中国国际救援队真棒！.doc

中国国际救援队，真棒！教学设计威远县连界镇保卫小学校 王麒麟教学目标：1正确、流利地朗读课文。2. 了解课文主要内容，培养学生的国际主义情操，为我国救援队的出色表现而自豪。3. 能运用“一就”、“有的有的还有的”说话。教学重点： 激发学生关心、帮助弱者的情感，培养学生的国际主义情操，为我国救援队的出色表现而自豪。教学过程：（一）导课 师：同学们，你们听说过地震吗？你们亲身经历过地震吗？无论你们是否听过、见过、感受过，接下来请带上你的眼睛认真看，竖起你的耳朵仔细听、带上你的心用心感受。 教师：播放512汶川大地震的视频。 学生：你看到了什么？你的感受？ （二）初步了解“中国国际救援队”师：认真的你发现了吗？视频中有一群穿橙衣服的英雄，你猜出他们是谁了吗？生:中国国际救援队。师：（出示ppt）简单介绍什么是中国国际救援队。（三）初入课文师：同学们地球这颗美丽的蓝色星球。就像一位擦爱的母亲源源不断地给予我们丰富的资源。然而，一些无情的自然灾害就像一个个巨大的黑洞时时威胁着我们的生命、吞噬着我们的家园。地震就是其中破坏最强的一种，接下来，就和老师一起去看看吧！师：出示地震图片并配乐（四）品读课文预设一：体会快速他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。他们一下车，就迅速投入救援工作。 震后，中国立即向阿尔及利亚派出由30人组成的救援队。1. 生先读句子，再谈感受，其余同学做笔记补充。2. 语用训练，你能用上“一就”说一句你做事很迅速的话吗？预设二：体会细致 有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟里发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存者1. 生先读句子，再谈感受，其余同学做笔记作补充。2. 出示相关图片进行语用训练：有的队员（ ），有的队员（ ），还有的队员（ ）。3. 全班同学有感情地读一读。预设三：体会不怕苦不怕累房倒屋塌，失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。倒塌后的房屋大都呈“跌饼状”，加上余震还在不断发生，给救援工作造成很大困难。当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。5月24日，中国国际救援队得到信息：有个儿童下落不明，可能仍被埋在废墟里，希望能够协助救援。虽然这个地方不属于中国国际救援队的负责范围，但位了抢救孩子的生命，中国国际救援队还是派出部分队员前往救援。1. 生读相关句子，谈感受，其余学生做笔记作补充。2. 语用训练：用关联词“虽然但是”说一句话。预设四：搜索犬“超强”抓词语“交口称赞”、“救灾明星”、“ 狂吠不止”、“闻名遐迩”（五）课外拓展师；假如你遇到了地震你该怎么办？师：出示地震知识顺口溜防震避险顺口溜：地震镇静别慌张；赶快贴紧承重墙；不要靠近玻璃窗；平房可以离现场；否则卫生间里藏；平日演练找通道；可以预备应急包；室外远离电线杆；防震知识要记牢；(六)总结回归同学们，是中国国际救援队的坚持不懈帮助了阿尔及利亚的人民，是中国国际救援队的无私奉献帮了所有陷入的灾区人民，他们的大爱是无私的，假如你是阿尔及利亚地震灾区的人民，你想对他们说些什么？请拿出笔和纸，把你想对中国国际救援队说的话写下来和大家一起分享分享吧！板书： 中国国际救援队，真棒！