人教版2019-2020学年八年级上学期语文期末考试试卷B卷 .doc

人教版2019-2020学年八年级上学期语文期末考试试卷B卷 一、 句子默写 (共1题；共4分)1. （4分）请在下面横线上填写相应的句子。（1）绿树村边合，_。（孟浩然过故人庄）（2）_，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（3）何处望神州，_。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）（4）马上相逢无纸笔，_。（岑参逢入京使）（5）采菊东篱下，_。（陶渊明饮酒（其五）（6）_，欲语泪先流。（李清照武陵春）（7）共看明月应垂泪，_。（杜甫望月有感）（8）山水历来是文人墨客笔下之常物，如王观卜算子送鲍浩然之浙东中“水是眼波横，山是眉峰聚”，描绘了山水的灵动之貌；李白渡荆门送别中“_，_”，展现了山水的壮阔之美；欧阳修醉翁亭记中“醉翁之意不在酒，_”，则蕴含了山水的怡情之趣。二、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)2. （6分）阅读蒋士铨的岁暮到家一诗，完成后面小题。岁暮到家蒋士铨爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。注岁暮：年终。及辰：及时，指在年底前赶到家。寒衣：御寒之衣。低回：徘徊（hui）。有纡回曲折之意，这里指回答母亲问话时复杂的心态。风尘：这里比喻纷乱的社会或漂泊江湖的境况。（1）诗人着重刻画了慈母的形象，具体表现在怜、 、 等动词上。（2）从尾联中看出诗人怎样的心情？（3）和本诗一样，孟郊的 一诗也通过细节描写刻画母亲的爱心，都选择寒衣针线这一母爱的寄托物来抒情，其中末句“谁言寸草心， ”意味更为深长。三、 文言文阅读 (共2题；共25分)3. （9分）阅读文言文，回答问题却说玄德同行军民十馀万，大小车数千辆，挑担背包者不计其数。路过刘表之墓，玄德率众将拜于墓前，哭告曰：“辱弟备无德无才，负兄寄托之重，罪在备一身，与百姓无干。望兄英灵，垂救荆襄之民！”言甚悲切，军民无不下泪。忽哨马报说：“曹操大军已屯樊城，使人收拾船筏，即日渡江赶来也。”众将皆曰：“江陵要地，足可拒守。今拥民众数万，日行十余里，似此几时得至江陵？倘曹兵到，如何迎敌？不如暂弃百姓，先行为上。”玄德泣曰：“举大事者必以人为本。今人归我，奈何弃之？”百姓闻玄德此言，莫不伤感。（1）选文出自中国古典名著_，作者是元末明初小说家 _。 （2）请用一句简洁的语言概括这个故事情节。 （3）刘备自幼家贫，以织席贩履为业，而最终雄霸一方。从选文中，我们可以看出他得以成就蜀汉大业的原因是什么？ 4. （16分）阅读文言文，回答问题二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾从诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。（1）下列各组句子中划线的词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 扶苏以数谏故 诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕B . 陈胜、吴广乃谋曰 当立者乃公子扶苏C . 项燕为楚将 贤能为之用D . 楚人怜之 二世杀之（2）解释下列句子中划线的词。发闾左谪戍渔阳 闾左：_度已失期 度：_会天大雨 会：_宜多应者 宜：_等死，死国可乎。 等：_（3）翻译选文中画线的句子。今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？扶苏以数谏故，上使外将兵。（4）陈胜、吴广的起义有偶然性，也有必然性。根据本段内容，作简要分析。 四、 现代文阅读 (共2题；共33分)5. （16分）阅读短文，完成后面小题。尽管造成全球缺水有多种原因，但根本原因是人类没有管好水和合理使用水。造成世界各国对水的管理使用不合理是因为人们普遍有一种错误思维：水如同空气、阳光一样是可无偿获得的、不需付费的。因此。尽管任何世上万物离开了水、阳光、空气就无法生存，但由于无偿获得，因而体会不到他们的珍贵价值。就水的过度使用而言，目前世界各国的农业生产消耗了世界上74%的水资源。在2000年全球有7200立方千米的水用于种植庄稼，而到2005年后由于人口增长和对粮食的需求，用于庄稼上的水就达到1100013500立方千米。这其中由于使用不当、浪费和过度开发而造成了水资源的大量消耗。在圭亚那和印度，过度抽取地下水用于乳业养殖已经摧毁了当地的水资源，澳大利亚最大的墨累-达令河（流经100万平方千米）也因为精耕农业用水而导致河床失水。而多数国家的城市，人们的用水虽然是付费的，但水价过低，也导致了人们并不珍惜水，水的浪费和过度使用现象非常普遍。-选自百科知识（1）第三段文字主要运用什么说明方法？有何作用？（2）第三段中划线词“过度”可否删去，请简要分析。（3）造成水资源缺乏的原因是什么？（4）读了本文，你认为怎样解决水资源缺乏的问题？6. （17分）阅读最后一课的几段文字，然后回答问题。语法课上完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们作了个手势：“散学了，你们走吧。”（节选自最后一课）（1）文中画线处描写人物的两种方法是_和_。（2）小弗郎士为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”？（3）“一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心”这一细节，反映了孩子们怎样的心理？（4）“使出全身的力量，写了两个大字：法兰西万岁！”写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说。”怎样理解韩麦尔先生的举止和表情？五、 综合性学习 (共1题；共11分)7. （11分）为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。材料一：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。（节选自梁启超少年中国说）材料二：范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。材料三：刘伟10岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。为此，他练游泳，练习用脚打字、弹琴，还编曲填词。十余年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采，还登上了维也纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。他曾说：“每个人都要对自己的梦想负责。”（1）请根据才一和材料二，探究个人志向与国家梦想的关系。 （2）请结合材料三，谈谈个人怎样才能实现自己的梦想。 （3）邀请你担任“青春梦想”主题班会主持人，请设计一段50字左右的结束语。要求：文辞优美，富有感染力。 （4）下面这段文字中画线句子各有一处语病，请在原句上改正。5月1日起，刑法修正案(八)和修改后的道路交通安全法正式施行。通过这两个新规，对醉驾者起到了极大的震慑作用。据公安部交管局统计，截至15日，浙江共查处酒后驾驶事件1100起，较去年同期下降了一倍多。不仅醉驾数量大减，各地酒后驾车的数量也大大减少。六、 作文 (共1题；共5分)8. （5分）作文：在你的生活中，你曾遇到过怎样的眼神？那留在你记忆深处的眼神，又曾怎样长久地拨动着你的心弦？请以“记忆深处的眼神”为题写一篇文章。要求：除诗歌、剧本以外文体不限；600字左右； 文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。第 9 页 共 9 页参考答案一、 句子默写 (共1题；共4分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1