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文档简介

生活中的正负数 北师大版四年级数学上册 教学目标 本节课我们主要来学习正负数 同学们要结合生活实际理解并掌握负数的概念以及用法 能够用负数表示生活中常见的负数 科学家把水结冰的温度定为0 读作 0摄氏度 天气预报 海口 最低气温25 比0 低的温度用带 号的数表示 如 15 中的 15就是负数 比0 高的温度用带 号的数表示 如 1 中的 1就是正数 号可以省略不写 比0大的数叫做正数 比0小的数叫做负数 0既不是正数也不是负数 是正负数的分界点 我记住 正 负数的读法 2读作 正二 2 读作 负二 抢读下面的数 100 6 8 1 8 36 20 5 18 100 画一条水平直线 规定直线上向右的方向为正方向 在直线上取一点0 叫原点 选取一长度作为单位长度 就得到了数轴 0 1234 4 3 2 1 数轴 1 0与正数的大小关系 2 0与负数的大小关系 3 所有正数与负数的大小关系 4 如何比较负数大小 所有的正数都大于0 所有的负数都小于0 所有的正数都大于负数 一个负数中的数字越大 这个负数越小 思考问题 大显身手 温度计 读出水银柱所表示的温度 记作 0 读出水银柱所表示的温度 记作 14 读出水银柱所表示的温度 记作 10 游戏 我反 我反 我反反反 游戏规则 老师说一句话 请你说出与它意思相反的话 4 比赛赢两场 1 向左看 向右看 2 向东走30米 向西走30米 3 汽油价格上涨10 下降10 5 存款2000元 输两场 取款2000元 汇报交流 比比看 谁的方法简单容易看明白 记录相反意义的量 我知道 155米 8844 43米 我的发现 正负数可以用来表示具有相反意义的量 正负数具有相对关系 3 东 7 3 负数的历史 中国是世界上最早认识和应用负数的国家 早在2000多年前的 九章算术 中 就有正数和负数的记载 在古代人民生活中 以收入钱为正 以支出钱为负 在粮食生产中 以产量增加为正 以产量减少为负 古代的人们为区别正 负数 常用红
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