北师大版六年级语文下册期中试题附参考答案(三篇).docx

北师大版六年级语文下册期中试题（附参考答案(三篇)目录：北师大版六年级语文下册期中试题附参考答案一北师大版六年级语文下册期中试题附答案二北师大版六年级语文下册期中调研卷及答案三- 1 -北师大版六年级语文下册期中试题附参考答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）l q y f f d mng xing dng yun shn y jin yu tn t 二、比一比，再组词。（10分）歼（_） 漆（_） 振（_） 爆（_） 微（_）纤（_） 膝（_） 震（_） 暴（_） 徽（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）骑（_）难下 群（_）无首 汗（_）功劳 呆若木（_） （_）刀小试 笨（_）先飞 胆小如（_） 照（_）画虎 龙飞（_）舞四、选择恰当的关联词语填空。（10分）坚定 坚持 坚硬（1）这种玻璃非常（ ），受到猛击仍安然无恙。（2）这位年轻的父亲（ ）地站起身，向那片废墟走去。（3）当时，七连奉命在狼牙山一带（ ）游击战争。如果就 因为所以 虽然但是（1）鲸生活在海洋里，（ ）体形像鱼，（ ）多人管它叫鲸鱼。（2）花生（ ）不好看，（ ）很有用。（3）我们（ ）没有老百姓的支持，（ ）没有今天的局面。五、按要求写句子。（15分）（1）老师组织了比赛。(扩句)_（2）死亡在洪水的声音中逼近。(改为拟人句)_（3）在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。(改为比喻句)_（4）她自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。(用加点词造句)_（5）中国的人口是世界上最多的国家。(修改病句)_（6）桑娜脸色发白，说：“我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。”(改为转述句)_六、阅读短文，回答问题。（20分）特殊的搏斗这是一本发黄的日记。它的主人是芝加哥自然历史博物馆的研究员、动物学家施密特博士。日记没有记完，它最末的一页上写着：“体温很快到三十九度五。”“胃剧痛。”“燥热、耳鸣、睁开眼时眼皮疼”“四小时了，我的伤口、鼻、嘴开始出血”笔迹，越往下越不规整，一个个字母歪歪扭扭、颤颤巍巍。可以看出，这是由一个正在 (剧烈激烈)颤抖的人书写下来的。原来，那一天下班后，施密特仍兴致勃勃地留在实验室里，观察一条南美洲毒蛇。稍一不小心，毒蛇猛地从玻璃缸里伸出头来咬了一下他的手指。不好！施密特迅速地将它关回蛇笼里，然后急急地挤出伤口内的败血。头晕眼花的他想打电话通知医院，偏偏室内的电话刚坏，别的办公室都锁上了门，而此时再要走到大楼外面的警卫室打电话显然已经体力不支。呼天天不应，唤地地不灵。施密特斜靠在座椅上，只能喟然长叹一声。蓦地，从幼年开始的求学、投考、从师、做动物解剖、写学术论文一幕幕情景交替在脑海中快速闪现。“难道自己的科学生涯就此结束了？就这样坐以待毙？”这位已经知道死神叩门的六十七岁的科学家痛苦地思索着。忽然，一个念头(展现闪现)出来了：还可以再作一番贡献。记录自己垂死的感觉，这是一个中了蛇毒的人临死前的不可多得的自我记录，对后人一定有研究价值。他顶住了，支撑着，记录下去。周围是静静的夜，许多人该是进入梦乡的时候了，谁都不知道在博物馆大楼深处的这个房间里正进行着一场特殊的搏斗。在被毒蛇咬后五小时，施密特因脑溢血与世长辞。日记的最后一段记录是：“血从鼻子和嘴里流淌出来，疼痛消失了，软弱无力，我想开始脑充血了。”一个有志者总是为着自己献身的事业(隐忍坚忍)地奋斗。你看，即使死神在叩门的时候，他还不撒手，不畏惧，非得留下最后一道刻痕不可！1在文中括号内选择合适的词打“”2解释下面的词语，并造句。不可多得： _3短文第六自然段中的加点词语“不规整”具体体现在文中的_、_两个词语上。4短文第八自然段中画线的“一场特殊的搏斗”是指_；说它“特殊”的原因是_。5下列对短文第八自然段中加点词语“痛苦”的理解最正确的是()A科学家被蛇咬了，伤口疼痛。B科学家既有伤口的疼痛，也为自己要死了，要离开科学研究事业而痛苦。6本文赞颂了科学家施密特怎样的精神品质？_七、习作。（20分）题目：读_有感要求：你读了一本什么书一篇文章？里面讲的是什么内容？你读后有何感想？先把题目补充完整，再写一篇作文，写出自己的读书感受。字数在400字左右。_参考答案：一 乐趣 渔夫 发达 梦想党员 山崖 检阅 忐忑二 歼灭 油漆 振奋 爆发 微小 纤细 膝盖 地震 暴雨 国徽 三 虎 龙 马 鸡 牛 鸟 鼠 猫 凤 四 坚硬 坚定 坚持；因为 所以 虽然 但是 如果 就五 我们的体育老师组织了小组接力比赛。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。 