数学北师大版六年级下册小数、分数、百分数、比（一）_第1页
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文档简介

小数 分数 百分数 比 一 教学目标 教学目标 1 能结合具体情境 理解分数和小数的意义 认识百分数 能认 读 写小数和分数 2 会比较小数 分数 百分数的大小 教学重点 教学重点 理解分数和小数的意义 教学难点 教学难点 分数 小数 百分数会灵活转化 教学过程 教学过程 一 自主尝试 师提问 整数在生活中用处这么大 那为什么还要出现分数和小数呢 学生回答 二 合作探究 组内四人讨论以下问题 1 分数 除法和比的意义 用尽可能多的方式解释四分之三的含义 2 小数 分数 百分数之间的关系 3 分数 比 除法之间的关系 4 商不变的规律与分数基本性质的关系 三 汇报点评 1 与除法相比 比的前项相当于除法中的被除数 比的后项相当于除法中 的除数 2 与分数相比 比的前项相当于分子 比的后项相当于分母 比表示两个 数之间的倍数关系 3 除法是一种运算 四 巩固练习 化简 30 120 0 5 3 2 2 5 6 25 0 5 3 4 2 7 0 3 3 4 五 拓展延伸 2 0 4 5 8 1 0 25 5 8 板书设计 板书设计 小数 分数 百分数 比 分数 小数的产生及意义 用多种
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