培训师的呼唤！1 钻石职业培训师的亮面与暗面访国际职业培训师协会副会长陶建国先生 职业第37期 作者：李黄珍1金融“危机”下的培训市场，有“危”也有“机”，无论是对于身处就业压力中的个人，还是商业竞争中的企业，在这场金融风暴中，都是机遇与挑战并存。学习型的社会，鼓励每个人随时学习、终身学习，为可能到来的人生的每一次转型做好准备，这也给培训市场带来了巨大的市场潜力。第14页 共35页知名高级培训师助理企业培训师企业培训师高级企业培训师职业分析：我的职业生涯中要经过三种职位的过渡，首先是HR，我会结合专业特色，以人力资源为入门职业，争取从事招聘和培训模块，了解企业培训流程，在组织企业培训活动中向优秀培训师学习；其次是企业培训师，以培训岗位为基点，在企业内部承担培训项目，积累授课经验，发展到企业外部做培训讲师。最后是知名高级培训师，从普通企业培训项目侧重于专项激励培训，确立培训的目标群体，研发特色培训课程。企业培训师的定位：企业培训师是指能够结合经济、技术发展和就业要求，研究开发针对新职业（工种）的培训项目，以及根据企业生产、经营需要，掌握并运用现代培训理念和手段，策划、开发培训项目，制定、实施培训计划，并从事培训咨询和教学活动的人员。2 企业培训师国家职业标准 中国劳动社会保障出版社 作者：劳动保障部2该职业共设三个等级，分别为：助理企业培训师（国家职业资格三级）、企业培训师（国家职业资格二级）、高级企业培训师（国家职业资格一级）。第15页 共35页企业培训师对从业人员的能力要求：重视知识水平l 基本知识，专业知识构成了培训师的知识结构。培训可以分为知识的培训，技能的培训和态度的培训。其中知识的培训是培训工作的重要组成部分。在该类培训中，培训师的任务是对参加培训的人员进行知识更新。培训师需要特别关注相关领域的理论发展动态，不断吸取新知识、新成果，充实自己的知识储备，更新知识结构，使所讲授的内容要常教常新，保持旺盛的生机。重视培训技能l 根据需求设计课程，培训实施，参与式授课，准备与反馈，教学方法等构成了培训师的培训技能。它是培训师将培训内容传递给培训学员的桥梁。对于培训师来说，只有知识，而缺乏培训技能无疑将不能胜任培训工作。因此，培训师在钻研专业理论的同时，还需要在实践中不断地锻炼培训技能。 良好的心理特质l 在培训过程中，培训师既不能采用涨工资、升职等激励手段，又不能采用惩罚的方法来约束培训学员认真地参与到培训活动中。而只能靠自己的个性魅力、交流互动的能力、激情与感染力以及职业道德感来凝聚学员，推动培训活动的顺利有效进行。良好的问题诊断与解决能力l 培训师在提供培训的基础上能进一步地参与组织管理当中，以最大限度的发挥培训在企业整体的变革和改进中的作用。这种作用体现在促进其的组织变革，协助构建学习型组织，参与企业组织文化管理，指导培训在企业中的进一步应用，协助员工进行职业生涯规划，整合资源服务企业，促进对知识和技能的掌握和应用等。实践经历与职业发展能力平衡表：实践经历主要工作内容相应素质能力锻炼对未来从业影响校团委学生干部团委网站的维护，新闻的编辑与留档，大学生西部计划相关活动的组织。文字处理能力、组织协调能力，良好的沟通能力，办公设备使用，各角色灵活转换基本熟悉办公室事务，为适应未来工作环境打好基础。感受工作氛围，锻炼心理素质。