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文档简介

习作四 写一件令你感动的事 习作目标 习作目标 1 写一件令人感动的事 进一步掌握记事文章的写作方法 能把事 情写具体 2 能够把学过的表达方法运用到习作中 3 能够在生活中寻找感人的材料 养成留心观察的好习惯 习作重点 习作重点 写一件令人感动的事 内容要具体 语句要通顺 感情要真实 习作难点 习作难点 把事情的经过写具体 表达真实情感 习作准备 习作准备 课件 视频 习作过程 习作过程 一 激情导入一 激情导入 同学们好 从上一节课讲述中 老师知道了你们在学校 家里 经历一些让自己深受感动的事情 一节课时间无发分享完每一位同 学的记忆中的精彩呈现的感人故事 我们今天就来进行一次习作 写一件令人感动的事 板书课题 二 读题 审题二 读题 审题 1 请读书上的习作要求是什么 P87 2 请同学们想一想这次习作有什么要求 题目中的关键词是什么 题目还告诉我们 本次习作是以写什么为主 有数量的限制吗 3 习作要求中 你认为本次写作的重点是什么 生 写具体事 情中自己感受最深的地方 三 打开思路 寻找感动三 打开思路 寻找感动 1 引领感动 播放视频材料 帮妈妈洗脚 与 背起爸爸上学 引入 感动 看完后要说说你看到了什么 从中你又感受到了什么 2 寻找感动 师 谁来和大家交流你的感动 把令你感动的事情说一说 学生交流 指 3 名生说 师引导生说出心里的感受 四 读写结合 学写感动四 读写结合 学写感动 1 学写法 学写法 感动是世界上最美的情感 它让我们信心倍增 又像是一种人格鼓 励我们不断地往上 所以 这么好的一种体验应不应该 值不值得 写下来 让他永远封存于我们的心中呢 怎样写才能既表达出我们 的感动 又让每一位读者都被你的故事所感动呢 现在老师请大家结合刚才看到的视频资料说说自己的看法 如果要 你写这一场景 你打算怎么写 再问 习作切忌千篇一律 鼓励 自由的表达和有创意的表达 假如让你来写这个场景 你会有什么 不同构思 如结构和表达方法上有没有什么不同 板书 2 写 写 感动感动 下面我们就来一次写作文片段的比赛 看看谁在 8 分钟之内能够把 你感动的这件事主要的部分写得清楚又打动人 在写之前一定要先 想清楚再动笔 学生们练习 教师巡视 3 片段评析 片段评析 1 学生自读习作 在读的过程中自己去发现语句上的一些毛病 尽量把你的文章写得文从字顺 2 集体交流评析 这篇文章一定要把它写清楚 而且打动人 8 分钟同学们可能没把全文写完 但里面的有些情节 有的同学们已 经写得差不多了 老师发现有很多值得欣赏的地方 指名读一读自 己的文章 指名回答 他写了哪个情节 这些情节能打动你吗 他 是用了什么手法来突出人物的形象 我欣赏的就这一点 谁还有不 同的欣赏 五 本节总结五 本节总结 同学们 让感动永远伴随着我们 再见 六 板书设计六 板书设计 一件令你一件令你 感动的事感动的事 起因起因 经过经过 结果结果 人物动作人物动作 人物语言人
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