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第二单元 探索世界与追求真理 第四课 探究世界的本质第一框世界的物质性 思考 天地万物是上帝创造的吗 一 自然界的物质性 地球起源学说 地球 1 自然界的存在和发展是客观的 p28最下面内容 a 人有这种特殊本领b 人的意识具有能动性c 客观存在的自然物 d 人会利用工具 可见 承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提 课堂即时反馈例 随着基因技术发展 人们能够创造出自然界原来没有的东西 这种创造活动的基础是 c 无论他们看的见看不见 他们是一种物质现象 都客观的存在着 这些存在我们可能看不见 但有些我们能感觉得到 能检测得到 问题 在自然界中 看得见摸得着的桌椅与看不见又真实存在的磁场 超声波 红外线有什么共性 2 物质的定义 那么究竟什么是物质呢 物质 不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在 1 物质的客观性 2 物质的可知性 3 物质的唯一特性 与唯心主义划清了界限 与不可知论划清了界限 a 事物是客观存在b 物质和物质的具体形态是不可分的c 物质现象的可知性d 意识对物质具有反作用 思考 桌子是不是哲学上说的物质 答案 不准确 桌子是物质的具体形态 是属于物质范畴 是一种物质现象 例 掩耳盗铃的行为 否认 a 课堂即时反馈 人类的进化史 古猿猿人新人现代人 二 人类社会的物质性 1 人类的产生是物质世界长期发展的产物 是物质世界发展到一定阶段的产物 一定阶段是指什么时候 在从猿人到人的演化过程中 起到决定性作用的是什么 2 人类社会本质上是一个客观的物质体系 构成基本要素 生产方式 自然地理环境 人口因素 集中体现了人类社会的物质性 世界物质统一性原理的哲学意义 世界物质统一性是全部马克思主义哲学的基石 也是我们从事一切实际工作的立足点 一切从实际出发 实事求是 是从世界物质统一性原理中得出的最重要的结论 人们如果一定要凭主观愿望去选择生产关系 只能以失败告终 例如 我国在20世纪50年代实行人民公社化制度和 大跃进 追求生产关系的 一大二公 搞 跑步进入共产主义 脱离了当时实际 造成严重的恶果 自然界是物质的 人类社会是物质的 人的意识是社会的产物 世界是物质的世界 世界真正统一性在于他的物质性 小结 物质是不依赖于人的意识 并能为人的意识所反映的客观存在 一 自然界的物质性 二 人类社会的物质性 2 下列现象属于物质范畴的是 奴隶阶级与奴隶主阶级之间的对立和斗争 马克思主义邓小平理论 经济基础 一个国家 两种制度的方针政策a b c d 1 不定项 集中体现人类社会的物质性的是 a 人口因素b 自然地理环境c 生产方式d 阶级 巩固练习 abc d a 生产关系是一种客观的经济关系 它只能由生产力的实际状况来客观的决定 b 资本主义社会创造的生产力比封建社会创造的生产力大 c 手推磨代表的是封建社会的生产力 蒸汽磨代表的则是资本主义社会的生产力 d 应该大力发展生产力 3 马克思说 手推磨产生的是封建主的社会 蒸汽磨产生的是工业资本家的社会 这句话表明 a a 甲观点正确 己观点错b 甲观点错 己观点正确c 两人观点都正确d 两人观点都错 4 甲说 物质是永恒的 不生不灭 己说 世界上任何事物都有生有灭 都有产生发展和灭亡的过程 c a 物质世界万事万物的根本属性b 物质世界万事万物的总和c 从物质世界万事万物中抽象和概括出来的共同属性d 从自然界万事万物中抽象出来的共同性质 注意 物质概念是任何唯物主义哲学的最基本的范畴 是建造全部体系的基石 c 5 物质是不依赖于人的意识 并能为人的意识所反映的客观实在 客观实在是 劳
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