暑期社会实践实践期间的新闻编辑，宣传部档案归类整理，协助做好西部计划志愿者的派遣工作新闻编排，使用相应软件制作视频、音频，文档整理、保管，人员组织与调配增强团队合作意识，对工作计划与执行方面的能力有所帮助，加强人际关系处理能力团省委纪念“五四”运动60周年合唱比赛协助团省委宣传部做会场宣传工作信息收集能力，处理问题灵活性，耐心和毅力，听从组织安排了解大型活动场内宣传工作的流程，为未来相关活动的组织提供参考大学生管理决策模拟大赛与团队配合完成大赛的相关项目，参与讨论做出作品团队配合能力，信息整合能力，所学专业知识的综合运用，抗压能力第16页 共35页对知识的系统化分析，了解企业动作流程，思维逻辑能力及对问题的诊断能力提升一名优秀的高级企业培训师首先在事业上或是学术上要有所建树；其次，应该具有强大的个人魅力和影响力；再次，要有丰富的阅历和渊博的学识；最后，需要具备一流的口才，他的演讲要具有感染力，能使参训者产生强烈的共鸣。我所选择的知名高级培训师的成长路径正是建立在成为一名成功的HR的基础上，同时在培训行业积累授课经验，不断丰富自身的理论体系，从而研发出自己的培训课程，实现职业梦想。胜任素质：素质特征现任水平发展目标实现方式* 语言表达课堂争取更多的发言机会；课下参加演讲比赛，辩论赛；加强普通话学习；到人多的地方锻炼自己。* 肢体语言在网络上多看百家讲坛此类节目，多听国内外各培训师课程，模仿学习他人肢体表达技巧。* 角色表演研究培训行业各典型案例，了解人物关系；翻看表演类书籍自学理论基础；接触生活用同理心对待他人。* 学习能力平时多看书，并坚持做读书笔记；在考研过程中不断要求自己，提高知识归纳整理能力；本科阶段自学心理学课程。* 沟通能力注重平时锻炼，与不同行业、身份的人接触；利用假期走访石家庄和外地大中型企业做调查；通过相关书籍学习语言沟通技巧。* 创新能力记录生活中新奇之事，以备不时之需；记录平时自己偶然间的想法，为今后所用；参加素质拓展训练，开拓思维。* 控场能力参加大型活动的组织工作，学习应对突发事件的方法；参加文艺演出活动，增加台上经验，锻炼心理素质。* 感染魅力读世界名人传记积累素材；用不同表现形式感染他人；学习心理学知识，了解他人内心需要。* 人格魅力先成就自己的一番事业，才能成为优秀的培训师。培养自我品德，增强社会影响力，形成自己的培训理论。 第17页 共35页培训特色：想要成为知名高级培训师的我，也对自己今后的激励群体做了一个初步的市场细分。当我达到这一职业梦想时，预计我的年龄大概是40岁，作为一名职业女性，我更关注于职业女性这一群体的需求。当代的中国与世界为女性提供了日益广阔的发展空间，无论创业者、企业家、政治家、职业经理人，以及IT、网络、文化、艺术、体育、服务等领域，处处展示着女性特殊的才能和魅力，在各个领域发挥着日益重要的作用。有资料表明，80%的职业女性认为缺乏针对女性的教育培训和职业规划，在面临人事纷扰、家务拖累、角色错位、缺乏自信、同事关系协调等问题时显得非常无助。3 浅析女性职业培训中国培训网 作者：王晨 聂芬芬3上海市总工会女工部与上海社科院于今年5月联合成立 “国际金融危机下上海企业女职工新情况新问题及对策建议”课题组，通过走访企业、问卷调查、座谈会等方式，对涉及化学、纺织、电子等十几个行业的108家企业1173名女职工进行了专题研究，得出了94.3%的被调查者近三个月内存在对金融危机的焦虑感。64.7%的女职工认为“女性在金融危机中比男性面临更多的压力”；27.9%的女职工对自己“如被裁员，能重新就业”缺乏信心。在此次调查中，35.5%的女职工也将“接受培训，提高素质”视为自身应对目前金融危机最有效的办法；表示希望参加培训的女职工比例高达92.1%，其中36.7%的女职工最希望参加职业技能培训。4 六成在职女性自叹压力比男性大 4 通过以上内容的分析可以看出，职业女性对培训的需求很大，针对此类群体的培训还是有其市场潜力的。我希望通过从事人力资源管理工作的经验积累，切身感受作为职业女性所面临的各种工作困难和心理问题。