一、二年级下学期体育教案.doc

一、二年级体育教案时间第一周 第一节课时1课时内容1原地由一（二）路纵队变成二（四）路纵队；2、游戏：抢球接力目的1、通过这节课的学习，使学生掌握路行进间队形变化的方法。2、培养学生进一步掌握动作的技能。3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、队列：原地由一（二）路纵队变成二（四）路纵队重点：走得轻松。难点：走的自然、掌握走的正确方向。 组织：四列横队二四季纵队。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、二活动性游戏“抢球接力”（一） 方法： 把学生分成人数相等的四队，站在四方形的四边，当教师喊“预备”时，各排排头两位同学站在起跑线上教师发令后，排头两位同学各拿一面小红旗跑到中间，把小红旗插到瓶子上，再抱起小球跑回，接下去两位同学迅速移到起跑线上，进行游戏，依次类推，最后一位同学跑到中间碰一下小球，马上返回先到为胜队。（二）规则：小球拿到手不能用扔的方法，只能用抱的传接。组织：四列横队4、找学生表演。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。1、 分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计 教学回顾通过这一节队列教学，学生们掌握的情况较好。学习气氛浓厚、愉快。同时，经过反复的练习，现在学生们对于队列的变换有了较好的进一步的认识。时间第一周 第二节、第三节课时2课时内容1、复习原地有一（二）路纵队变成二（四）路纵队 2、游戏：穿过小树林；目的1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 小游戏；“抓人”2、 小型徒手操。3、 专项准备活动。组织：四列横队，体操队形1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师带领学生一起做游戏。4、 教师讲解徒手操的动作和要求。5、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生和教师一同做游戏。3、 学生认真听讲看示范。4、 学生精神饱满。112110小基本部分一、队列队形：复习原地由一（二）路纵队变成二（四）路纵队组织：四列横队 1、 讲动作方法和要领。2、 教师做正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找表现好的队伍做表演。1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。3418中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树林；规则：1、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、 不得碰到小树，如碰到扶起后才能跑出。组织：四路纵队，分别站在起跑线后。1、 教师讲解游戏方法和规则。2、 教师做正确示范。3、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真听游戏方法和规则。2、 学生练习和比赛。3、 分组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：1、 教师总结本次课的情况。2、 下课。1、 认真听讲情绪饱满。2、 下课。12小场地设计八个小木柱；四个标志物；教学回顾通过体育课练习，使学生懂得相互帮助、团结友爱。培养学生身体的正确姿势。但在队列队形这部分的行进间队列练习中，学生的撑握情况不太理想，有一小部分的学生还是无法正确撑握，在今后的教学当中得在加强练习。时间第二周 第一节课时1课时内容1、队列游戏： 快快排队目的1、 通过这节课玩中学，使学生掌握整齐排队的方法。2、培养学生进一步掌握队列队形的技能3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分队列游戏：快快排队重点：在玩中体会。难点：做到快、静、齐组织：散点4、 教师讲解游戏方法和要领。5、教师做执行者。6、教师对练习结果的品价。1学生认真听讲游戏方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X820中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计藤圈每人一个 教学回顾通过体育游戏课，使学生在游戏中对于队列有了进一步的巩固，学生们掌握的情况较好。学习气氛更加浓厚、愉快。时间第二周 第二节、第三节课时2课时内容1、队列游戏：看谁排得快； 2报数比赛目的4、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。5、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：4、 小游戏；“抓人”5、 小型徒手操。6、 专项准备活动。组织：四列横队，体操队形1、 师语言要清晰。2、 师讲解课堂要求和任务。3、 教师带领学生一起做游戏。4、 教师讲解徒手操的动作和要求。5、 师生一同练习。1、 生站成四列横队。2、 生和教师一同做游戏。3、 学生认真听讲看示范。4、 学生精神饱满。112110小基本部分一、队列游戏：看谁排得快 在玩中体会排队的要决组织：四列横队散点。1、 师讲动作方法和要领。2、 师做正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作方法和要领。2、 学生练习。3、 分组练习。4、 动作一致，精神饱满。3418中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强6、行进间队列练习。重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：报数比赛规则：1、 必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。2、报错数时，必须改正报数才可以接着下面报数。：组织：四路纵队，分别站在起跑线后。1、 师讲解游戏方法和规则。2、 师做正确示范。3、 教师做正确评定胜负。1、学生认真听游戏方法和规则。2、 生练习和比赛。3、 分组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计八个小木柱；四个标志物；教学回顾在游戏中体会，在玩中学习，使学生的积极性有了显著的提高，让本来枯燥的队列队形显得富有生机，学生的参与是一堂课的重要部分，因此，在加强调动学生积极性这一方面还需加强。时间第三周 第一节课时1课时内容1、复习广播操预备节至第三节 、30米快速跑 游戏：绑腿接力目的1、 通过学习快速跑的技能，发展学生跑的能力增进下肢和内脏器官的发展。2、 通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列： 2、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、复习广播操预备节至第三节。二、30米快速跑重点：下上肢的协凋，自然。难点：抬头，挺胸，自然摆臂组织：四列横队1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。3/415中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（绑腿接力）规则：1、教师发令后或击掌后才能起跑。2、 按教师规定的要求抛丸不得少跑。