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光的色散教案范文 教学过程 一、引入新课师你们见过“雨后彩虹”吗？下面，我们一起来看一下雨后彩虹。 播放PPT，你们想知道彩虹是怎么形成的吗？学习完第四节、光的色散（板书）你们就知道了。 二、新课教学（一）光的颜色1.色散师大家都觉得彩虹漂亮，想亲眼再见一下它吗？下面老师给大家做出来。 【实验设计】演示三棱镜的色散现象。 （教室灯源关闭，窗帘关上，制造出较暗的环境，实验效果会更好）学生在惊讶此现象时，老师继续提问。 师同学们看到白板上出现的彩虹了吗？它们是由哪几种颜色组成的？排列顺序是怎样的呢？（找生说）生按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色排列组成。 师说的很准确，我们把白色的太阳光经三棱镜折射后分解成这七种色光的现象称为光的色散。 那么，通过光的色散现象说明了太阳光是不是由单一的白光组成的呢？生不是，这个现象说明了太阳光是由各种色光混合而成。 ppt总结那么现在大家知道彩虹是怎样形成的了吗？（学生先说，再播放彩虹形成的视频）。 2.光的混合师大家都知道了，像太阳光这种白光经三棱镜或小水珠的折射分解为七色光，那七色光再通过另一个三棱镜后，又会怎样呢？（让学生猜想），下面我们来验证一下这位同学的猜想。 （PPT演示），七色光又复合成了白光，我们把这种现象叫做光的混合。 （板书）3.光的“三基色”那么我们把不同的色光混合后又会出现怎样的情况呢？方案一多媒体演示不同比例下混合后的色光。 ppt师同学们可以看到我用两种色光混合后出现了什么情况？生出现了第三种颜色。 师很好，那么大家看看我拿得是哪几种色光在进行混合？（红、绿、蓝）而且我按不同的比例将这几种色光混合后出现的颜色一样吗？（再次演示一遍）生红、绿、蓝三种颜色按不同的比例混合后出现的颜色不同。 师好，老师为什么要拿这三种颜色来进行混合呢？这是因为，我们用红、绿、蓝三种色光按不同比例混合后能出现任意一种颜色的色光，但是却不能用其他颜色的色光混合得到红、绿、蓝三种颜色色光。 所以我们把这三种色光叫做光的三基色（板书），我们所见到的各种色光都是由这三种色光按不同比例混合而成的。 那么，同学们想想如果我们把这三种色光都混合在一起会出现什么颜色呢？生出现的颜色是白色。 师光的三原色按不同的比例我们能
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