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文档简介

鄂教版小学语文五年级上册19、快乐王子【教学目标】1、 默读课文，理解课文内容，感情快乐王子的善良之心；2、 有感情地朗读课文。【教学重难点】重点：理解这个城市的丑恶和穷苦，感受王子的不快乐。难点：从王子帮助穷苦人的过程中，感受王子的真诚与善良。【教学过程】一、 简介作者，切入主题1、 介绍作者，读课题。2、 介绍快乐王子，切入主题他拥有这么高贵、华丽的外表，可他现在还快乐吗？请大家带着这个问题浏览课文，划出相关语句。二、 浏览课文，感受快乐王子的不快乐1、 生浏览课文2、 生找出关键句子，交流三、 理解这个城市的丑恶与穷苦，进一步感受王子的不快乐1、 默读课文519自然段，思考：王子看到了这个城市的哪些丑恶和穷苦，让他忍不住要哭？边读边用画出相关句子。2、 学生汇报交流，抓关键词句体会，从“穷苦”过渡到“丑恶”。3、 老师小结，回扣王子悲伤的句子。（1） 小结女裁缝、年轻人、小女孩以及小孩受苦的句子。（2） 老师小结：这么多人都生活在苦难中，生活在不幸里，这就是这个城市的丑恶和穷苦，王子看到了多少丑恶和穷苦，他的心里就有多少的痛苦！所以他忍不住要哭，大家一起再来读！（3） 学生回读悲伤原因的句子。四、 整体感知王子的“求”和“帮”，感受王子形象。1、 默读课文，思考：王子是怎么求燕子的？又用什么去帮助这些穷苦人的？勾出相关句子。2、 学生交流“求”（1） 师：王子是怎么求燕子的？（2） 生交流，强化三个“求”的词语。（3） 比较三次“求”的不同，感受王子态度的诚恳。（4） 过渡：王子为什么求得一次比一次诚恳，情感一次比一次强烈呢？那我们要看看他是求燕子用什么去帮助这穷苦人的？3、 学生交流“帮”。师板书：红宝石、蓝宝石（眼睛）、蓝宝石（眼睛）、金片。4、 老师小结五、 学习王子“献眼睛”部分，感悟王子真诚善良的心1、 生自由读“献眼睛”的语段。2、 生围绕王子献眼睛所付出的代价交流感受，感悟王子真诚、善良的心。（1） 失去光明（2） 承受剧烈的疼痛3、 生补白王子央求燕子的话语。4、 师生配合读两次“献眼睛”语段，升华情感。六、 总结全文1、 课件出示王子石像图。2、 老师总结：为了帮助这些苦难中的人们，王子倾尽了自己的所有，竭尽了自己的全力！七、 留疑王子做出了这么多的牺牲，承受了这么大的痛苦，可课题为什么仍然是“快乐王子呢？燕子王子忠实的朋友，在陪伴王子的过程中，它，又有什么变化呢？【板书设计】19、快乐王子看
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