化学人教版九年级上册专题复习课之《气体的制取与收集》.doc

初中化学“快乐高效”课堂教学专题复习课之气体的制取与收集考情分析【专题分析】常见气体的实验室制法、气体的净化和干燥、装置中试剂的选择以及各种装置的连接顺序将是考试的热点，掌握基本知识和能力以后，进行迁移、拓展是考查的趋势。 【考情分析】中考必考内容，题型主要以选择题（2分）、实验题（12分左右）为主。 【备考指导】有关实验室制取气体的基本考查点：1.反应原理（化学方程式）；2.发生装置（仪器名称、装置图）；3.除杂装置（原理、现象）；4.收集方法（操作）；5.尾气处理（装置图）；6操作步骤；7.检验方法；8.验满方法；9.注意事项。 考点梳理考点一：气体的制取与收集1.气体的实验室制法的反应原理知识回顾：回忆实验室制O2、CO2 、H2的药品及反应原理，独立完成下表：气体药品反应原理O2高锰酸钾氯酸钾和二氧化锰过氧化氢溶液和二氧化锰CO2石灰石（大理石）和稀盐酸H2锌粒和稀硫酸2.气体的发生装置（1）选取依据： （2）常见装置：反应物状态固体与固体固体与液体反应条件加热常温装置图 举例加热高锰酸钾制取氧气加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气过氧化氢制氧气石灰石（大理石）与稀盐酸制取二氧化碳锌与稀硫酸制取氢气3.装置评价（常见固体与液体常温发生装置比较）装置图装置特点装置简单，制取较少量气体可随时添加液体，制取较多量气体4.气体的收集装置（1）选取依据：气体的密度，气体的溶解性（2）常见装置：收集方法排空气法排水法向上排空气法向下排空气法装置图气体性质收集密度比空气大且不与空气成分反应的气体收集密度比空气小且不与空气成分反应的气体收集难溶于水或不易溶于水且不与水反应的气体收集方法其它方法装置图气体性质收集密度比空气大的气体，由 进出，收集密度比空气小的气体，由 进 出收集密度比空气大的气体，由 进出，收集密度比空气小的气体，由 进 出仅适用于于收集难溶于水或不易溶于水且不与水反应的气体，气体均由 进 出教师总结：考点二：氧气和二氧化碳的实验室制取方法比较制取气体二氧化碳氧气所用药品石灰石（大理石）和稀盐酸氯酸钾和二氧化锰（或高锰酸钾）反应原理 装置特点固液常温型固固加热型仪器锥形瓶（或广口瓶或试管）、长颈漏斗、导管（带双孔橡皮塞塞）、集气瓶试管、铁架台、酒精灯、导管（带单孔橡皮塞）、集气瓶、水槽操作步骤查-固-装-液-收查-装-定-点-收-移-熄收集方法只能用向上排空气法收集，原因是： 可用向上排空气法（密度比空气略大）或排水法（不易溶于水且不与水反应）验满方法用 放在 ，若 ，则满用 放在 ，若 ，则满检验方法将气体通入 中，若 ，则是CO2 （吸收二氧化碳则要用氢氧化钠溶液）将 伸入 ，若 ，则是O2注意事项长颈漏斗下端要 （防止气体从长颈漏斗逸出）收集气体时出气导管要伸到集气瓶底部（利于空气排出）为什么不能用碳酸钠代替石灰石？ 为什么不能用稀硫酸代替稀盐酸？ 试管口要 ，防止 药品平铺在试管底部，先使试管受热均匀再对准固体加热铁夹在离试管口约 处导管应稍露出橡皮塞，利于气体排出用高锰酸钾制氧气，试管口应放 ，防止高锰酸钾粉末进入导管堵塞导管用排水法收集是，等气泡 时再收集（最先排放出来的是空气）实验结束时，先 ，再 ，防止水被吸入试管，使其破裂排空气法收集时，导管伸到集气瓶底部考法展示2016广东省：根据下图回答有关问题 （1）仪器E的名称为 （2）图AC是常见实验基本操作其中正确的是 （填序号）；请选择一个有错误的操作写出改正方法： 。（3）选择仪器DI完成下列实验操作：用KMnO4制备O2，应选仪器 （填序号），其化学反应方程式为 ；用大理石与稀盐酸反应制备CO2并使反应随时发生或停止，应选仪器 ，其反应方程式为 （4）右图是以锌粒和稀硫酸反应制备H2，并用排水法收集请把图补画完整 拓展训练1下列气体发生装置中，不能起到“随时控制反应发生和停止”效果的是() 2集气瓶被誉为“万能瓶”，如右图装置是其中的一种。当被收集的气体 从a口进入时，瓶内空气从b口排出，相当于向上排空气法收集气体。现若将被收集的气体从b口进入，则它可收集的气体为：H2 CH4 CO2 （ ）A只有B只有和C只有D均可3下列四瓶气体存放方法正确的是 （ ）4根据实验装置图，回答下列问题：A B C D E F a b （1）实验室用排空气法收集氢气可选用 装置（用编号回答）。（2用KMnO4制氧气的实验中，如果发现试管破裂，原因可能是 （填操作失误方面的原因）。（3）防止气体从发生装置泄露的必要措施是 。（4）实验室用无水醋酸钠固