在涉足培训行业后，重点研究相关课程，并做好对职业女性的调查研究，综合社会学、心理学、行为科学等学科理论，形成独特的培训课程，从内心激发职业女性面对工作与生活的热情，使她们成就辉煌的事业，收获幸福的家庭。第18页 共35页第18页 共35页【培训对象】女企业家，女性金领、白领；国家企、事业、机关等单位女性管理人士；在其所在领域不断追求卓越的智慧女性。【课程主旨】女性的职业培训旨在创新理念，提升能力，催发女性永远向上的时代精神。提升女性的能力，挖掘女性的潜力，塑造女性的魅力，使女性享受快乐，拥有幸福而美丽的生活。【课程设计】（模拟）女性领导力与影响力 女性领导的艺术办公室文化 语言沟通与非语言沟通 女性高效时间管理 性格解析与团队建设 管理伦理与企业社会责任和谐生活共建 婚姻经营与建设 个人及家庭健康管理 亲子关系 孩子的成长与教育 家庭关系处理 压力管理与时间管理入职企业分析:为了增加职业梦想的可行性，我选择了一个目标企业作为职业生涯的第一步。它就是阿里巴巴。【企业概况】阿里巴巴集团是全球电子商务的领导者，是中国最大的电子商务公司。总部位于中国杭州，在中国大陆超过40个城市设有销售中心，在香港、台湾、伦敦和美国设有办事处。截至2009年6月底，阿里巴巴拥有超过9000名的全职员工。旗下有：第19页 共35页阿里巴巴B2B公司-阿里巴巴集团的旗舰公司，2007年11月6日于香港上市； 淘宝-中国最大的个人网络购物市场； 支付宝-中国领先的在线支付服务； 雅虎口碑-国内领先的搜索引擎和社区； 阿里软件-服务于中国中小企业者的以互联网为平台的商务管理软件公司。【企业文化】客户第一：关注客户的关注点，为客户提供建议和资讯，帮助客户成长团队合作：共享共担，以小我完成大我拥抱变化：突破自我，迎接变化诚信：诚实正直，信守承诺激情：永不言弃，乐观向上敬业：以专业的态度和平常的心态做非凡的事情【企业培训现状】阿里巴巴的培训内容总体分为三大块：新员工的入职培训、在职员工的岗位技能培训和管理人员的管理技能培训。新员工在入职一个月以内必须参加两周的脱产带薪培训，课程项目有公司发展、价值观、产品和组织架构介绍等。专业技术技能包括计算机技术、市场营销、PD/网络、客户服务、人力资源等；通用技能包括基本技能、沟通技能、项目管理、问题解决、工作精简、行业知识等。通过这些培训让员工能掌握工作技巧，提高工作效率，增强员工的成就感。管理人员培训分三个计划：阿里巴巴管理技能计划、阿里巴巴管理发展计划和阿里巴巴领导力发展计划。每个项目都结合工作实际，并兼有课前的沟通调研、课后行动计划的执行，由业务主管、人力资源部和培训部共同打造管理人员的综合能力。第20页 共35页阿里巴巴的培训师来源广泛，既有公司外部的专业培训师，也有公司内部经验丰富的管理人员，还有工作在一线的员工。公司针对讲师的不同层次开设讲师兴趣班、提高班和专业班，一步步培养出优秀的讲师。在阿里巴巴，几乎每周都有培训。这么多场次的培训针对不同对象，开设不同内容，覆盖率达到70%，使每个员工都有机会学习、发展。5 阿里巴巴如何对员工做培训 电子商务世界2007(9) 作者：赵丽5之所以选择阿里巴巴作为我的目标企业，是因为初入社会最重要的是学习，该企业对培训十分重视，培训制度系统，企业文化适合我的价值判断，希望能进入该企业学习专业知识，熟练培训流程，积累培训经验。【企业招聘】培训专员发布日期：2009-09-17工作地点：石家庄招聘人数：若干学历：本科以人工作年限：不限外语要求：无电子邮箱：职位详细信息：职位描述： 1、参与构建学员培训体系，包括课程体系开发与讲师队伍培育； 2、通过主动和讲师、学员的互动，深入了解学员的学习生活状况，为讲师培训提供相应的支持，保证学员的学习效果和能力成长； 3、向业务部门提供学员培训和发展的工具和建议。 