毕业论文附表(内含开题报告)

华南师范大学增城学院本科毕业论文（设计）附表题 目：旅行社服务质量管理的基本模式及应用以广之旅为例姓 名： 禤惠玲 学 号： 050214149 系 别： 旅游管理 专业班级：05级旅游管理（旅游管理）1班指导教师： 易婷婷 2014年 3 月 20 日目 录附件1：华南师范大学增城学院本科毕业论文（设计）开题报告3附件2：华南师范大学增城学院本科毕业论文（设计）进展情况记录表6附件3：华南师范大学增城学院本科毕业论文（设计）答辩记录表10附件4：华南师范大学增城学院文科专业本科毕业论文（设计）评分标准12附件5：华南师范大学增城学院本科毕业论文（设计）答辩评分参考标准13附件6：华南师范大学增城学院本科毕业论文（设计）评语评分表14附件1：华南师范大学增城学院本科毕业论文（设计）开题报告系 别专 业学生姓名学号指导教师题 目本论文研究的目的、意义及国内外研究现状： 目的意义：国内研究状况：国外研究状况：研究内容及写作初步提纲：注：要提出二级至三级的写作提纲打印时删除此文本框。研究方法、手段及步骤：参考文献：注：参考文献不少于10篇，其中有2篇为外文参考资料打印时删除此文本框。指导教师意见：举例：学生的选题，符合专业方向、紧扣现实，做到理论与实践结合、与实习体会结合，有现实意义，有完成选题的能力和条件，其开题报告体现了我院培养高级实用型人才目标的要求。同意该学生的开题报告。注意，此为参考，具体要根据各位学生的实际情况来写，不允许照抄范本。打印时删除此文本框。 指导教师签名：(开题报告内容可以打印在文档中，学生签名、指导老师意见与签名必须手写。最后完成的论文如果题目或者重要内容有变或有较大改动，必须重新填写开题报告，打印时删除此段话)附件2：华南师范大学增城学院本科毕业论文（设计）进展情况记录表（以下表格内容同学根据自己情况撰写，请保留两周一页纸的格式）第1周进展情况及下阶段安排前一阶段总结：进入毕业论文的第一个阶段选题，根据所学的专业方向、曾经在实习的经历，以及平时准备的资料，进行选题，最终把毕业论文题目定为“”。注：平时每次指导内容由学生记录、整理后交指导老师修改，最后由学生负责抄正，交指导教师签名。指导包括面谈指导、网上指导、电话指导，合计指导次数不能少于8次，教师签名必须手写以上指导意见，仅供参考。打印时删除此文本框。后一阶段计划：撰写开题报告。问题与建议： 指导老师批语： 指导教师签名： 2013年 11月20日第2周进展情况及下阶段安排前一阶段总结：进入毕业论文的第二个阶段撰写开题报告。根据学院关于开题报告的格式要求，师生共同讨论并完成了本文选题目的现实意义与目前实际情况以及论文的研究内容、方法与步骤、主要参考文献。后一阶段计划：设计论文两级提纲。注：以上指导意见，仅供参考。打印时删除此文本框。 问题与建议：指导老师批语： 指导教师签名： 2013年12月20日第3周进展情况及下阶段安排前一阶段总结：进入毕业论文的第三个阶段修改论文提纲。原论文提纲由五大部分构成，经过指导讨论，变为四大部分： 后一阶段计划：围绕论文主题及结构，搜集资料，细化提纲。 问题与建议：指导老师批语： 指导教师签名： 201年12月27日第4周进展情况及下阶段安排前一阶段总结：进入论文的第四个阶段指导学生利用各种方式与工具收集资料，其中包括实地考察、图书馆翻查资料、上网搜集相关数据等，指导学生完善三级提纲。 后一阶段计划：完成初稿。问题与建议：注：以上指导意见，仅供参考。打印时删除此文本框。 指导老师批语： 指导教师签名： 2014年1月3日第5周进展情况及下阶段安排前一阶段总结：进入毕业论文的第五个阶段完成初稿，补充资料，注意加注，完善观点的归纳概括。后一阶段计划：修改初稿。问题与建议：指导老师批语：注：以上指导意见，仅供参考。打印时删除此文本框。 指导教师签名： 2014年1月10日第6周进展情况及下阶段安排前一阶段总结：进入毕业论文的第六阶段修改初稿，对初稿进一步完善表述，规范制表制图。后一阶段计划：完成第二稿。问题与建议：指导老师批语：注：以上指导意见，仅供参考。打印时删除此文本框。 指导教师签名： 2014年3月7日第7周进展情况及下阶段安排前一阶段总结：进入毕业论文的第七阶段完成论文的第二稿。对第一稿进行修改，对稿件中不妥部分指出对策，并查找和参考新资料，制表、制图，完善本论文。后一阶段计划：修改、校对全文，并按学院的范文格式完成定稿。注：以上指导意见，仅供参考。打印时删除此文本框。问题与建议：指导老师批语： 指导教师签名： 2014年3月14日第8周进展情况及下阶段安排前一阶段总结：进入毕业论文的第八阶段完成定稿，检查稿件，并做进一步修改，校对，完成定稿。后一阶段计划：了解答辩时的注意事项，作好答辩前的准备。问题与建议：指导老师批语：注：以上指导意见，仅供参考。打印时删除此文本框。 