新人教版四年级语文下册期中检测题及答案(二篇).docx

新人教版四年级语文下册期中检测题及答案(二篇)目录：新人教版四年级语文下册期中检测题及答案一新人教版四年级语文下册期中模拟试卷及答案二- 1 -新人教版年级语文下册期中检测题及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）m s ynchn shn fnbin yun ln fi yn sh二、比一比，再组词。（10分）启（ ）毯（ ）秩（ ）董（ ）居（ ）谈（ ）铁（ ）重（ ）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）若（_）若（_）人（_）人（_）人声（_）（_）（_）（_）相接（_）崩（_）裂风（_）浪（_）写两个ABAC式的词语:_ _2.选择其中的一个词语写一句话:_四、选择恰当的关联词语填空。（10分）因为所以 不仅还 不是而是 即使也1. 蝙蝠（_）能在夜里飞行，（_）能捕捉飞蛾和蚊子。2.（_）一根极细的电线，它（_）能灵巧地避开。3.蝙蝠在夜里飞行，靠的（_）眼睛，（_）嘴和耳朵。4.（_）驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，（_）飞机在夜里飞行也十分安全。即使也不是而是 一边一边5.蝙蝠夜里飞行,靠的（_）眼睛,（_）用嘴和耳朵配合起来探路的。6.它（_）飞,（_）从嘴里发出一种声音。7.（_）一根极细的电线,它（_）能灵巧地避开。五、照样子，按要求写句子。（15分）渔夫对魔鬼说：“我没有亲眼看见，绝对不能相信。”（改为转述句）_2.这一回非叫你在海里住一辈子不可。（改为肯定句）_3.年轻的松赞干布在拉萨隆重地迎接这位美丽的公主。（缩句）_六、阅读短文，回答问题。（15分） 我的小河小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是，小河也往往难逃B了。流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然h xi（ ）相处。期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同m y（ ）在温柔的月色下，相伴而行，直到永远我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊！我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！1给下面加点字注音，读拼音写汉字。污垢（_） 淤塞（_） h xi（_）相处 m y（_）2选词填空。在A处该填的词语是（_） （1）柔弱 （2）软弱 （3）脆弱在B处该填的词语是（_） （1）命运 （2）厄运 （3）幸运3把下面句子改成反问句。昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很高兴。改：_4模仿第三自然段的结构，以“大海”为主题，写几句话。期待那一天，_，_， _。5你认为本文作者想要表达的中心思想是什么？_6请你拟一条有关环保的广告标语。例：再不珍惜水资源，人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。_七、习作。（20分）题目：让我感兴趣把题目补充完整，可以是一个人、一件事、一项活动、一项技能、一个发现。2.要把内容写具体，语句通顺，重点突出，要体现趣味性。_参考答案：一 暮色吟唱山峰边缘浪费运输二 启发 毯子 秩序 姓董居住 谈话 生铁 重量三 隐 现 山 海 鼎 沸 水 天 山 地 平 静 1.绘声绘色 没完没了 2.今天是开灯会的好日子,广场上人山人海。 四 不仅 还 即使 也 不是 而是 因为 所以 不是 而是 一边 一边 即使 也 五 1.渔夫对魔鬼说， 他没有亲眼看见， 绝对不能相信。 2.这一回一定叫你在海里住一辈子。3.松赞干布接公主 六 1 gu y 和谐 沐浴 2 柔弱 厄运 3昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，谁会不高兴呢?4 略 略 略 5保护小河：保护环境，学会与大自然和谐相处。6略6 / 11新人教版四年级语文下册期中模拟试卷及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）mn ji rn qi ku yu zh hu（_） （_） （_） （_） cn y u l xun z zh jin（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）捕（_） 揭（_） 锐（_） 避（_） 哺（_） 喝（_） 脱（_） 僻（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_）山（_）海 （_）声（_）响 随遇（_）（_） （_）疲力（_） 垂（_）丧（_） 大惊（_）（_） 奔流（_）（_） （_）（_）所思 （_）（_）不平（1）夜很深了，爸爸仍旧在_地写他的研究论文。（2）每次爬嶂石岩，我都会累得_。（3）每年的观潮日，海塘大堤上_，大家早早的赶来这里。（4）人生不如意十之八九，要学着_。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）不仅还 不但而且如果就 即使也1. （_）你考试得了一百分,（_）不能骄傲。2.他（_）聪明过人,（_）学习也很用功。3.（_）明天是晴天,我（_）到你家去玩。4.这座建筑（_）形式优美，结构（_）非常坚固。五、照样子，按要求写句子。（15分）1、他把一只虱子吊在窗上。（改为“被”字句）_2、他的样子很可怕。（改成比喻句）_3、纪昌终于成了百发百中的射箭能手。（缩句）_4、我这样做，难道没有道理吗？（改为陈述句）_六、阅读短文，回答问题。（15分）鲜花又是一年花开时，小学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园西南角的花坛。校长说：“孩子们放学后会来偷的。”“偷？”二十一岁的女教师想象不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。放学后，女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，陶醉在一片清香中。忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。“你过来！”女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年级的同学。“你怎么不回家？有什么事儿吗？”女教师问。“我我想我想要枝花。”小男孩支支吾吾地说。“你想要哪一枝？”女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛边。小男孩看了一会儿，指着一枝很艳的玫瑰，说；“这一枝，行吗？”“好，这枝花儿属于你了！”女教师真诚地说，“但是你准备怎么办？如果你把花留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看；如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了。你打算怎么办？”小男孩想了想，说：“我把它留在这里，明天我再来看它。老师，你要帮我看好啊！”女教师微笑着点点头。第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自己的花儿。他们同那个小男孩一样，都同意把自己的花留在花坛里。鲜花盛开最美的那一个月，女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们，却没有发生往年经常被偷走的事情。相反，一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿，一直到深秋，鲜花和绿叶全部枯萎，孩子们还有期盼着自己的花儿明年再开放。1概括一下这篇短文的主要内容。_2“往年”孩子们为什么老爱“偷”学校花坛里的花?你认为他们是小偷吗？为什么？_3新来的女教师照看花坛后，孩子们又为什么不偷花，反而帮老师照看花呢？_4这篇文章最打动你的是什么？_七、习作。（20分）在生活中，你一定得到过别人的帮助。回忆一下，他（或她）是在什么情况下，怎样帮助你的。请你以“谢谢你的帮助”为题写一篇习作，要求内容具体，写出自己的真实感受，不少于350字。_参考答案：一 敏捷 融洽 跨越 智慧 葱郁 规律 选择 逐渐 二 捕食 揭开 敏锐 逃避 哺育 喝水 脱掉 偏僻 三 2.人 人 一 不 而 安 精 竭 头 气 失 色 不 息 若 有 愤 愤 （1）一声不响 （2）精疲力歇 （3）人山人海 （4）随遇而安 四 1.即使 也 2.不但 而且 3.如果 就 4.不仅 还 五 1、一只虱子被他吊在窗上。 2、他张牙舞爪的样子像魔鬼一样。 3、纪昌成了射箭能手。 4、我这样做是有道理了。 六 1主要讲述了年轻的女老师在