3、 绳子一定要绑好，绳子松开不得分。组织：四路纵队。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 教师做正确示范。3、 学生练习比赛。4、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。2、 注意观察教师的示范。3、 学生练习比赛。4、 分组比赛。 2/3 12 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计红领巾20条；教学回顾学生做广播操有太多的多余动作，不能干脆利落地完成动作，动作的力度不够，精神不集中，使每节操显得很不规范。时间第三周 第二节课时1课时内容1、复习广播操第四节至第八节、2分钟定时跑 游戏：巨龙腾飞目的1、通过学习定时跑正确方法，培养学生跑的正确姿势，发展学生耐力、速度。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列： 2、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、复习广播操第四节至第八节。二、2分钟定时跑重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然摆臂，步划大。组织：四列横队1、 师讲解动作方法和要领。2、 师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1、 生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/415中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：游戏；“巨龙腾飞”方法；把全体同学分成人数相等的两队，每队分成两路横队，手拉手高举，搭成两条“巨龙“ 当教师发令时，每队“龙头“地每位同学从左到右依次钻入”龙身“之内，钻完后迅速排到“龙尾”把手搭高，以此类推动作快的为胜队。规则；A、“龙身”必须搭高，而且不能阻碍“巨龙”前进B、钻入“龙身”的同学必须从左到右依次钻入“龙身”内否则判失败组织：四路纵队。1、教师讲解游戏要求和规则。2、教师做正确示范。3、练习比赛4、教师做正确评定胜负。 1、认真听讲游戏规则。2、 意观察教师的示范。3、 练习比赛。4、分组比赛。 2/3 12 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾可能是学生对广播操失去了新鲜感所以本节课相较于上节课，进步不大，学生对于跑步有很大的积极性，因此整节课较顺利地完成了课的任务。时间第三周 第三节课时1课时内容1复习广播操、 游戏：春种秋收目的1、通过游戏，发展学生的反映能力。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列： 2、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、复习广播操。二、叫号跑方法：将学生分成人数相等的四组，游戏开始时，教师任意喊个号数，如“3号”，则各组报好号为3的同学立即出队向标志物跑去，依次推组织：四列横队1、 师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。3/415中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：春种秋收）规则：1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。组织：四路纵队。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 教师做正确示范。3、 学生练习比赛。4、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。2、 注意观察教师的示范。3、 学生练习比赛。4、 分组比赛。 2/3 12 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计标志物20个预计本节课学生积极性还是不够高，但经过前两节课的纠正在动作的准确性上有了进一步的规范，这整体上做操的质量是提高了。第四周 第一节课时1课时内容1、40米快速跑； 2、游戏： 绑腿接力；目的3、 通过学习快速跑的技能，发展学生跑的能力增进下肢和内脏器官的发展。4、 通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列： 2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、40米快速跑重点：下上肢的协凋，自然。难点：抬头，挺胸，自然摆臂组织：四列横队1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/415中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（绑腿接力）规则：4、 教师发令后或击掌后才能起跑。5、 按教师规定的要求抛丸不得少跑。6、 绳子一定要绑好，绳子松开不得分。组织：四路纵队。1、教师讲解游戏要求和规则。2、教师做正确示范。3、学生练习比赛。4、教师做正确评定胜负。 1、学生认真听讲游戏规则。2、注意观察教师的示范。3、学生练习比赛。4、分组比赛。 2/3 12 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计红领巾20条；预计由于好多学生从小养成了习惯，所以在练习走、跑各种正确的姿势时，总是改不过来，那是需要长时间的练习与指导的。例如：有好多个学生的手臂与双脚协调不起来，不就同手同脚；就是脚动而手却不知怎么办，让人看过去很不协调。时间第四周 第二节课时1课时内容1、2分钟定时跑；2、游戏：巨龙腾飞目的5、 通过学习定时跑正确方法，培养学生跑的正确姿势，发展学生耐力、速度。6、 通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列： 2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、2分钟定时跑重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然摆臂，步划大。组织：四列横队1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。3/415中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：游戏；“巨龙腾飞”方法；把全体同学分成人数相等的两队，每队分成两路横队，手拉手高举，搭成两条“巨龙“ 当教师发令时，每队“龙头“地每位同学从左到右依次钻入”龙身“之内，钻完后迅速排到“龙尾”把手搭高，以此类推动作快的为胜队。规则；A、“龙身”必须搭高，而且不能阻碍“巨龙”前进B、钻入“龙身”的同学必须从左到右依次钻入“龙身”内否则判失败组织：四路纵队。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 教师做正确示范。3、 学生练习比赛。4、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。2、 注意观察教师的示范。3、 学生练习比赛。4、 分组比赛。 2/3 12 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计红领巾20条；预计本节课相较于上节课，进步不大，但对于学生耐力是有帮助的，学生对于跑步有很大的积极性，因此整节课顺利地完成了课的任务。