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五年级上册 鲸 教学设计 一 教材简析 鲸 是一篇说明文 文章介绍了鲸的体型 进化 种类和生活 习性等有关知识 文中运用列数字 打比方 作比较的说明方法 学习该文 要抓住文章要点 了解基本的说明方法 并加以运用 二 学情分析 五年级学生已经具备了一定的阅读基础 因此 在本课的教学 中应为学生营造一个宽松 和谐的学习氛围 适时发挥引导 点拨 的作用 让学生在充分阅读和思考的基础上进行合作探究学习 在 积极思考和交流中感受成功的快乐以及合作的愉快 从而理解文章 内容 了解文章的基本说明方法 3 教学目标 1 能有感情地朗读课文 了解鲸的体型 进化 种类和生活习性 2 在理解课文的基础上 学习作者抓住事物特点写作的方法 了 解列数字 打比方等说明事物的方法 4 教学重难点 重点 了解鲸的体型 种类和生活习性 学习用列数字 打比 方等方法来说明事物的特点 难点 了解鲸的进化过程 5 教学过程 一 复习旧知 导入新课 1 认读词语 2 请大家回忆一下课文是从哪些方面介绍鲸的 二 研读课文 感悟写法 自学 理解课文的主要内容 自学提示 课文从哪几方面讲鲸的特点的 具体说说每一方面的内 容 可用结构图表示 作者为了说明鲸的某一特点 用了怎样的方法 有什么 好处 把你最感兴趣的一个方面和小组同学交流 全班探讨 突破重难点 探讨一 鲸的形体很大 你认为鲸的体形最明显的的特点是什么 你是从哪几处看 出来的 巨大 庞然大物 作者用怎样的方法说明鲸的形体很大 有什么好处 用了列数字 作比较 举例子的方法来说明这个特点 具体清楚 给读者留下深刻印象 把你的感受读给大家听 探讨二 鲸为什么不是鱼 想想鲸属于鱼类吗 鲸是哺乳动物 鲸是怎样进化成鱼的样子的 进化过程 陆地 浅海 海洋 从鲸的进化过程可以看到什么 想到什么 鲸的进化过程与人类由类人猿进化而来一样需要很长时间 探讨三 鲸的种类 说说鲸可以分几类 是根据什么来分的 鲸分为须鲸和齿鲸两类 是根据有无牙齿来分的 须鲸 齿鲸的区别 课件出示 探讨四 鲸的生活习性 文章中介绍了鲸的那些生活习性 吃食 呼吸 睡觉 生长 鲸吃什么 齿鲸 大鱼和海兽 须鲸 虾和小鱼 请你用不同的形式向大家介绍鲸呼吸出的水珠形状和睡觉 的方式 看课件认识须鲸和齿鲸呼气喷出的不同形状的水柱和睡觉 方式 鲸是如何繁殖生长的 胎生 哺乳 长得快 寿命长 三 拓展延伸 你还知道鲸的哪些知识 介绍给大家 四 作业 用本文描写鲸的方法学写一篇描写动物的小作文 五 板书 非常
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