学习色彩知识用慧眼认识缤纷世界.docx

学习色彩知识，用慧眼认识缤纷世界摘要：在进行高中美术教学过程中，色彩是一个非常重要的教学内容，学生学习色彩的作用是非常大的，色彩中的颜色对比可以让学生更好的感受世界的情感，当学生感到困惑或者高兴的时候可以通过色彩的方式将自己的内心表达出来，学生还可以通过色彩的方式来认识其在生活中的应用，让人们更好的理解世界，本文以高中美术色彩教学为出发点，通过让学生更好的掌握色彩中的对比、色彩情感等色彩内容，引导学生更好的对色彩进行学习，用慧眼认识缤纷世界。关键词：色彩、高中美术、缤纷世界引言： 在进行高中美术教学过程中，教师一定要让学生充分感受到美术教育的重要性，引导学生在学习过程中通过对色彩的深入认识，更好的对色彩知识有一定的理解，引导学生用自己的一双慧眼更好的认识这样一个缤纷的世界。而要想做到这一点，我们需要从以下几点出发。一、利用色彩对比感受五彩世界色彩对比是色彩教学过程中一个非常重要的内容，同时在生活中的使用也是非常频繁的，利用不同的色彩对比能够给人们带去不同的心理感受，同时人们可以通过色彩对比的方式来更好的为人们服务，为此教师在引导学生进行学生过程中，应积极引导学生对色彩对比来感受五彩缤纷的世界。比如在讲授色彩明度对比过程中，教师可以给学生先展示几张不同的黑白图片，每张图片的色彩对比强弱是不同的，第一张图片主要是以灰色调为主的画面，整体色彩对比感较弱，教师引导学生分析这一图片给他们带来的感受，学生说：“整个画面给人感觉非常的安静，波澜不惊。”随后教师又拿来一张强对比的黑白照片让学生看，学生们看到以后说道：“这张画面感觉黑白差异较大，画面真实性更强一些。”教师：“对，这就是色彩对比的作用，利用色彩对比我们可以描绘出不同的现实生活情景。”随后教师拿出来几张红绿色为主色调的照片，第一张照片为高明度的照片，整个照片中的红色和绿色都被加入大量的白色，感觉画面像曝光了一样，学生们说：“这张照片感觉好刺眼。”第二张照片是低明度的照片，学生看到这样的照片说道：“这个照片好黑啊，感觉像在黑天一样。”随后教师又拿出一个中明度的照片，学生看到后说道：“嗯，这个照片感到比较舒服，色彩感比较正常。”教师：“对，色彩对比可以营造出不同的情景，由此可见世界是多么的缤纷，然而相同的色彩，不同的对比方式也能给我们带来更多的情感体验。”二、利用色彩搭配表达内心情感每种颜色自身的色彩倾向是不一样的，其能给人们带来的感受也是不一样的，色与色之间的搭配更是非常奇妙的，不同颜色的搭配能够营造出不同的气氛，同时也能给人们带去不同的感受，为此我们在引导学生进行高中美术学习过程中，可以尝试让学生通过不同的色彩搭配的方式来表达自己的内心情感，从而让自己的内心通过美术得到宣泄。比如教师可以让学生用自己的色彩来表达自己内心的情感，首先教师可以给学生观赏一些有名的油画作品，比如梵高的向日葵，教师应引导学生一步步的理解向日葵中作者通过这种不同色彩的搭配表达出内心的阳光及向往，通过这样的作品让学生明白色彩搭配的重要性，随后教师在投影仪上打出一张风景图片是华山长空隧道，隧道在华山悬崖边上，站在上面往下看全部都是悬崖，学生们看到这张图片后纷纷用自己的画笔表达出自己的情感，比如有人有黑色和红色进行绘制，表达出一种很恐怖的心理，有人用橙色和黄色进行描绘，表达出一种很刺激却又愿意挑战的含义，学生通过这种方式进行描绘，既将自己内心的情感世界很好的表达出来，同时也掌握了色彩搭配的重要作用，是非常值得尝试的一种教学方法。通过这种方法进行教学，可以鼓励学生将自己的内心情感与绘画很好的结合在一起，同时也会让学生在后期学习过程中更好的加以应用。三、利用冷暖差异布置精彩环境色彩的冷与暖与色相有很大的关系，冷色调能够给人带来安逸、平静、舒心的心理感受，而暖色调则能给人带来温暖、激情、蠢蠢欲动等感受，合理的把握好冷暖差异，并将其更好的运用在环境布置过程中，能够布置出更多符合人们心理需求的室内空间氛围，因此教师可以在课堂上尝试采用这种色彩对比的方式引导学生练习布置环境的实验，让学生更好的理解色彩世界中的冷与暖的应用。比如教师可以给学生安排在一间多媒体教师之中，教师给出一定的主题，让学生根据主题选择适当的色调对室内进行布置，从而营造出一种与教师所说情感一直的室内空间。教师说的第一个主题为“医院”，第一组同学上台后采用冷蓝色作为主要色调进行室内装饰，取得很好的效果，教师：“为什么要用冷蓝色？”学生：“医院需要一种安静、祥和的空间氛围，而蓝色能够给人们带来这种气息。”教师又给出第二个主题为“幼儿园”，第二组同学明白幼儿园是一个热闹、浪漫、童话的场地，于是用红、黄两组暖色调进行室内装配，取得很好的室内空间感觉，最后一个主题为“办公室”，关于这样一个主题，大家有了分歧，有的认为办公室应该布置的比较温馨，有的人认为应该布置的比较安静，教师说大家说的都有道理，分别装扮出来感受一下吧，于是大家纷纷用自己的方式对办公室进行装扮，最终都取得很不错的效果。通过这样的一个简单的装扮实验，让学生对色彩的冷暖有了更深入的认识，使得学生在后期的学习中对色彩有了更深入的认识和理解。总之在进行高中美术色彩教学过程中，教师应该重视色彩在实际生活中的应用，引导学生对色彩的实际作用进行认识，以此来引导学生在学习过程中更好的对色彩知识进行认识和了解，从而发现生活中五彩缤纷的色彩的华丽，同时教师应积极引导学生在认识色彩的同时掌握色彩的艺术魅力。为此教师首先应该利用色彩对比感受五彩世界、利用色彩搭配表达内心情感、利用冷暖差异布置精彩环境，从而让学生更好的学好色