他十分倔强，非要今天把这项艰巨的任务完成不可。 中国是世界上人口最多的国家。 桑娜脸色发白，说，她嘛缝缝补补风吼得那么凶，真叫人害怕。 六 1剧烈,闪现,坚忍,2 形容很稀少难得。 这是一件不可多得的宝物，我们要好好珍惜。 3 歪歪扭扭 颤颤巍巍 4 施密特坚持记录自己垂死的感觉，与痛苦和死亡对抗 这不是一般意义上的有对手的搏斗，而是在生命最后时刻坚持为人类科学研究做记录，是在与痛苦和死亡搏斗 5B6本文赞颂了科学家施密特视科学研究为生命，献身科学研究事业的精神品质。7 / 17北师大版六年级语文下册期中试题附答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）ku xi bi fng ch fng b nio（_） （_） （_） （_）s wng sh f c wei lng l（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）班（_）像（_） 揭（_） 磁（_） 糟（_）斑（_）橡（_）渴（_） 滋（_）槽（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）得意（_）（_） （_）智多（_） 兴高（_）（_）夜（_）闭（_） 家（_）人（_） （_）（_）涂炭他富有智慧，善于谋划，百战百胜,号称“常胜将军”。（_）2.电影中的主人公由于贪得无厌,最终落得家庭破产，家人四处逃亡。（_）3.唐朝鼎盛时期，人们夜里睡觉都不需要关门防盗。（_）四、选择恰当的关联词语填空。（10分）是也是 如果.就 虽然但是（1）太阳（_）早已落下，（_）暑气并没有收敛。（2）河水（_）我们的兄弟，（_）你们的兄弟。（3)只有一个地球，（_）它被破坏了，我们（_）会别无去处。五、按要求写句子。（15分）（1）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。（改为直接叙述句）_（2）小方说：”不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。”（改为间接转述句）_（3）我班被评为先进班集体，全班同学个个感到自豪。（改为双重否定句）_（4）他是一个好学生。（改为感叹句）_六、阅读短文，回答问题。（20分）很久以前，在一个漆黑的秋天的夜晚，我乘坐一叶扁舟，航行在西伯利亚一条阴沉沉的小河上。突然，前面小河的拐弯处，只见黑魅（x）的峰峦下面，一星火光蓦地一闪。火光又明又亮，好像就在眼前“好啦，谢天谢地!我高兴地说，“马上就到过夜的地方啦!船夫扭头朝身后的火光望了一眼，又不以为然地俯身划起桨来。“远着呢!”我不相信他的话，因为火光冲破朦胧的夜色，明明在那儿闪烁。不过船夫是对的:事实上，火光的确还离我们远着呢。在如磐的黑夜里，火光的特点就是:驱散黑暗，闪闪发亮，近在眼前人神往，给人以希望，促你前进。眼见火光渐渐临近，似乎只要再挥两三桨行程就结束了其实却还远着呢!我们又在漆黑如墨的河上划了很久。峡谷两岸的峭壁，迎面驶来，又依次向后移去，仿佛消失在无边无际的远方，而那火光却依然在前面闪耀着，闪闪发亮，令人神往，召你前行，-依然是这么近，又依然是那么远现在，无论是这条被悬崖峭壁的阴影笼罩的漆黑的河流，还是那一星明亮的火光，都经常浮现在我的脑际。在这以前和在这以后，曾有许多闪耀的火光，似乎近在眼前，不止使我一人心驰神往，也召唤着夜行者奋勇前进。但是生活之河却仍然在那阴森森的两岸之间奔流，奔流，而火光也依旧非常遥远。因此，必须加劲划桨然而，火光啊毕竟毕竟就在前头！1请给短文加个合适的标题：_2请用简洁的语言概括短文的主要内容。_3看到火光，我的反应是 ，船夫的反应是 ，文中“火光”象征着 。4读第自然段，“依然是这么近，又依然是那么远”这句话前后矛盾吗?为什么?_5李红读了上文有感触，准备写读后感，请围绕下列哪个选项谈感受最合适（ ）。A只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明B不到黄河心不死，不撞南墙不回头C上帝关上了一劇窗，必定会打开另一扇窗。D其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。6读了短文，相信你深受启发，请结合生活实际，谈谈你对第自然段中画线句子的理解。_七、习作。（20分）学校的学习生活丰富多彩,开展的各种有意义的活动一定让你留下了极为深刻的印象。请以“一次_的活动”为题,写一篇作文。先把题目补充完整,注意把活动的时间、地点、内容写清楚、写具体。_参考答案：一 胯下 拜访 厨房 捕鸟 撒网 束缚 刺猬 伶俐 二 班长 好像 揭示 磁铁 糟糕 斑马 橡皮 渴望 滋味 马槽 三 洋 洋 足 谋 彩 烈 不 户 破 亡 生 灵 足智多谋 家破人亡 夜不闭户 四 （1）虽然； 但是 （2）是； 也是 （3）如果； 就 五 赵王对蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国去。” 