金色花导学案

虎山路初中七年级语文学科导学案 主备人 备课组长 审核人 使用人 金色花金色花 导学案导学案 学习目标学习目标 1 了解作者及作品特色 了解散文诗文体特色 2 正确 流利 有节奏 有感情地朗读诗歌 品味诗歌的精美语言 体会诗歌 中浓浓的母子情 背诵全文 3 体验人间至爱亲情 受到美得熏陶和感染 培养健康高尚的审美情趣的审美 能力 学习重点 难点学习重点 难点 目标 1 2 知识链接知识链接 金色花和泰戈尔 散文诗 a 金色花 印度圣树 开金黄色碎花 神圣而美丽 b 泰戈尔是印度诗人 作家 被称为 诗圣 他一生创作丰富 诗集有 新月集 飞鸟集 等 长篇小说有叫 沙子 沉船 等 1913 年他 以散文诗集 吉檀迦利 一举获得诺贝尔文学奖的桂冠 开创了亚洲人获此殊 荣的先河 印度是一个以佛教为国教的国度 在泰戈尔的散文诗里可以处处感 到富有宗教意义的爱 最高尚 最纯洁的爱 c 了解散文诗 它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点 从本质上看 它有诗的情 绪和幻想 给读者美感和想象 但内容上保留了有诗意的散文性细节 从形式 上看 它有散文的外观 不像诗歌那样分行和押韵 但不乏内在的音乐美和节 奏感 它是用散文形式写成的诗篇 即 散文其形 诗意其质 一 美文美读一 美文美读 一 初读知情 1 金色花 的作者是 国名 作家 诗人 姓名 本文选自 2 下列加点的字注音 匿 笑 沐 浴 祈 祷 罗摩衍那 3 文中体现作者想象句子是 在文中划出 4 文中金色花三次和母亲嬉戏 1 母亲做祷告时 开放花瓣散发香气 2 3 母亲去牛棚时 和她开玩笑 恢复原形 二 美读指导 你认为该用什么样感情基调来朗读 明确 喜悦 舒缓 温馨 深情 读出母子之爱和儿童特有的调皮 三 美读尝试 听课文配音朗读 听后试读以下诗句 应读出怎样的语气 假如我变成了一朵金色花 为了好玩 长在树的高枝上 笑嘻嘻的在空 中摇摆 又在新叶上跳舞 妈妈你会认识我吗 要读出孩子的调皮 得意 骄傲 你要是叫到 孩子 你在哪里呀 要读出母亲的焦急惦念 我不告诉你 妈妈 要读出孩子的淘气 机灵 撒娇 调皮和 对母亲的爱恋 你到哪里去了 你这坏孩子 为什么妈妈见了面 说 你这坏孩 子 要读出母亲的嗔怪 担忧 焦虑和欣喜 四 美读品味 体会下列语句蕴含的思想感情 批注在句子旁边 1 我笑嘻嘻地在空中摇摆 又在新叶上跳舞 2 你要是叫道 孩子 你在哪里呀 我暗暗地在那里匿笑 却一声儿 不响 3 你到哪里去了 你这坏孩子 4 我不告诉你 妈妈 这就是你同我那时所要说的话了 五 美读悟情 1 试用一句话概括全文主旨及感情 二 写法探讨 二 写法探讨 1 作者为什么把孩子想象成一朵金色花 写法有何特点 三 仿写延情 三 仿写延情 请用 假如我变成了 说一句话来表达对母亲 亲人 的爱 如 假如我变成了一条清清的溪流 我要在妈妈工作累时 让妈妈来到我 身边 听我唱一支欢快的歌曲 抖落满身的疲惫 我要在妈妈口渴时 让妈妈 品尝我甘甜的水 使她重新变得容光焕发 假如我变成了一盏灯 我要为妈妈照亮夜行的路 四 生活链接四 生活链接 搜集以 母子 母女 为主题的歌曲 诗词名句 进行交流 看一部这 样主题的电影 电视剧 读几篇体现这种挚爱真情的文章 感受一下人间真情 回顾一下自己的成长历程 是谁在时刻关爱着你 你感受到了吗 你可以给爸 爸妈妈 或亲人 写一封信 可以给他们做一件事 也可以超越时空 用自己 的方式表达自己的爱 赶快行动吧