语文人教版五年级上册汇报课.docx

语文第九册第五单元遨游汉字王国汇报课设计主备人：华阳小学 冯硕课题遨游汉字王国课型活动展示课课时1课时课文简析综合性学习：遨游汉字王国是五年级上册第五组课文安排的一种学习形式。“遨游汉字王国”是由“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两个板块组成。“有趣的汉字”分别从字谜、有趣的谐音、汉字笑话、汉字的起源等方面揭示了汉字的神奇性和趣味性。“我爱你，汉字”分别从汉字的演变、错别字的危害、汉字的书法艺术、汉字的魅力等方面，让学生了解中华汉字的灿烂文化。综合性学习单元处于五年级上册中间位置，旨在让逐渐习惯高年级的学生充分发挥自学能力和探究精神，搜集、处理和运用资料，策划和开展小组活动。学情分析五年级学生有一定的信息处理与合作探究的能力，能够策划并开展简单的小组活动。在活动中，能积极主动地参与，勇于承担一定的任务，并能通过独立或合作学习，较好地完成任务。基于学生的特点，本次综合性学习采取了“并进式”的学习流程，各小组自选研究内容，同时开展不同的活动。活动计划本次综合性学习分为五个阶段：第一阶段：在课内外了解汉字的相关资料，确定研究主题；第二阶段：分成兴趣小组，完成活动方案的初步设定。第三阶段：对搜集的资料进行整理汇编，讨论出研究方向并做进一步研究。第四阶段：开展主题相关活动。第五阶段：汇报评价（本课为成果汇报课）活动内容全班共45人，分为6个研究小组。各小组研究的具体内容如下：1、 字谜猜猜猜：研究字谜的分类、猜字谜的方法2、 有趣的谐音：谐音歇后语、谐音对联、谐音笑话、乱用谐音现象3、 有故事的汉字：汉字的起源、汉字故事4、 起名的学问：姓名文化、古人与现当代人的名字5、 CASIO中国汉字听写大会：正确规范书写汉字6、 汉字的影响：汉字对其他国家的影响、对外汉语学习目标1. 通过综合性展示活动，进一步了解字谜、谐音、汉字故事、汉字书写、姓名文化及汉字的影响，增进对汉字的了解，体会汉字的丰富有趣，感受汉字文化的博大精深。2. 在汇报交流中，激发热爱汉字、探究汉字文化的兴趣。3. 通过小组活动，提高小组合作能力与自主学习能力，促进探究意识的形成。教学过程1、 谈话引入三言两语说汉字：通过这段时间的阅读与探究，你都了解了汉字的哪些知识？2、 汇报展示：（一） 亮出主题1、 在第二阶段的学习活动中，大家根据兴趣组成了团队，进行了六个主题的系列探究活动，请六个团队派代表亮出自己的主题。2、 小组代表贴主题。（二）小组汇报（选择23个小组展示）第一组：字谜猜猜猜要点1、字谜、画谜、动作迷 2、猜字谜的方法第二组：有趣的谐音要点1、谐音歇后语、谐音对联、谐音笑话 2、关注生活中的谐音乱用现象第三组：有趣的汉字要点1、汉字的起源及演变 2、网络流行语“囧”第四组：起名的学问要点1、姓名文化 2、古人与现当代人的名字第五组：CASIO中国汉字听写大会要点1、正确规范地书写汉字 2、通过理解记忆汉字第六组：汉字文化的使者要点1、汉字的影响 2、对外汉语（三）代表发言课堂时间有限，请没来得及汇报的小组派一名代表1分钟汇报小组探究成果，并互动。3、 畅谈感受（任选）1、 听了同学们的汇报，你有什么感受？2、 这次活动之后，你