第7课抗击八国联军.docx

抗击八国联军说课稿今天我说课的题目是抗击八国联军 ， 选自部编人教版八年级上册第二单元的第七课。下面我将从说教材，说教法，说学法，说教学程序等四个方面来谈谈我对本节课的教学设计。1、 说教材1.本课地位 八国联军侵华战争是中华民族历史上一次沉重的民族灾难，使中国完全沦 为半殖民地半封建社会，清政府完全成为“西方列强”统治中国的工具，变 成了“洋人的朝廷 ”，因此它是本章的重要内容之一。亡国之祸迫在眉睫，为了不受外辱，当时的一些有识之士已知开始积极的搜寻就过之路，这正是我们即将学习的下一章，因此抗击八国联军在本册中起着关键和承接作用。2.教学目标 （1） 知识目标： A、了解义和团运动的兴起和发展； B、使学生了解八国联军侵华的基本史实； C、掌握辛丑条约的签订及内容；分析辛丑条约给中国社会带来的危害。（2）能力目标： A、通过学习义和团运动的历史，从中引导学生分析义和团运动的斗争对象 是帝国主义，从而得出当时中国社会的主要矛盾是中华民族与帝国主义之间的矛盾。培养学生透过现象看本质的能力；B、结合辛丑条约的主要内容，引导学生分析辛丑条约的签订给中 华民族造成的严重危害，以培养学生综合分析的能力。（3）情感态度和价值观： A、通过学习本课中八国联军侵华的史实，使学生认识到这是中华民族历史 上一次沉重的民族灾难，中国人民不会忘记 1900 年的国耻与国难；B、中华民族有着坚决反抗外来侵略的光荣传统，学习本课感悟中国人民不屈不挠的斗争精神。3.教学重点 （1）八国联军的侵华战争是本课的重点。义和团的发展壮大，沉重打击了帝国主义列强在华的利益，引起了外国侵略者的极大仇视和恐慌。帝国主义列强一面 向清政府施加压力，令其对义和团运动进行镇压，一面直接出兵疯狂绞杀义和团的反帝爱国运动。八国联军侵华给中国人民带来了深重的灾难，充分暴露了帝国主义列强的凶恶本质。（2）辛丑条约是本课的又一重点。通过辛丑条约，帝国主义列强对中国进行了又一次骇人听闻的经济掠夺，并使清朝的都城置于帝国主义的武装控制之下。清政府已成了帝国主义列强的忠实走狗，中国陷入了半殖民地半封建社会的深渊。4.教学难点 分析辛丑条约对中华民族的危害。我之所以把该知识点列为本节课的难点，是因为辛丑条约的签订，使中国完全沦为半殖民地半封建社会，对其影响的分析，既要史论结合又要较高的理论基础，因此难度比较大。2、 说教法 在教法方面我主要采用自主学习法，设置一些启发式的问题， 以此为突破口，引导学生开动脑筋，积极思考，从而调动起他们学习的积极性，培养学生自主学习，发现问题以及解决问题的能力。辅之以讲授法、情境教学法，因为学生毕竟 生活在现代， 对于百年前的那场战争并没有直观的印象，只能通过教师的讲解才 能掌握其大概。3、 说学法 学生学习需要掌握一定的方法。针对本课特点，我认为应当采取阅读法、归纳法、比较法等多种学习方法。一方面，要教给学生认真观察、积极思考的方法和培养学生概括主要内容的能力， 另一方面要教给学生分析问题的方法和探究问 题的方法，同时培养学生独立分析问题和解决问题的能力，发展学生的思维和能 力。在教学中，实现教法和学法的有机结合和高度统一。4、 说教学流程1.导入新课2.讲授新课 （1）自主学习 A、自学要求， 先自己思考幻灯片上即将出示的问题，然后在小组内讨论。B、自学指导 义和团运动的斗争矛头及其性质？八国联军侵华的时间及经过（重点） 辛丑条约签订的时间及其内容？（重点）辛丑条约的危害/影响？（难点） （2）合作探究 （3）精讲点拨 （根据学生展示的具体情况有针对性的进行精讲点拨。义和团的斗争目标、口号、兴起地点、组织成员。总结八国联军侵华的战争性质、战争经过。辛丑条约的内容及其对中国社会造成的危害。在精讲点拨后用 PPT 展示与八国联军侵华战争有关的一系列图片， 创设当时 的情景，使学生能够面对面接触历史，引起学生的共鸣，激发他们的爱国热情。（4） 释疑解惑3.课