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文档简介

庙沟门第二小学新授课导案教学内容需要多少钱 第一课时备课时间授课时间总节数教学目标基础知识基本技能结合具体情景，探索并掌握两位数乘一位数的口诀算法，体验算法的多样性。过程方法经历多种算法的交流过程探究算理与算法，并根据问题情景，感受数学知识在实际生活中的运用。情感态度价值观体验算法的多样性，培养学生的迁移类推能力、获取信息的能力。教学重点掌握两位数乘一位数的口算方法。教学难点理解两位数乘一位数的口算算理。教学流程预习 汇报 生成 问题知识及解读师生探究过程设计复习旧知1、口算。720 9200390 6046600 30052、算一算。142 272328 194146 1553、一瓶饮料需要3元，13瓶饮料需要多少元?26瓶饮料需要多少元?一、复习导入学生背诵教师：上节课我们学习了整十数乘一位数的口算方法，请同学们思考，如果不是整十数的两位数乘一位数，我们又该怎样计算呢？学生思考教师：这就是我们这节课要探究的问题。二、引导学生预习新知1.让学生自学教材第32页的相关内容，学完后完成“自主学习”的相关练习。2.自我检查自主 学习质疑交流1、连一连。412 116332 224422 4212、天鹅每秒飞22米，4小时能飞多少米?三、组织学生合作探究并展示探究成果1.教师出示知识点一、二对应的练习，强调学生独立思考并完成。2.教师抽查2至3个小组汇报答案，并说出自己的想法，收集比较集中的问题进行解答。3.教师巡视，参与学生讨论，并适当进行点拨，收集学生比较集中的问题，然后解答。重点问题展示解决1、想一想，说一说你是怎样想的。239= 225=162= 546=327= 425=154= 645=2、一箱苹果25元，一箱梨19元。买4箱苹果和3箱梨，分别需要多少钱?学生完成练习后，自主讨论，组内交流自己的疑问。教师巡视，参与学生讨论，并适当对学生进行点拨，收集学生遇到的问题，然后解答。同桌之间交流自己的结论。拓展训练提升能力1、想一想，填一填。（1）157=（ ）7+（ ）7=（ ）+（ ）=（ ）（2）382=（ ）2+（ ）2=（ ）+（ ）=（ ）小组合作完成，然后教师巡视，并进行个别学生指导。小组内派代表发言，其他同学进行补充，教师评价。课堂检测知识应用1、填一填。（1）134（ ）（ ）（ ）（2）253（ ）（ ）（ ）2、赵军一天可以看21页书，4天可以看多少页书?学生独立完成小组内派代表发言，其他同学进行补充，教师评价。教师强调：口算两位数乘一位数时，可以把两位数分成一个整十数和一个一位数，再分别与另一个乘数相乘，最后把两次取得的积相加。提升意义畅谈收获通过今天的学习，我学会了：作业设计必做题一、算一算，说一说你是怎样想的。183 154 132452 224 323二、解决问题。1、小文和妈妈去买菜，西红柿每箱22元，胡萝卜每筐15元，请你来
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