职位要求： 1、有心理学、人力资源等相关专业学习经验； 2、有较强的沟通能力，协调组织能力及项目管理能力；为人正直诚信，性格开朗，工作细致严谨，具有高度的工作热情和责任感，能够承受较大工作压力； 3、接受省内经常出差； 第21页 共35页第21页 共35页以上招聘内容来源于阿里巴巴网站招聘【人职匹配】项 目岗位要求目前情况努力方向背景教育学历本科学历以上本科三年级人力资源管理硕士专业要求人力资源管理专业人力资源管理专业辅修心理学工作胜任能力外语无四级六级水平、商务英语计算机熟 练操作熟练 专业软件应用阅读与写作能够编写培训方案正在学习培训知识熟悉各种专业写作任务与知识工作任务参与构建学员培训体系，组织培训活动。做过一些校园活动的策划和组织增加参与培训的机会达到能够独立组织培训的能力专业知识心理学、人力资源、营销管理等已修完人力资源、社会心理学等核心课程学习团队建设方面的知识1.行业竞争者多2.需要时间磨练自己3. 现在缺乏个人核心竞争力4.需要形成自己的培训风格，过程较难1.培训行业易进入，市场前景好2.可以利用在校师资力量，发展自我3.国家经济形势发展良好，就业形势较为乐观1.人力资源专业背景奠定了从事培训行业的基础2.个人的职业兴趣和特征较符合职业选择要求3.计算机及相关软件应用熟练1.做事有时不够细心2.专业相关的社会经验不足，知识体系欠缺3.英语水平有待提高4.需继续深造，获得学历支持二、SWOT分析（基于现状）第22页 共35页第三部分：职业目标与路径设计一、职业目标确定职业目标确定因素：1、个性倾向从第一部分自我认知可以看出，我喜欢通过自己的思想和行为劝导他人和感染他人，希望通过自己的努力可以帮助更多的人。我的职业兴趣中也表明，我希望运用语言技巧来表达思想，而职业能力中高语言能力倾向恰好符合这一方面。从而激发了我内心想要成为知名高级培训师的想法。2、专业倾向培训属于人力资源管理专业中的一个模块，而我本身就十分喜欢这个专业，并对培训有着浓厚的兴趣。希望毕业后从事HR，特别希望能负责或从事培训方面的事务。3、他人影响 在我成长的过程中，遇到了一些优秀的教师，他们不仅为学生“授业、解惑”，而且用自己的人生经验和实际行动来传授我做人道理。再者，从书中我读到了孙少平的坚韧个性，我读到了简爱的自尊自爱，每一本书都让我感受一次激励。而我也想自己能成为这样一位“教师”，这样一个主人公，去感染别人，激励别人。职业目标发展策略：选择一：经验路线无论是本科毕业还是硕士毕业，最终都选择进入企业从事人力资源管理的招聘或培训模块。获得HR上职位的晋升，并且在企业中学习优秀讲师的培训课程。在拥有多年工作经验和培训知识后转向培训行业，以从事经验和理论研究，开展培训。在从事多年培训行业后，拓展社会名气，并重点专注于职业女性职业发展的激励工作，成为一名知名高级培训师。选择二：学术路线本科毕业后考取研究生，硕士毕业后，经过专业深化，成为人力资源管理专业的教师，并在适当时机考取博士学位，加强激励理论的研究，以职业女性为目标市场，研发激励课程。兼职企业培训，扩大学术知名度。积极推广职业女性的激励课程，成为一名知名高级培训师。第23页 共35页二、职业发展路径MBA职业经理人企业培训师知名高级培训师进入企业从事HR河北师范大学人力资源管理本科考取硕士研究生第24页 共35页职业发展理想路径（一）：河北师范大学本科北京师范大学研究生进入企业从事HR职业经理人培训师知名高级培训师如果可以顺利考取北京师范大学人力资源管理研究生，读研后，我将选择在北京发展。