时间第四周 第三节课时1课时内容1、叫号跑，；2、游戏：春种秋收目的1、通过游戏，发展学生的反映能力。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列： 2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、叫号跑方法：将学生分成人数相等的四组，游戏开始时，教师任意喊个号数，如“3号”，则各组报好号为3的同学立即出队向标志物跑去，依次类推。组织：四列横队1、教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。3/415中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：春种秋收）规则：1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。组织：四路纵队。1、教师讲解游戏要求和规则。2、教师做正确示范。3、学生练习比赛。4、教师做正确评定胜负。 1、学生认真听讲游戏规则。2、注意观察教师的示范。3、学生练习比赛。4、分组比赛。 2/3 12 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计红领巾20条；预计这是一堂教学与游戏相结合的一堂课，充分地调动了学生的积极性，学生的认真参与使教学顺利进行，提高学生的反映能力这一教学任务顺利完成，但仍有不足须加强训练。时间第五周 第一节课时1 课时内容奔跑游戏课；一个也不能少 游戏：踩尾巴目的1、 发展学生速度素质，提高快速反映能力。2、 发展速度，提高身体的协调能力3、 培养学生齐心协力的集体主义精神顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 队列练习；2、 小型徒手操；3、 专项准备活动；组织：四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致，精神饱满。112110小基本部分一、游戏一个也不能少要求：城门不准随便移动，否则判本队失败。1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。2、 分组练习。3、 动作一致，精神饱满。3418中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分城门不准随便移动，否则判本队失败。二、游戏：踩尾巴小组为以单位，每人腰后系一条绳子，绳子绑一个气球。游戏开始后，每个学生尽力保住自己的气球。2分钟后，睡能保住自己的气球且踩别人气球最多为胜。组织：四路纵队1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计四个小皮球四个标志物教学回顾 这一节课是速度与反映能力的巩固与提高，这一节课学生所表现出的速度和灵活性是前几节课所不能比的，因此学生的基本素质是有提高的。时间第五周 第二、三节课时2 课时内容奔跑游戏课（轮换）障碍跑、迎面接力 目的4、 发展速度，提高身体的协调能力。5、 发展学生速度素质，提高快速反映能力。6、 培养学生齐心协力的集体主义顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：4、 队列练习；5、 小型徒手操；6、 专项准备活动；组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。112110小基本部分一、游戏障碍跑：要求：绕过障碍物时不能用手扶.碰.1、 教师讲解游戏要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。2、 分组练习。3、 动作一致，精神饱满。3418中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（迎面接力）规则：1.交接棒时接球人不得超过起跑线，否则判失败。组织：四路纵队1.教师讲解游戏的方法和规则。2.教师做正确的示范。3.教师正确评定胜负。1.学生认真听游戏的方法和规则。2.学生练习。3.分组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计四个小皮球四个标志物教学回顾 通过游戏课，让学生们在玩中锻炼身体，并提高各种身体素质。学生们的玩兴较高，都能够积极度参加游戏。 时间第六周 第一、二节课时2课时内容1、跳跃：跑几步单脚起跳双脚落地2、游戏：攻关；目的1、通过学习，进一步发展学生的腿部力量和爆发性。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习： 2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、跑几步单脚起跳双脚落地。重点：起跳、落地的动作。难点：促进学生腿步肌肉的发展。组织：二路纵队1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生纠正动作。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。3/415中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强一、游戏：（攻关）规则：摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。凡安全通过的人每人的一分。攻关的人不能从旁边过去。组织：四路纵队1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 教师做正确示范。3、 学生练习比赛。4、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。2、 注意观察教师的示范。3、 学生练习比赛。4、 分组比赛。 2/3 12 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计大绳4条跳箱2套预计由于跳跃远动作较难，具备的协调性较大所以有大部分的学生无法完成，特别是女生。因为她们的力量与弹跳都比男生差。需今后都加强力量与弹跳等各方面的身体素质练习。时间第六周 第三节课时1课时内容1、双脚连续跳2030厘米高的橡皮筋2、游戏：挑战应战目的1、通过学习，进一步掌握用各种姿势向前跳下的动作方法2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习： 2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、支撑跳远：双脚连续跳过2030厘米高的橡皮筋。重点：落地要缓冲。难点：动作灵敏协调。组织：二路纵队1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。3/415中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强一、游戏：挑战应战规则：1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、 追拍时不得用力堆人。3、 应战者如失败就算对方胜利。组织：四路纵队1.教师讲解游戏要求和规则。2.教师做正确示范。3.学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。 1.学生认真听讲游戏规则。2.注意观察教师的示范。3.学生练习比