指导教师签名： 2014年3月21日附件3：华南师范大学增城学院本科毕业论文（设计）答辩记录表系别：旅游管理系 专业：旅游管理（*方向）答辩时间年 月 日答辩地点学生姓名指导教师题目字数答辩小组成 员姓 名职 称来 源学生对自己毕业论文（设计）的概述注：主要陈述内容1、论文的选题意义、研究的问题及得出的结论；2、论文的闪光点；3、论文的不足之处。字数控制在600字左右，由论文作者自己录入打印，陈述简单明了：如论文题目和指导老师等介绍没必要出现。打印时删除此文本框。注：老师提问要求围绕论文涉及的基本理论、基本技能、主要观点、主要应用来进行。每位老师提12个问题。打印时删除此文本框。老师提问1：学生回答：老师提问2：学生回答：老师提问3：学生回答：答辩小组意见或建议：答辩小组成员签名：记录员： 答辩小组（答辩委员会）组长： 年 月 日 （说明：该表只对论文水平打分，不包括论文写作过程得分）附件4：华南师范大学增城学院文科专业本科毕业论文（设计）评分标准一级指标二级指标分值等级评定参考标准得分优秀(10090分)良好(8980分)中等（79一70分）及格(6960分)不及格（60以下)选题30方向10选题紧紧围绕本专业培养目标，充分满足毕业论文教学基本要求。 选题围绕本专业培养目标，满足毕业论文教学基本要求。选题能按照本专业培养目标，基本满足教学基本要求。选题基本能按照本专业培养目标，基本满足教学基本要求。选题不能按照本专业培养目标，不能满足教学基本要求。价值10紧扣教学科研课题，学术、实用价值高。反映教学科研课题，角度新颖，学术价值较高。能反映教学科研课题，具有一定学术、实用价值。基本能反映教学科研课题，学术、实用价值一般。不能反映教学科研课题，无学术、实用价值可言。难度分量10研究领域涉及适当的新、深、广，难度适当偏大，待分析材料丰富，份量厚重，能达到综合训练的目的。有较大的研究难度，待分析材料丰富，工作量适中。在一般性领域中进行研究，有一定难度，工作量达到训练要求。在一般性领域中进行研究，难度较小，工作量基本达到训练要求。进行重复性研究。工作量未达到训练要求。论文质量70论文翻译10能出色完成规定的外文翻译，译文准确质量好。能较好完成规定的外文翻译，译文质量较好。能按时完成规定的外文翻译，译文质量尚可。基本完成规定的外文翻译，译文无大错。外文翻译达不到规定的要求。学术水平30论文有独到的见解，富有新意或对某些问题有较深刻的分析，有较高的学术水平或较大的实用价值。论文有一定的见解，或对某一问题分析较深，有一定的学术水平或实用价值。论文能提出自己的看法，选题有一定的价值，内容能理论联系实际。选题有一定的价值，但论文中自己的见解不多。论题不能成立或有重大毛病。论证能力20论点鲜明，论据确凿，论文表现出对实际问题有较强的分析能力和概括能力，文章材料翔实可靠，有说服力。论点正确，论据可靠，对事物有一定的分析能力和概括能力，能运用所学理论和知识阐述有关问题。观点正确，论述有理有据，但独立研究体现得不足，论文缺乏一定的深度，材料能说明观点，面也比较宽。观点基本正确，并能对观点进行一定的论述，但缺乏分析概括能力和研究能力，照搬他人的观点，拼凑的痕迹较明显。基本观点有错误或主要材料不能说明观点。文字表达10论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语句通顺，语言准确、生动。论文结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言通顺、准确。论文结构基本合理，层次比较清楚，文理通顺。论文结构中有不合理部分，逻辑性不强，论说基本清楚但不严密、不完整，或说服力不强。内容空泛，结构混乱，文字表达不清，文题不符或文理不通，有抄袭现象。附件5：华南师范大学增城学院本科毕业论文（设计）答辩评分参考标准一级指标二级指标分值等级评定参考标准得分优秀(10090分)良好(8980分)中等（7970分）及格(6960分)不及格（60以下)论文陈述内容30能简明扼要地阐述论文的主要内容。能清晰地阐述论文的主要内容。能较清晰地阐述论文的主要内容。能阐明自己的基本观点。基本内容阐述模糊。思路10思路很清晰。思路清晰。思路较清晰。有基本思路。思路凌乱。表达10语言很流畅、术语使用准确、规范。语言流畅，术语正确。语言比较流利，术语较正确。表达基本正确。表达不清。回答问题回答50能准确流利地回答各种问题回答问题沉着冷静，言简意深，重点突出，准确无误。能较准确流利地回答与论文有关的问题。能较恰当地回答与论文有关的问题。答辩无大错，经提示后能作补充纠正。主要问题答不出或错误较多，经提示后仍不能正确回答有关问题。答辩总分 附件6：华南师范大学增城学院本科毕业论文（设计）评语评分表论文指导教师的评语及评分论 文 评 分说明：考核内容比重写作过程:满分100分学生考勤、写作态度、查阅资料水平、综合运用学科知识能力、独立工作能力、完成任务情况20%论文选题及质量：（分数同附件4）满分100分评分标准见附件425%指导老师给评语（内容包括“写作过程”与“论文选题及质量”）： 指导教师签名： 年 月