原因有三：一是北京师范大学的人力资源管理是侧重于心理学方向的，这能为今后从事培训工作提供心理学理论支持。二是许多外企在北京都有驻办，对于外企的工作，选择机会较多。三是个人及家庭对北京有特殊的情愫，希望可以留在北京发展。职业发展理想路径(二)：河北师范大学本科直接就业从事HR职业经理人读MBA培训师知名高级培训师如果没能考上研究生或遇到实际情况决定不再计划考研，选择直接参加工作。优先选择北京外企，其次选择石家庄发展。工作若干年后，视情况准备考MBA。原因如下：一是参加工作也会积累社会经验，虽然选择外企，但需从基层做起，而做HR这一目标不会改变，特别是培训这一方向。二是石家庄消费水平相对较低，职业成长阶段生活负担较小。三是如果不考研，学历也许会成为我职业发展的瓶颈，所以MBA是弥补职业发展问题的另一种途径。职业发展理想路径(三)：为河北师范大学本科河北师范大学研究生人力资源管理教师培训师知名高级培训师如果考研准备不够充分无望考入北京师范大学，可以选择考取母校的研究生，再争成为人力资源管理专业的任课教师。也可以进入企业从事HR沿路径（一）继续发展。原因如下：一是相对而言本校研究生容易录取，本学院的管理学课程也便于从业，还可以辅修本校心理学专业，为以后从事培训工作做好知识储备。二是教师也是培训的一种，还方便深造学习，同时可以在外为企业兼做培训项目。三是大学知识资源丰富，学术环境好，有利于知识体系的完善和学术水平的不断提升。第25页 共35页目标实施重点：如何成为一名从事职业女性激励培训的知名高级培训师方向基础涉及内容实现方法专业提升l 理论研究女性心理学、组织行为学、语言精神学、人力资源管理、潜能学、成功学l 大学期间夯实专业课基础l 辅修心理学、组织行为学知识l 研究生阶段重点研究女性心理学l 通过网络和光盘听取培训课程，注重学习、模仿l 通过机构学习语言精神学、潜能学l 培训能力培训技巧演讲控场能力应急反应能力l 寻找演讲机会，锻炼心理素质l 参与大型活动的组织工作，锻炼应急反应能力l 自费听取业内大师现场培训，感受氛围l 入职后从事培训活动，积累培训经验l 最重要的是在培训行业找到自己的导师素质提升l 职业素养交际礼仪商务沟通职业规则l 学习礼仪课程l 通过书籍和实际经验，了解职场规则l 与不同背景的人打交道，锻炼沟通能力l 形成属于自己的职场规则l 人格魅力职业女性气质、品味领导亲和力情操培养l 注重职业穿着打扮l 了解时尚、有品味的信息元素l 讲究生活、工作心态的平衡l 形成属于自己的待人接物风格l 通过现有的职业女性培训机构丰实自己经验提升l 职场阅历个人从业经历婚姻与工作角色心态转化l 分析个人发展经历，总结得失l 记录心情日记，感悟心路历程l 应用女性心理学解释职场现象l 做好自己的工作与婚姻规划l 成为一名成功的职业女性l 案例积累成功职业女性女性职业规划女性职场发展状况分析l 收集成功职业女性案例，归纳发展路径l 统计大量职业女性从业经历的数据，建立研究数据库l 访谈身边女性，了解她们的职业困惑l 积累职业女性的发展规划事业提升l 人脉建立在校师资利用入职企业人脉培训行业人脉个人人际关系l 在校学习期间，与专业教师建立良好的个人关系l 入职后在企业内部形成运营团队l 与培训机构建立良好的合作关系l 通过参与课程，结交成功的培训讲师l 品牌塑造媒体营销策略参加社会活动出书或发表论文l 与妇联合作，免费开设职业女性激励课程，推广品牌l 参加职业女性俱乐部，开展课程作为俱乐部活动l 通过主流媒体，宣传课程，制作培训光碟第26页 共35页l 激励研究有初