北师大版2019-2020学年七年级下学期语文期末考试试卷A卷.doc

北师大版2019-2020学年七年级下学期语文期末考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列划线字的读音全对的一项是（ ）A . 派遣（qin） 殉职（xn） 狭隘（y） 富饶（no）B . 郁闷（y） 恍惚（hung） 抽噎（y） 蜷伏（qun）C . 嗔怪（chn） 怂恿（sng） 怅然（chng） 忏悔（qin）D . 干涸（h） 庇护（b） 假寐（mi） 禁锢（g）2. （2分）下列词语书写无误的一项是（ ）A . 谦虚 鞠躬 朦胧 妥贴B . 包揽 循环 累赘 繁简C . 监督 卸却 尊嘱 生疏D . 修葺 感概 暮色 零碎3. （2分）“只要老老实实扪心自问，我们都可以找到出现警报的地方。”这句话放在下面的语段中最合适的一处是（ ）人生就是如此，被小石子打中如果不能及时醒悟，一味置之不理，就会被砖块打中。如果任然执迷不悟就会被大石头狠狠击中。但我们还是会厚着脸皮说：“为什么老是我遭殃？”A . 之间B . 之间C . 之间D . 句后二、 默写 (共1题；共4分)4. （4分）古诗文默写。 （1）关关雎鸠，_。（诗经关雎） （2）_，切问而近思，仁在其中矣。（论语子张） （3）龚自珍的己亥杂诗中运用比喻手法，移情于物，抒发关心国运之情的诗句是：_，_。 三、 名著导读 (共1题；共2分)5. （2分）红星照耀中国又名_，美国著名记者、作家_所著。 四、 综合性学习 (共1题；共10分)6. （10分）母亲节这天，班里准备召开班会，主题是“感谢母亲”。老师向同学们展示这样一份调查结果统计表：项目小学生初中生高中生祝福母亲生日的54%66%91%祝福同学生日的56%86%92%差值2%20%1%（1）简要概述表格所反映的主要信息。（2）作为初中生，请根据表格内容，谈谈你的感想。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共5分)7. （5分）在次北固山下中，“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请自选一个角度，作简要赏析。 六、 文言文阅读 (共1题；共17分)8. （17分）阅读下文，完成文后题目。曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往贻邑焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受，使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之曰：“参之言，足以全其节也。”【注释】修衣：添置衣服。（1）解释下列句中划线词使人往贻邑 足以全其节 （2）对文中划线句翻译正确的一项是（ ）A . 虽然国君赏赐了我土地，也不对我显露骄色，（但）我能不害怕吗？B . 虽然国君赏赐了我土地，我也不骄傲地待人，（但）我能不害怕吗？C . 纵使国君赏赐了我土地，也不对我显露骄色，（但）我能不害怕吗？D . 纵使国君赏赐了我土地，我也不骄傲地待人，（但）我能不害怕吗？（3）文中表现曾参生活异常艰苦的一句话是“_”。（4）从曾参拒绝赏赐的行为中，你得到了怎样的启示？七、 现代文阅读 (共2题；共65分)9. （25分）阅读下文，回答问题特别的祝福语那年，我调到市一中工作。校长征求了我的意见后，就让我担任初三（6）班的英语老师校长还特别提醒我，这个班有几个同学特别调皮果然，第一节课就有学生向我发难了。我当时问学生：“当我说很我很漂亮的时候，是什么时态？”话音刚落，就从教室一角冲出一句怪怪的叫声：“过去时，老师！”一听 ， 我在一些学生的哄然大笑中真点尴尬。因为，我当时已经三十好几了虽然平日里还是注意化妆打扮的，但这个年纪的女人跟跟前这些花季少女相比还真成了明日黄花。只是面对这位同学似乎很刻薄的嘲讽，应该怎样面对呢？说实话，我心理一时感到十分的别扭少顷，我平静地说：“请同学们稍等一下。”说罢，我匆匆走出了教室当我返回教室时，教室里叽叽嘎嘎闹哄哄的。有个同学还伸长脖子看看门外，奇怪地问：“老师，怎么校长还没来呢？”“怎么，还以为老师要去告状，搬来校长训话？你们有什么时候理由让我这样做呢？”接着，我举起一张相片，“我去办公室找了一张相片看看吧，这是我十多年前的照片，怎么样？我当时还被男同学捧为校花呢跟这张照片比较的话，如果我还说我很漂亮，确实是过去时过去我还的确漂亮十八的姑娘一朵花所以刚在这位同学说的是实话”讲台下鸦雀无声。我又说：“现在坐在这里的女同学，说“我很漂亮”，既是现在时，也是将来时。