第七周（10.12-10.16）第四课第二站信任的意义

永济市城西中学电子备课本永济市城西中学电子备课本 年级年级 八年级八年级 学科学科 政治政治 姓名姓名 翟晓丽翟晓丽 2016 2017 学年学年 一一 学期学期 八八 年级教学设计年级教学设计 课 题信任的意义课 时 一课时 主备教师胡晶研讨时间10 12 10 16 执行教师翟晓丽上课时间 10 12 知识与技能 通过对生活中的信任的感受和对信任意义的教学 使学生 认识到诚实与信任是密不可分的 只有诚实的人才能获得信任 信任是对一个人品质和能力的肯定 是人们感情和社会交往的重 要纽带 要让学生理解如何正确对待信任的问题 并掌握如何才 能做到相互信任 过程与方法 通过本课教学 不仅要让学生感受到什么是信任 还要理解 信任的价值 意义 更要落实到行动中去 为让学生学会相互信 任特别是掌握如何才能做一个值得信任的人打好基础 教学目标教学目标 情感态度价值观 诚实与信任是不可分的 诚实对于自我 他人和社会的意义 很多要通过信任来体现 一个人能够在社会中有安全感是因为对 他人的信任 而一个人的自我价值的实现很大程度体现在他人的 信任上 一个社会能够存在发展 其基础就是人与人的基本关系 是互相信任而非互相欺骗 人们相互间的信任行为多于欺骗行为 所以 信任也是一种重要的交往品德 教学重点 1 使学生真正认识到信任的积极意义 2 使学生掌握如何做一个值得信任的人 教学难点 1 每个人都有得到他人信任的渴望 鸟兽不可与同群 吾非斯人之徒而谁写 论语 人要在社会上立足 就离不 开相互的支持 相互的信任 2 信任他人的问题 我们要信任那些值得信任的人 也就 是言行一致 诚实待人的人 3 信任不等于轻信 教具使用 多媒体课件 教学方法自主学习 小组合作 教 学 过 程 教师活动学生活动个性思考 一 导入新课一 导入新课 思想驿站 想一想 如果 遇到别人不信任你的情况 会有 什么感受 二 学习新课 1 诚实与信任的关系 诚实和信任是不可分的 只 有诚实的人才能获得信任 一个人 只有诚实地对待自 己周围的人和事 别人才会 信任他 才会把事情托付给 他 因为他能够对别人托付 的事情 尽自己最大的努力 去做好 2 信任的的意义 1 每个人都渴望得到他人 的信任 信任他人 可以使我们获得 一种安全感 得到他人的信 任 我们可以得到一种心理 的满足 信任他人是对他人 的肯定 他人的信任是对他 人的肯定 他人的信任是对 自己的认可 他人的信任 可以使自己获 得荣誉感和成就感 感受到 他人的尊重 得到精神上的 愉悦 信任他人 可以减少 自己对他人和未知情形的焦 虑 使自己感受身心的放松 信任有益于我们获得他人的 支持和帮助 能够激发我们 的自信心 2 信任是人们感情的重要 纽带 可以使交往更为顺利 人们之间的相互理解 有助 于建立彼此的信任 相互信 任可以增进人们的情感 信 任能够减少猜忌 消除疑虑 降低交往成本 提高交往效 率 1 分组讨论 2 分组表演 举例 以 冠生园 为例 说明不讲诚信必然会失去信 任 就必然走向失败 就整个课程而言 七年级初步介绍了 与人交往的基本要 求如礼貌 平等 善意等基本要求 并让学生树立积极 沟通的理念 以及 学习如何在沟通中 处理好交友 代沟 两大难题 在此基 础上 本学期更进 一步 要让学生在 交往实践中 通过 对一定道德规则的 践行来形成稳定 持久的道德人格即 品德 就本册书而 言 作为交往这一 环节 本单元与其 他三个单元有着密 切联系 随着成长 学生进入青春期 交往范围逐渐扩展 交往中遇到的问题 日益增多 所以形 成学生稳定的交往 品德就日益重要 而只有不断地塑造 自己的人格 学生 才可能真正遵守社 会的规则 形成公 民意识和责任意识 第三环节 第三环节 活动平台 主题讨论 我活动平台 主题讨论 我 的承诺的承诺 1 填空 填空 1 你曾经对别人承诺过什 你曾经对别人承诺过什 么 么 2 你兑现了吗 理由是什 你兑现了吗 理由是什 么 么 2 分组讨论 互相谈谈 分组讨论 互相谈谈 感受 感受 3 集中本组同学共同的 集中本组同学共同的 感受 在全班交流 感受 在全班交流 小结小结 作业作业 1 1 诚实与信任的关系是什么 诚实与信任的关系是什么 2 2 信任的的意义是什么 信任的的意义是什么 板书设计 信任的意义 信任他人的安全感和得到信任的满足感 人们感情的重要纽带 使