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温故知新积累沉淀 请学生就上节课的重 难点内容提问 创建情境导入新课 闲折两枝持在手 细看不似人间有 花中此物是西施 芙蓉芍药皆嫫母 山石榴寄元九唐白居易 打一花 石榴 郭沫若 出示目标知识导航 扫清字词障碍 理清课文思路 体会文章生动形象的语言 领悟作者的思想感情 预习检测过关展示 1 了解石榴 2 作者简介 3 读课文 学字词 1 给下列黑体字注音 2 解释下列词语 石榴 是一种珍奇的浆果 别名安石榴 珍珠石榴 海石榴 其果实色彩绚丽 籽粒晶莹 甘美多汁 清凉爽口 营养价值高 石榴树姿优美 花期长达数月 每年五 六月间繁花怒放 多为朱红色 亦有黄色和白色 花朵灿若云霞 分外鲜艳 独领风骚 可谓集食用与观赏于一体 加之石榴适应性广 抗病力强 易栽培 所以石榴已成为目前很受欢迎的果树品种 预习检测过关展示 1 了解石榴 2 作者简介 3 读课文 学字词 1 给下列加黑字注音 2 解释下列词语 郭沫若 原名郭开贞 现代杰出作家 诗人 学者 历史学家 考古学家 剧作家 社会活动家 代表作有诗集 女神 星空 等 抗战期间积极从事抗日救亡运动 这一时期所著的 屈原 蔡文姬 等历史剧都具有强烈的现实性和战斗性 本文写于1942年 当时正是抗日战争极端艰难的关头 国民党和亲日派都媚外妥协 只有共产党坚持抗日 力挽狂澜 在此背景下 作者写成此文 托物言志 借石榴寄托情怀 赞扬了不怕威压 奋发向上的品格和精神 也含蓄地抒发了自己执着坚定的信念和追求 时代背景 预习检测过关展示 1 了解石榴 2 作者简介 3 读课文 学字词 1 给下列加黑字注音 2 解释下列词语 自主学习合作探究 1 文章是按什么思路构思全文的 课文可以分成几个部分 2 语言赏析 进一步了解课文内容 1 找出修辞方法 2 通过学习课文 你又对石榴有了哪些新的了解 3 写物是为了言志 本文寄托了作者怎样的思想感情 自主学习合作探究 4 研读课文第三自然段 全段是由哪个词领起 作者为什么说 最可爱的是它的花 你怎样理解 那可不是夏季的心脏吗 一句 迁移拓展挖掘提升 试一试 为下列事物写一段咏物寓理的话 事例 壁灯 位置算什么 重要的是发光 题目 浪花信鸽松柏螺丝钉
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