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文档简介
1 1 柳树醒了柳树醒了 一 学习目标 1 知识与能力 认识 醒 雷 等 8 个生字 会写 话 说 等 6 个字 2 过程与方法 正确朗读课文 背诵课文 3 情感态度与价值观 知道春天里事物的变化 喜欢观察春天 二 教学重难点 认识 8 个生字 会写 6 个字 正确朗读课文背诵课文 书写合体字 三 课时安排 2 课时 第一课时第一课时 一 展示作品 导入新课 1 分小组展示春天的图画 2 全班交流 通过展示台展示优秀作品 3 教师参与 调动气氛 师 老师这儿也有一幅美丽的春天的图画 想看看吗 你们看到了什么 学生自由说 4 板书课题 柳树醒了 学生读题 认读 醒 字 说说打算怎样记住 这个字 二 初读课文 整体感知 1 听老师配乐读课文 说说柳树在谁的帮助下醒了 板书 春雷 闪电 春雨 春风 春燕 2 分小节自由读课文 要求读准字音 读通顺 三 合作识字 1 学生在文中用彩色笔涂了生字 读一读 2 同桌对读 互相正音 3 交流 哪个生字最难记 给小朋友提个醒 并齐读两次 四 再练习读课文 要求学生把课文读正确读流利 班内学生参差较严重 需多点练习时间 五 指导写字 1 出示 我会写 中的生字 学生观察 说说怎么才能写好这些字 2 教师范写学生认为最难写的字 重点指导好怎样书写合体字 第二课时第二课时 一 复习导入 1 自由读一读课文 再现课文中的生字 2 开火车认生字 3 读课后 我会读 中的词语 二 细读课文 指导朗读 1 你从什么地方知道柳树醒了 分小组读书交流 根据学生的回答依次学 习相应的小节 2 学习第一节 A 指名读 B 想像 春雷会跟柳树说些什么话呢 C 如果你是春雷 那就把这悄悄话说给组员们听吧 D 用自己喜欢的方式读第一节 3 学习第二节 A 指名读 B 教师板画柳树 C 愿意上台画一画柔软的柳枝吗 D 你们觉得应该怎样读这一小节呢 4 学习第三 四节 A 音乐声中 教师引读第三 四节课文 你们瞧 春风给柳树梳头了 梳着梳着 生读 春燕 跟柳树捉迷藏 了 藏着藏着 生读 B 春风中 柳树展示出它婀娜多姿 俏皮可爱的样子 你愿意让柳树变得 更美吗 请哪位小画家上来画一画吧 C 让学生带着想象好好地读一读课文 5 学习第五节 A 醒了的小
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