还有男同学，说“我很帅”，也是如此。”猛地，教室里响了掌声。这掌声响得好长。我笑了。眼睛有点湿湿的。我真的有几分感动，为自己，也为这几十名同学的掌声。我说：“同学们，我们继续上课！”时隔多年，这天是我的生日。一位自称是我的学生的男子上门。他西装革履、温文而雅的模样，一看就是一个很有出息的人。不过，他一见我马上有点不好意思。因为，我开门一看，脱口就说：“哟，是你？！”“老师还认得我？”“放心，我把别人都忘掉也忘不了你！还有，你当上了总经理，这事也有同学告诉我了。好，不错！”于是，我和他笑了。他说，他打听到今天是我的生日，特意买来了一盒化妆品。他解释着，不贵，主要是表达一下心意。化妆品盒上还有一张生日贺卡。上面写着一句特别的祝福语：“衷心祝愿老师永远漂亮过去时！现在时！将来时！”他就是说那句“过去时，老师”的学生。离开时，他深深地向我鞠了一个躬说：“谢谢您，老师！您给了我知识，更给了我一种做人的智慧。”我有一点感动，但接下来他的回话更让我感动。我说：“要不，吃了饭再走。”他说：“下一次我请老师吃饭。今天还有点急事，我约好了，等一下带几个人去探望一名烧伤了脸的女员工。我还要告诉她，我不会因为她的脸不好看了，就炒她的鱿鱼。”我想，当学生的不该念死书，当老师的更不能教死书。我蓦然想起母校的校训：“学为人师，行为世范。”后来，这盒化妆品用完了。但那张写着祝福的卡片我用精美的玻璃幕框镶着，一直挂在墙上。（1）请用简洁的语言概括文章的主要内容 （2）结合语境，说说下列句子中划线词语的含义及作用。说实话，我心里一是感到十分别扭。老师！您给了我知识，更给了我一种做人的智慧。（3）请结合文章内容，具体分析“我”是一个怎样的人。 （4）第4段划线句子运用了什么描写方法？有何作用？话音刚落，就从教室一角冲出一句怪怪的叫声：“过去时，老师！”（5）本文在情节安排上善于运用对比，试举一例并说说其作用。 10. （40分）阅读下面的文章，完成14题。家徽余华国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。但它却有不寻常的来历。祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉。民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影蹿进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落，那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。还在大家争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了之后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人。这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。”贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”，牢记这件事。于是，我家按照祖父的意思，一直都保留着这鱼的图案。它，自然而然地成了我家的家徽。（选自余华作品集，上海文艺出版社2008年版，文章有删改）（1）结合全文内容，分析文章第2段的作用。（2）阅读文中画线的两个句子，说说作者是如何表现贼人的心理变化的。这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走。（3）结合全文内容，分析文章第2段的作用。（4）细读文本，分析祖父的形象特点。（5）阅读文中画线的两个句子，说说作者是如何表现贼人的心理变化的。这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走。（6）试探究“家徽”在本文中的丰富意蕴。（7）细读文本，分析祖父的形象特点。（8）试探究“家徽”在本文中的丰富意蕴。八、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）题目：爱的保质期要求：立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。不要套作，不要使用网络语言。文中不得出现真实的地名、校名、人名不少于600字。书写规范，卷面整洁，字体美观，评卷时可酌情奖励13分。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 默写 (共1题；共4