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马鞍山市阳光学校2016/2017学年度第二学期初中部九年级组语文教案 第 二 大周课题威尼斯商人主备人吴孔岚备课时间2017.2.20授课人授课时间授课班级教学目标1.了解关于剧本的基本知识，培养学生对戏剧这种文艺表现形式的兴趣。2认识个性鲜明的人物形象，通过戏剧语言把握人物的思想性格特征教学重难点：1培养学生对戏剧的兴趣，认识戏剧冲突在戏剧欣赏中的作用。2通过深入分析戏剧语言把握人物的思想性格特征3.理解作者通过剧本所表达的人文主义理想。课时：2课时教学步骤教学内容(第一课时）复备内容一、导入世界文学史“四大吝啬鬼”是哪些？分别来自什么作品？今天我们就一起走进莎翁的威尼斯商人让我们一起走进课文，近距离的看看夏洛克吝啬的程度。二、预习检查1.作者简介威廉莎士比亚（1564-1616）文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。莎士比亚主要作品有：历史剧亨利四世，喜剧仲夏夜之梦威尼斯商人,四大悲剧哈姆雷特奥赛罗李尔王麦克白及悲喜剧罗密欧与朱丽叶。马克思称莎士比亚为“人类最伟大的戏剧天才”。三、整体感知剧中人物鲍西娅巴萨尼奥的妻子，本场戏中女扮男装，充当律师安东尼奥威尼斯商人巴萨尼奥安东尼奥的朋友 葛莱西安诺律师的秘书，安东尼奥和巴萨尼奥的朋友尼莉莎鲍西娅的侍女，葛莱西安诺 的妻子，本场戏中女扮男装充当鲍西娅的秘书夏洛克 犹太富翁，高利贷者 1、本场戏主要写了一件什么事？2、这场戏的冲突双方都有那些人物？3、双方的矛盾焦点是什么？4、本场戏从故事情节的发展来看，可以分为前后两个半场，如何划分？前后半场各写了什么？作 品 主 题谴责仇恨和残忍 赞美友谊和仁爱 通过威尼斯法庭审理夏洛克诉讼的场面，揭露了高利贷者自私自利、冷酷无情，赞美具有人文主义思想的鲍西娅等人的仁爱、勇气和智谋。 作业：完成相关练习教学内容（第二课时）分析课文复备内容一、复习导入略 二、再读课文，深入理解人物形象夏洛克老于世故 惟利是图 冷酷狡诈既然夏洛克惟利是图、凶残冷酷，为什么置双倍的偿还于不顾，而偏执于一块“腐烂的臭肉”呢?如何理解夏洛克和安东尼奥之间的矛盾冲突?鲍西娅聪明机智 行事果断 善良仁慈安东尼奥是新兴的资产阶级商人，慷慨仁厚，放债不取利息，珍重友谊，不惜为之牺牲生命三、美文美读语言品析指出下列各句是谁说的话？运用了什么修辞？在表达上有什么效果？你这样没有慈悲之心，将来怎么能够希望人家对你慈悲呢？ 不，把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。四、课文小结莎士比亚戏剧的语言特点1、人物语言极富个性化。2、贴切而又新颖的比喻。3、语言诙谐、优美动人，含义隽永。
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