小方说，不行，她的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。 我班被评为先进班集体，全班同学没有一个不感到自豪。 他真是一个好学生啊！ 六 1火光2我”泛舟在西伯利亚河上时见到一星火光，这火光看似很近其实很远。在生活中，这看似很近其实很远的“火光”，激励“我”不断向前。3高兴 无动于衷 成功与光明4不矛盾，“近”是指成功有感召力，令人神往，给人以力量。而“远”是说想取得成功并不容易，不是一蹴而就的，需要不断地前进，不断地努力拼搏。5A6每个人的一生都不会是一帆风顺的，在生活中都会遇到困难或挫折，但只要我们努力奋斗，勇敢前行，一定会成功的喜悦和光明的未来。12 / 17北师大版六年级语文下册期中调研卷及答案三班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分） din zhu yu y y jn w mi bn zhu 二、比一比，再组词。（10分）谣_ 晰_辨_键_嫰_摇_淅_辩_健_漱_三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）铺（_）盖（_） （_）众生 稍（_）即（_） （_）体（_）伤 （_）西风 （_）山（_）野 此（_）彼（_） （_）有（_）思 若（_）若（_）四、选择恰当的关联词语填空。（10分）只有才 无论都 一会儿一会儿 如果就 刚就 1. 他（_）说完，小明（_）哭了。2.老师说（_）明天下雨，运动会（_）不开了。3.她（_）说话，（_）看电视。4.（_）努力学习，（_）能考出好成绩。5.（_）道路多难走，他（_）坚持走回家。五、按要求写句子。（15分）我们的共产党所领导的八路军、新四军是革命的队伍。（缩句）_他凑到我耳边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”（改为转述句）_我们应该积极响应“人 人动手，绿化祖国”（改病句）_蜜蜂在花丛中采蜜。（改为拟人句）_敌人很狡猾。（改比喻句）_六、阅读短文，回答问题。（20分） 母 爱 的 力 量那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。 同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！” 女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（ ）医生：“救救我女儿，救救我女儿！” 他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（ ），也要看她的造化。一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！” 女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。 女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。 在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌直到那女孩完全醒来。 医生说：“她能苏醒是个奇迹。” 女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来”人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”1给文中标有的地方选择最恰当的词。 恳求 哀求 要求 （_） 希望 期望 渴望 （_） 抓住 攥紧 牵着 （_）2这位女护士做了一件什么事呢？ _3“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹 _4歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。_5读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？_七、习作。（20分）题目：关爱提示：生活中，人与人之间需要相互的关心与帮助。这次习作，我们就来写一写体现我们相互关爱的事情。写之前先想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎样发生的，事情发展变化的过程怎样。写时注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。400字以上。_参考答案：一 点缀 优雅 衣襟 妩媚 笨拙二 歌谣；清晰；分辨；琴键；嫩绿；动摇；淅沥；辩论；健康；漱口三 天 地 芸芸 纵 逝