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文档简介
“三心二意”寻找当班主任的幸福感 “三心二意”,寻找当班主任的幸福感林肯认为如果一个人决定实现某种幸福,他就一定会得到这种幸福。 班主任如何才能拥有幸福感?对待工作“三心二意”便是幸福的法宝。 “三心”指的是童心、爱心和责任心;“二意”指的是诚意和新意。 一、童心是幸福感的发源地在给教师的一百条建议中,苏霍姆林斯基这样写道“每个儿童就是一个完整的世界,没有重复,各有特色。 如果这个世界显示在你面前,如果你感觉到每个儿童都有个性,如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心,引起你的思考、关怀和担心,那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧,你在其中能找到创造的喜悦。 这里所说的“喜悦”,正是班主任特有的幸福。 这里的幸福是指走进学生的心灵,体悟学生的心理,感受成功的喜悦。 而要真正走近学生,必须以一颗心去理解另一颗心,这“一颗心”指的就是童心。 拥有童心的班主任能成为学生的朋友,能成为学生的知己,可以和学生打成一片,可以和学生共享成功的喜悦。 班主任都有过这样的经历课间和学生一同做游戏,学生就会像欢呼雀跃的精灵活泼可爱;就餐时和学生一起品尝饭菜,学生便会吃得更加津津有味;和学生共同分享他们喜欢的故事情节,学生便会和你一样入情入境,甚至忘乎所以。 生活在学生群里的班主任,幸福着学生的幸福,快乐着学生的快乐,忘记了年龄,忘记了烦恼,年轻了许多,活力了许多,难道这不是幸福感吗?童心是幸福感的源泉,拥有它,我们便会拥有取之不竭的幸福之流。 二、爱心是幸福感的催化剂著名教育家夏沔尊说过“教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。 没有水,就不能称其为池塘;没有情感,没有爱,也就没有教育。 同样,一位教育家也曾说过“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于对学生无比热爱的炽热心灵中。 当学生犯错时,班主任向他投去慈爱的目光,换来的是学生悔改的决心和优良的表现;当学生冷得瑟瑟发抖时,班主任给他穿上一件爱心毛衣,换来的是幸福的暖流传遍彼此的身体;当学生失败时,班主任给他一次爱的握手,换来的是感激的眼神和重新振作的勇气。 有人曾问广西优秀班主任莫彬老师“怎样才能做好班主任工作?”她毫不迟疑地回答“真爱学生,建立融洽的师生关系。 三、责任心是幸福感的保护神要使幸福感持久常新,责任心是忠实的保护神。 班主任的责任心应是持久的、恒定的。 “铁打的营盘,流水的兵。 学生换了一届又一届,作为守巢的班主任,迎来的永远是朝气蓬勃的一代又一代的孩子。 学生变了,我们的责任心不能变,要把每一届的孩子都当做是第一届,用耐心的教育感化学生,用悉心的呵护照顾学生,用丰富的学识引导学生。 此时,你会惊喜地发现学生向你投来的是敬慕的眼神,是会心的微笑,是欢快的身影,这是作为班主任责任心的使然。 责任心还体现在对学生的尊重。 美国著名作家爱默生说过“教育成功的秘密在于尊重学生。 尊重学生的意见和选择,便是尊重学生的人格;尊重学生的创新与梦想,便是尊重学生的未来。 得到班主任尊重的学生,必定会更加尊重和理解班主任,必将会呈现平等交流、和谐共处的美好图景。 长存这样的图景,责任心的保证不可或缺,班主任的幸福感也就源源不断了。 四、班主任与学生交往应有诚意中国是礼仪之邦,中国人讲究互相尊重、礼尚往来,班主任和学生的交往也应有礼尚往来。 “大多数人想要改造这个世界,却罕有人想改造自己。 在学生面前能够改造自己,便是诚意的最好体现。 处于青春年少的学生有了清晰的辨别是非的能力,他们喜欢有诚意的班主任。 有了诚意,便能和学生打成一片;有了诚意,便能和学生心心交融。 每年的教师节,学生都会送卡片或发短信给我,祝福和感激之情让我很感动。 对于学生的每一张贺卡、每一条短信,我都会用心地回寄或回复,每张卡片、每条短信的祝福语都是经过精心构思而各不一样的。 当学生接到卡片或短信时,喜悦之情溢于言表。 此情此景,作为班主任,心底的幸福感会油然而生。 五、班主任对于班级管理应有新意班主任是班级的主要管理者,学生是有思想有个性的人,因此,班主任对学生的管理方式一定不能一成不变。 优秀的班主任,学生永远猜不到他下一步会做些什么,他也许会给学生一个惊喜,也许会给学生一次教训总之富有新意,总是给学生留下强烈的期待心理。 南京二十四中的史菁老师是南京市的优秀班主任,他对班级的管理可谓是用心良苦他用相机记录班级每个学生的成长记录;奖励成绩优秀的同学,他把学生的照片印成海报的样式送给学生;运用“龙马理论”激励学生;中考三天给学生送三瓶水,水瓶上的标签是学生在初中三年中的不同头像他是处处都能给学生带来惊喜,学生在他的班级里快乐地生活,他从学生集体里获得了更多的幸福,日益增长的幸福感让他这位整天忙碌的班主任乐此不疲。 富有新意的管理是高效管理,是学生乐于接受的管理,也是班主任收获幸福感的管理。 美国作家丽莎普兰特在题为幸福是什么的文章中开门见山地说“幸福是什么?在我看来,幸福简单生活。 文明只是外在的依托,成功、财富只是外在的荣
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