五年级语文第九单元测试题(二套).doc

五年级语文第九单元测试题(二套)目录：五年级语文第九单元测试题一五年级语文阅读作文竞赛试题二- 1 - / 9五年级语文第九单元测试题一一、语言积累与运用(43分)（一）看拼音写词语.（4分）chng f ch xio shu li shu wn （ ） （ ） （ ） （ ） we j bo fu nng dun lio q （ ） （ ） （ ） （ ）（二）比一比，再组词.（8分） 撩（ ） 腕（ ） 拧（ ） 守（ ） 嘹（ ） 婉（ ） 狞（ ） 狩（ ）（三）补充词语.（6分） 满（ ）而归 倾（ ）而下 气急（ ）坏 一（ ）而尽 懊（ ）不已 （ ）缩不前 负（ ）请罪 针（ ）相对 （ ）目相视 （ ）卷沉思 如（ ）重负 （ ）（ ）不安（四）我会查字典.（5分）“袱”的音序是（ ），音节（ ），如果按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画，组词是（ ）.（五）我会为带点的词语选择正确的解释.（4分） 白：A、无代价；无报偿. B、没有效果；徒然. C、清楚；明白. D、用白眼珠看人，表示轻视或不满 （1）成吉思汗不明白，鹰为什么这样做.（ ） （2）一天的时间白白浪费了.（ ） （3）这个本子是小华白给我的.（ ） （4）小立狠狠地白了我一眼.（ ）（六）按要求改写句子.（10分） 1、我要永远记住这个沉痛的教训.（缩句） 2、年轻人啊，谁又能不犯错误？（改为陈述句） 3、开学了，我制定这学期的学习计划和决心.（修改病句） 4、他摘下弯弓，仰天向老鹰射去.（改写为两句话） 5、这只鹰又俯冲下来，把他手中的杯子撞捽了.（不仅变句意，换个说法） （七）课内外积累.（6分） 1、成吉思汗和鹰揭示了一个道理： . 2、人生的道路曲曲折折，无才伟人也犯错误.错误， ， ， ！可怕的不是错误， . 3、请写一句你积累的正确对待错误的名言或警句. （1分）二、阅读理解与感悟（22分）（一）课内阅读.（10分）老师教我们先静静再读书，坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟.老师说：“想想看，你是不是听爹妈和老师的话？昨天留的功课有没有做好？今天的功课全带来了吗？早晨跟爹妈有礼貌地道别了吗？”我听到这儿，鼻子不禁抽搭了一大下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来.正在静静的当儿，有人拍了我的肩头一下，我急忙睁开了眼，原来是老师站在我的位子边.他用眼势告诉我，让我向教室的窗外看去.我猛一转头看，是爸爸那瘦高的影子！我刚安静下来的心，又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？爸爸点头招我出去.我看看老师，征求他的同意.老师微笑着点点头，表示答应我出去.我走出了教室，站在爸面前.爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄.他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我.1、这个片段出自 作者是 ，女作家 .（3分）2、写出下列词语的近义词.（2分） 害怕（ ） 安静（ ）3、用“ ” 描写“我”心理活动的句子，想象一下“我”的心理活动.（2分） 4、用“”画出表示爸爸的动作的词语.这体现出了爸爸是个怎样的人？（3分） （二）课外阅读.（12分） 一天晚上，我从街上卖梨的摊子旁走过.突然，脚下一滑我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒.就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨，这时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来走了.这时，梨已稳稳当当地到了我的手中.只见这梨子黄澄澄的，散发出一股诱人的香味.拿着梨，我心里老觉得不踏实，手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔掉吧，又舍不得.怎么办？我边走边想，不知不觉就到了家.爸爸见我拿着梨，就问啊信眯和梨梨梨是梨摊上的我脸红了，结结巴巴说不出话来，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道吗？”爸爸的声音不大，但很有力，我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸.”但我不明白自己到底丢失了什么.第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去，卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了，这时我终于找回了爸爸说我丢失的东西诚实.1、给短文加上恰当的标题.（1分）2、在里标上恰当的标点.（3分）3、文中画“ ”的部分是（ ）描写.（1分）4、文中破折号的用法是（ ）.（1分） A、解释说明 B、意思的转折 C、意思的递进5、写出各自然段的段落大意.（3分） 6、“我”丢失了什么东西？并谈谈你从这篇文章中懂得了什么？（3分） 三、口语表达（5分）每个人在成长过程中都会犯错误，你有过吗？面对错误时你是怎么做的？ 