语文人教版七年级下册福楼拜家的星期天.doc

14、福楼拜家的星期天(莫泊桑)汕头市蓬鸥中学 纪绣玲一、教学目标：1、了解福楼拜、莫泊桑及他们的作品；2、速读课文，体会人物形象，培养学生自主学习的能力；3、学习本文人物描写的方法，尤其是如何进行肖像描写。二、教学重难点：（一）重点：1、速读课文，体会人物形象，培养学生自主学习的能力；2、学习本文人物描写的方法，尤其是如何进行肖像描写。（二）难点：学习本文人物描写的方法，尤其是如何进行肖像描写。三、教学时数：1课时四、教学过程：（一）导入：同学们，让我们先来欣赏一组相片：多媒体出示一组学生照片现在如果我让你们任选一张照片，对里面的人物进行描写，你们写得出来吗？今天就让我们一起来学习福楼拜家的星期天，看看莫泊桑是如何进行人物描写的？（二）福楼拜、莫泊桑简介： 福楼拜：（18211880）十九世纪法国著名批判现实主义作家。青年时代遵父命到巴黎学习法律，但他毫无兴趣，结识了雨果，决定从事文学创作。三十六岁时第一部长篇小说包法利夫人出版，这使他名声大振。他的作品大多暴露巴黎上层社会的虚伪和堕落；主要作品有包法利夫人、情感教育等。莫泊桑：（18501893）十九世纪法国著名现实主义作家。受教于福楼拜，1880年发表短篇小说羊脂球，一跃登上法国文坛，从此专门从事创作。对世界文学影响很大，与美国的欧亨利、俄国的契诃夫合称世界三大短篇小说巨匠。主要作品有短篇小说羊脂球、项链、我的叔叔于勒等，长篇小说俊友、一生等。莫泊桑是福楼拜的学生。当时，福楼拜很有名气，也结交了很多有名气的大作家朋友，比如屠格涅夫、都德、左拉等，他们一到星期天就陆续来到福楼拜的单身宿舍里聚会、交谈。莫泊桑有幸接触并观察了这些人，拿起笔来刻画了这四位作家的鲜明形象和性格。（三）正课：1、生字词；2、复习人物描写方法：人物描写的基本方法可分为四种：肖像描写（外貌、衣着、神态）、语言描写、动作描写和心理描写。3、细读课文，从课文中划出四人的肖像、语言、动作描写，从中体会人物性格特点，然后设计一份表格并填写它。（“研讨与练习一”）人物肖像语言行动性格福楼拜蓝色的大眼睛/古高卢斗士式的大胡须。嗓音特别洪亮/时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。亲自去开门/拥抱客人/做着大幅度的动作/紧紧握住对方的手，再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头热情奔放，容易激动，和蔼可亲，博学睿智。屠格涅夫白皙的脸用一种轻轻的并有点犹豫的声调慢慢地讲着/带上非凡的魅力和极大的趣味/非常流利地翻译歌德和普希金的诗。仰坐在一个沙发上有狂热的理想，博学多识，醉心于文学事业。都德头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发和胡须连成一片。过度近视，眼光有时很模糊。谈起巴黎愉快的巴黎/只用几句话，就勾画出某人滑稽的轮廓/独特的、具有南方风味和一切人讲话的调子有些像唱歌。习惯用手捋自己的胡子尖/举止活跃，手势生动，具有一切南方人的特征。生性活跃，健谈，厌恶腐朽的生活方式。左拉中等身材，微胖，一副朴实但固执的面庞。不漂亮，但表现聪慧和坚强性格。脑门竖立短发，鼻直挺，短须，黑眼，近视，目光尖锐。微笑时像在嘲讽。上唇高翘，显得滑稽。很少讲话/不时发出几声：“可是可是”/不慌不忙地开始说话，声音总是很平静，很温和 。爬了楼梯累得呼呼直喘/歪在一把沙发上，用眼光观察每个人/总是歪坐着，压着一条腿，用手抓着自己的脚踝，很细心地听大家讲。温和，寡言，聪慧，坚毅。4、合作探究：莫泊桑在对这些人物的肖像、语言、行动进行描写时所用的笔墨是不是一样多？为什么这样安排？ （同桌讨论）人物在哪一方面最富有特点，就着重写哪一方面的特点。福楼拜：是主人，性格热情豪放，重点写他的动作 。屠格涅夫：博学多识，主要写他的语言 。都德：生性健谈，因此主要描写外貌、语言左拉：沉默寡言，重在描写他的外貌和动作。 5、重点突击：接下来我们再重点研究一下莫泊桑对这四个人物的肖像描写： （1）莫泊桑是运用什么方法把四个人物的肖像写得各有特色的？A 福楼拜：古高卢斗士式的大胡须 屠格涅夫：白皙的脸 都德：乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，与卷曲的胡须连成一片。他的眼睛像眼光有时很模糊。 左拉：脑门上竖立着很短的头发/直挺挺的鼻子/长满浓密胡子的嘴分析得出：第一招观察人物的突出特征B 都德：他的眼睛像切开的长缝。 左拉：直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。 福楼拜：从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆。分析得出：第二招巧用修辞C 他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，却表现出他的聪慧和坚强的性格。 这张肥胖但很坚毅的脸的下半部覆盖着修得很短的胡须，黑色的眼睛虽然近视，但透着十分尖锐的探求的目光。分析得出：第三招凸显人物性格和情感D 左拉中等身材，微微发胖，有一副朴实但很坚毅的面庞在他那很发达的脑门上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了修得很短的胡须分析得出：第四招要有一定顺序（2）小结：人物肖像描写的方法：观察人物的突出特征巧用修辞凸显人物性格和情感要有一定顺序6、牛刀小试：请同学们仔细观察这张照片，然后运用今天学的方法对里面的人物进行描写。（要求100字以上）（四）课堂小结：（五）布置作业：1、回家找一张照片，运用今天所