四、作文：（30分） 那次，我错了4 / 9五年级语文阅读作文竞赛试题二班级姓名阅读部分（50分）一、阅读一样的渺小，完成文后习题.（22分）一样的渺小画家早年颠沛流离，吃尽了人世的苦头.中年以后，他开始发达了作品受到社会的广泛赞誉，名声日隆.如今，他的任何一幅作品，只要拿到市场上，都会引起富人们的竞价争购.可是，画家并不像别人想象的幸福与快乐，他曾经对弟子们说过这样一句意味深长的话当我变得高大的时候，我发现，这个世界实在太渺小了.通过弟子们的传诵，此语已被世人奉为一句关于奋斗与成功的格言.其实，画家已陷入深深的孤独，在这个世界上，他除了作画，没有任何追求，而作画本身又不能给他以突破的喜悦.【批注：“突破”一词为小说的情节发展埋下伏笔.】全品中考网他感觉自己被困在一个牢固的茧里，高高悬挂在人们能够仰望的地方，上不着天，下不着地.一天，画家偶然得知100 公里外的山上有一位老禅师，道行极高，心中顿生仰慕，决定前去拜访.为表示诚意，画家没有开自家的高级轿车，而是带着弟子们步行前往.那是一个山清水秀的地方，没有奇峰峻岭.山脚下的连绵水田里，有农夫和牛耕作的身影，村庄炊烟袅袅，头顶阳光明亮，像一首以重低音乐为背景的轻快的曲子.画家心中喜悦，按照当地人的指引，向一座小山上走去.到了山腰，画家远远看见山头上有一个农夫正躬身锄地.在蓝灰色天幕的映衬下，农夫的身影像一块人形的墨迹蠕动着.越走越近，画家看清，是一位老农在清理自己的小菜地.【批注：这一描写极妙：一是切合人物身份；二是虚实结合，生动形象.】画家汗流浃背地驻足四顾，寻找山下人说的那座小庙宇.弟子们也在一旁帮着搜寻，可是，附近并无庙宇.锄地的老者停止劳作，看着他们，目光淡定.【批注：“淡定”一词既照应上文，又为下文“淡淡”一词张本.】画家问道“老人家，知道某某禅师住在哪里吗？”老者说：“我就是.”画家大喜：“有眼不识泰山，刚才我在下面就看见你了，可惜显得太渺小了.”老者淡淡地答道：“你们在山脚时我就看见了，也是一样的渺小.”场面忽然有些凝固.画家的弟子们颇为不满，觉得这禅师身怀傲气，且有争斗之心，不像那么一回事儿.但画家却没有生气，在那里愣神儿片刻，两手一拍道“回家！”【批注： 画家“回家”是有潜台词的.】后来，画家又说过一句格言，被弟子们传诵出来当我变得高大的时候，我发现，这个世界也越发高大了.1画家“回家”的潜台词是什么？ （3分）2结合上下文，解读划线的两句话.（6分）这个世界实在太渺小了这个世界也越发高大了3你觉得画家是个怎样的人，请简要概括“画家”这一人物形象.（4分）4有人认为这篇小说的结尾是“蛇足”，你同意这个看法吗？请说明理由.（5分）5请你就文中划波浪线句子的写景作用，写一句批注.（4分）村庄炊烟袅袅，头顶阳光明亮，像一首以重低音乐为背景的轻快的曲子.批注：二、阅读在鸟笼中消失一文，完成各题.（21分）1914年9月1日，美国所有的新闻电台都报道了这样一则消息：玛莎于当日下午1时，在辛辛那提动物园去世.玛莎是地球上最后一只旅鸽.可谁又能相信，旅鸽，曾经是地球上数目最多的鸟儿呢.仅仅100年，漫长，却又如此短暂.那是1813年一个寻常的午后，天空中传来一阵巨大而杂乱的鸣叫，奥杜邦先生抬起头来：庞大的鸟群，慢慢地遮盖了北美森林的上空，阳光不见了，大地一片昏暗.16公里宽的鸽群，在奥杜邦先生的头顶，飞了3天.这位当时最有名的鸟类学家预言：“旅鸽，是绝不会被人类消灭的.”这时美洲大陆的旅鸽多达50亿只，是当时人类总数的55倍.可是，欧洲人来了.他们焚烧草地，或者在草根下焚烧硫磺，让飞过上空的鸽子窒息而死.他们甚至坐着火车去追赶鸽群.枪杀、炮轰、放毒、网捕发挥人类丰富想象力所能想出的一切手段，他们捕杀旅鸽不仅为食用，还用来喂猪，甚至仅仅是为了取乐.曾经，一个射击俱乐部一周就射杀了5万只旅鸽，有人一天便射杀了500只.他们把这些罪恶的数字一一记录下来那是他们比赛的成绩.1878年，除了密歇根州，美洲已经看不到成群的旅鸽了.人们都清楚这一点，可是密歇根州的枪声从未停止过.这一年，密歇根州人为了6万美元的利润，就在靠近佩托斯奇的旅鸽筑巢地，捕杀了300万只旅鸽.两年之后，曾经遮盖整个天空的鸟群，只剩数千只了.1914年，第一次世界大战爆发，当人类忙于相互屠杀时，世界上最后的旅鸽死在了它的鸟笼里.灰色的后背，似乎还有些发蓝，鲜红的胸脯，像一团火在燃烧，绚丽迷人的玛莎，站在美国华盛顿国家自然历史博物馆的一根树枝上，长长的嘴，尖尖的尾巴，展翅欲飞.可是，它再也不能动，不能吃，不能鸣叫了.懊丧的美国人为旅鸽立起了纪念碑，上面写着：“旅鸽，是因为人类的贪婪和自私而灭绝的.”纪念碑只是一块冰冷的石头.近百年来，在人类干预下的物种灭绝比自然速度快了1000倍.全世界每天有75个物种灭绝，每小时有3个物种灭绝.很多物种还没来得及被科学家描述就已经从地球上永远地消失了.在旅鸽纪念碑下，环境伦理学大师利奥波德哀伤地叹息道：“那些在年轻时曾被一阵活生生的风摇动的树仍然活着，但是10年后，只有最老的栎树还记得这些鸟，而最后，只有沙丘认识它们.”（1）请按照文中的时间顺序，概述旅鸽在百年间灭绝的过程.（4分）（2）本文多出运用了“列数字”的说明方法.从文中摘录一处，并结合语境简要分析其说明作用.（5分） (3)有人提出，以“最后一只旅鸽”为标题比原来的“在鸟笼中消失”更适合本文.试比较它们，你觉得哪个标题更好？结合文章的内容，说说你的理由.（6分）(4)第11段中说“旅鸽，是因为人类的贪婪和自私而灭绝的”，请你联系现实生活，谈谈你由此产生的联想和感受.（6分）三、阅读下面这首唐诗，回答问题.（7分）酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人.沉